免费下载网址htp:/ JIaoxue5uys168c0m/ 三角形的边 总课题 三角形 总课时数 第1课时 课题 三角形的边 主备人 课型 新授 时间 1、了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点,能用符号语言表示三角 学 形 目|2、理解三角形三边不等的关系,会判断三条线段能否构成一个三角形,并能运 标|用它解决有关的问题 教学 重点 三角形的有关概念和符号表示,三角形三边间的不等关系。 教学 用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形 难点 教学 教学内容 新课导入 1、三角形是我们早已熟悉的图形,你能列举出日常生活中有什么物体是三角形吗? 2、对于三角形,你了解了哪些方面的知识?你能画一个三角形吗? 二、学习目标 1、三角形的三边关系 2、用三边关系判断三条线段能否组成三角形。 三、研读课本 认真阅读课本的内容,完成以下练习。 (-)划出你认为重点的语句 (二)完成下面练习,并体验知识点的形成过程 研读一、认真阅读课本(P2至P3“探究”前,时间:5分钟) 要求:知道三角形的定义;会用符号表示三角形,了解按边角关系对三角形进行分类。一边 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝 网址: JIaoxue5 u taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝 网址：jiaoxue5u.taobao.com 三角形的边 总课题 三角形 总课时数 第 1 课时 课 题 三角形的边 主 备 人 课型 新授 时 间 教 学 目 标 1、了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角 形 ； 2、理解三角形三边不等的关系，会判断三条线段能否构成一个三角形,并能运 用它解决有关的问题。 教学 重点 三角形的有关概念和符号表示，三角形三边间的不等关系。 教学 难点 用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形。 教学 过程 教 学 内 容 一、新课导入 1、三角形是我们早已熟悉的图形，你能列举出日常生活中有什么物体是三角形吗？ 2、对于三角形，你了解了哪些方面的知识？你能画一个三角形吗？ 二、学习目标 1、三角形的三边关系。 2、用三边关系判断三条线段能否组成三角形。 三 、研读课本 认真阅读课本的内容，完成以下练习。 （一）划出你认为重点的语句。 （二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 研读一、认真阅读课本（P2 至 P3“探究”前，时间：5 分钟） 要求：知道三角形的定义；会用符号表示三角形，了解按边角关系对三角形进行分类。一边 阅读一边完成检测一
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 研读二、认真阅读课本(P3“探究”,时间:3分钟) 要求:思考“探究”中的问题,理解三角形两边的和大于第三边 游戏:用棍子摆三角形。 检测练习一、如图,在三角形ABC中, AB+BC AC AC+BC ABAB+AC BC (2)假设一只小虫从点B出发,沿三角形的边爬到点C, 有路线。路线最近,根据是: 于是有 (得出的结 (3)下列下列长度的三条线段能否构成三角形,为什么? ①3、4 ③5、6、 研读三、认真阅读课本认真看课本(P64例题,时间:5分钟) 要求:(1)、注意例题的格式和步骤,思考(2)中为什么要分情况讨论。 (2)、对这例题的解法你还有哪些不理解的? (3)、一边阅读例题一边完成检测练习三。 检测练习二 9、一个等腰三角形的周长为28cm.①已知腰长是底边长的3倍,求各边的长; ②已知其中一边的长为6cm,求其它两边的长.(要有完整的过程啊!) 三)在研读的过程中,你认为有哪些不懂的问题? 四、归纳小结 (一)这节课我们学到了什么?二)你认为应该注意什么问题? 五、强化训练 【A】组 1、下列说法正确的是 (1)等边三角形是等腰三角形 (2)三角形按边分类课分为等腰三角形、等边三角形、不等边三角形 (3)三角形的两边之差大于第三边 (4)三角形按角分类应分锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 其中正确的是() A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、一个不等边三角形有两边分别是3、5另一边可能是( B、2 C、3 4 3、下列长度的各边能组成三角形的是() A、3cm、12cm、8cmB、6cm、8cm、15cm、3cm、5cmD、6.3cm、6.3cm、12cm 【B】组 解压密码联系qq1139686加微信公众号 laoxuewuyou九折优惠!淘宝 网址: JIaoxue5 u taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝 网址：jiaoxue5u.taobao.com 研读二、认真阅读课本（ P3“探究”，时间：3 分钟） 要求：思考“探究”中的问题，理解三角形两边的和大于第三边； 游戏：用棍子摆三角形。 检测练习一、如图，在三角形 ABC 中， （1）AB+BC AC AC+BC AB AB+AC BC （2）假设一只小虫从点 B 出发，沿三角形的边爬到点 C， 有 路线。路线 最近，根据是： ， 于 是 有 ： （ 得 出 的 结 论） 。 （3）下列下列长度的三条线段能否构成三角形，为什么？ ①3、4、8 ②5、6、11 ③5、6、10 研读三、认真阅读课本认真看课本（ P64 例题，时间：5 分钟） 要求：（1）、注意例题的格式和步骤，思考（2）中为什么要分情况讨论。 （2）、对这例题的解法你还有哪些不理解的？ （3）、一边阅读例题一边完成检测练习三。 检测练习二 9、一个等腰三角形的周长为 28cm.①已知腰长是底边长的 3 倍，求各边的长； ②已知其中一边的长为 6cm,求其它两边的长.（要有完整的过程啊！） 解： （三）在研读的过程中，你认为有哪些不懂的问题？ 四、归纳小结 （一）这节课我们学到了什么？ （二）你认为应该注意什么问题？ 五、强化训练 【A】组 1、下列说法正确的是 （1） 等边三角形是等腰三角形 （2） 三角形按边分类课分为等腰三角形、等边三角形、不等边三角形 （3） 三角形的两边之差大于第三边 （4） 三角形按角分类应分锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 其中正确的是（ ） A、1 个 B、2 个 C、3 个 D、4 个 2、一个不等边三角形有两边分别是 3、5 另一边可能是（ ） A、1 B、2 C、3 D、4 3、下列长度的各边能组成三角形的是（ ） A、3cm、12cm、8cm B、6cm、8cm、15cm 、3cm、5cm D、6.3cm、6.3cm、12cm 【B】组
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 4、已知等腰三角形的一边长等于4,另一边长等于9,求这个三角形的周长 5、已知三角形的一边长为5cm,另一边长为3cm.则第三边的长取值范围是多少? 【C】组(共小1-2题) 已知三角形的一边长为5cm,另一边长为3cm则第三边的长取值范围是 小方有两根长度分别为5cm、8cm的游戏棒,他想再找一根,使这三根游戏棒首尾相连能搭 成一个三角形 (1)你能帮小方想出第三根游戏棒的长度吗?(长度为正整数) (2)想一想:如果已知两边,则构成三角形的第三边的条件是什么? (3)如果第三边的长为偶数,那么第三条又有几种情况? 课后反 教研组审阅 意见及建议 解压密码联系qq1139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝 网址: JIaoxue5 u taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝 网址：jiaoxue5u.taobao.com 4、已知等腰三角形的一边长等于 4，另一边长等于 9，求这个三角形的周长。 5、已知三角形的一边长为 5cm,另一边长为 3cm.则第三边的长取值范围是多少？ 【C】组（共小 1-2 题） 6、已知三角形的一边长为 5cm,另一边长为 3cm.则第三边的长取值范围是 。 小方有两根长度分别为 5cm、8cm 的游戏棒，他想再找一根，使这三根游戏棒首尾相连能搭 成一个三角形. （1）你能帮小方想出第三根游戏棒的长度吗？（长度为正整数） （2）想一想：如果已知两边，则构成三角形的第三边的条件是什么？ （3）如果第三边的长为偶数，那么第三条又有几种情况？ 课 后 反 思 教研组审阅 意见及建议