散步 莫怀成 说课人:28白鹤
散 步 莫怀戚 说课人 ：28白鹤
说教材 文章的特点是文辞冲淡,寓意深刻,是培养 学生自主学习,合作交流的好素材。另外, 尊老爱幼是中华民族的传统美德,对学生进 行感恩教育也是我们当今教育的一个热门话 题。因此,无论在知识上,还是情感教育方 面,这节课都起着十分重要的作用
一 说教材 ▪ 文章的特点是文辞冲淡，寓意深刻，是培养 学生自主学习，合作交流的好素材。另外， 尊老爱幼是中华民族的传统美德，对学生进 行感恩教育也是我们当今教育的一个热门话 题。因此，无论在知识上，还是情感教育方 面，这节课都起着十分重要的作用
说教材 u本文讲述了一家祖孙三代在春天 郊野散步时发生的故事,通过这 家人和谐美好的生活画面,表现 了作者的家庭伦理理想:尊老爱 幼,在凸显一个“孝”字的同时, 表现了中年人对家庭神圣的责
一 说教材 ▪ 本文讲述了一家祖孙三代在春天 郊野散步时发生的故事，通过这 家人和谐美好的生活画面，表现 了作者的家庭伦理理想：尊老爱 幼，在凸显一个“孝”字的同时， 表现了中年人对家庭神圣的责
二学习目标 第一:知识与技能目标,整体感知课文的内容,在理 解的基础上概括文章主旨,品味文章语言的特色。 第二:过程与方法目标,学习自主,合作探究学习 方式。 第三:情感态度与价值观目标,对学生进行感恩教 育培养学生尊老爱幼和热爱生活的情感,并要求学生 把这种情感渗透到生活中的点点滴滴
二 学习目标 第一：知识与技能目标，整体感知课文的内容，在理 解的基础上概括文章主旨，品味文章语言的特色。 第二：过程与方法目标，学习自主，合作探究学习 方式。 第三：情感态度与价值观目标，对学生进行感恩教 育培养学生尊老爱幼和热爱生活的情感，并要求学生 把这种情感渗透到生活中的点点滴滴
说教学重难点 教学重点:掌握记叙文的六要素,整体感知课 文内容,体会文章的语言美。 教学难点:感悟文章主旨,理解中年人的责任 和压力
二 说教学重难点 教学重点：掌握记叙文的六要素，整体感知课 文内容，体会文章的语言美。 教学难点：感悟文章主旨，理解中年人的责任 和压力
带 四说教法学法 教法 鉴于教材特点和七年级学生的认知水平选用引导 法和点拨法,以学生为主体,教师为指导,调动 学生的积极性,把学生的学习过程当做认识发现 的过程来组织教学。 化樣的任化 之深 cMoodollove
四 说教法学法 教法 • 鉴于教材特点和七年级学生的认知水平选用引导 法和点拨法，以学生为主体，教师为指导，调动 学生的积极性，把学生的学习过程当做认识发现 的过程来组织教学
学法 让学生把“朗读,思考,回答问题,小组 讨论,提出问题”相结合,自己思考,自 我总结,最后获得知识
学法 让学生把“朗读，思考，回答问题，小组 讨论 ，提出问题”相结合，自己思考，自 ， 我总结，最后获得知识
六教学程序 (1)创设情景,引入新课 首先播放音乐《让爱住我家》,营逕?种 浓浓的亲情气氛。 榜着,结合歌曲,用话语激情引入 少
六 教学程序 • （1）创设情景，引入新课 首先播放音乐《让爱住我家》，营造一种 浓浓的亲情气氛。 接着，结合歌曲，用话语激情引入
家是爱的港湾,乍看平平淡淡的生活,往 往满溢着亲情的温暖,纵然是一次极其平 常的散步,也能让人体会到温馨的亲情 现在就让我们一起走向南方初春的田野, 去感受一家祖孙三代的相信相爱,和和美 美
• 家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活， 往 往满溢着亲情的温暖，纵然是一次极其平 常的散步，也能让人体会到温馨的亲情。 现在就让我们一起走向南方初春的田野， 去感受一家祖孙三代的相信相爱，和和美 美
(2)朗读课文,整体感知 1听课文录音,注意生字读音和朗读语气, 初步体会文章的语言美,情感美 2·轻声朗读课文,熟悉课文内容。 3·提出问题,检验阅读效果
（2 ）朗读课文，整体感知 1·听课文录音，注意生字读音和朗读语气， 初步体会文章的语言美，情感美。 2·轻声朗读课文，熟悉课文内容。 3·提出问题，检验阅读效果