©国家开放大学 THE OPEN UNIVERSITY OF CHINA 2014/2/8 多媒体辅助英语教学模块三3 常用办公软件Word2010 2014.1
2014/2/8 多媒体辅助英语教学 模块三3 常用办公软件 Word 2010 2014.1
心国家开放大学 2014/2/8 Word软件热身 随着办公自动化在各个领域的广泛普及，作为 Microsoft Office重要组件之一的Word成为现代办公 所不可缺少的软件之一。Wod可以帮助我们创建、 编辑、排版、打印各类用途的文档，成为我们日常工 作、学习和生活中信息处理的好帮手。熟练地应用 Word成为当前社会必不可少的一项技能。 如何把Word的应用与操作应用于课堂课件的制 作？下面我们以“深圳市小学英语”第八册第一单元 的课件编辑过程为例，简单示范一下Word2010文档 编辑的基本操作
Word软件热身 随着办公自动化在各个领域的广泛普及，作为 Microsoft Office重要组件之一的Word成为现代办公 所不可缺少的软件之一。Word可以帮助我们创建、 编辑、排版、打印各类用途的文档，成为我们日常工 作、学习和生活中信息处理的好帮手。熟练地应用 Word成为当前社会必不可少的一项技能。 如何把Word的应用与操作应用于课堂课件的制 作？下面我们以“深圳市小学英语”第八册第一单元 的课件编辑过程为例，简单示范一下Word2010文档 编辑的基本操作。 2014/2/8 2
C国家开放大学 2014年2月8日12时35分 进入Word2010 Wod2010拥有新的外观，新的用户界面，用简单明了的单一机制取代了W od早期版本中的菜单、工具栏和大部分任务窗格。新的用户界面旨在帮助用户 在Wod中更高效、更容易地找到完成各种任务的合适功能，发现新功能，并提高 效率。 方法：1.单击屏幕左下角“开始一程序一Microsoft Office-一Microsoft Office Word2010”,，即可打开Word2010界面。 2.双击桌面图标 “Microsoft Office Word'”快捷命令，即可打开一个新的 Word文档编辑窗口。 AEE 鼓总■ lenovo 方法一：打开Word2010界面 方法二：Word2010新的工作窗口
进入 Word 2010 Word 2010拥有新的外观，新的用户界面，用简单明了的单一机制取代了W ord早期版本中的菜单、工具栏和大部分任务窗格。新的用户界面旨在帮助用户 在Word中更高效、更容易地找到完成各种任务的合适功能，发现新功能，并提高 效率。 方法：1. 单击屏幕左下角“开始—程序—Microsoft Office—Microsoft Office Word2010”，即可打开Word 2010界面。 2.双击桌面图标 “Microsoft Office Word”快捷命令，即可打开一个新的 Word文档编辑窗口。 2014年2月8日12时35分 方法一：打开Word 2010界面 方法二：Word 2010新的工作窗口
©国家开放大学 2014年2月8日12时35分 Word2010的基本操作 文档1-Microsoft Word 7标题栏 文件 页面布局引用件审阅 视恩加载项 宋体 五得A罗安因 AaBb(AaBl AaBb(A B I U 标 标题1 副标爱 更改样式编城 24682458 022242 垂 1快速访问工具栏 标尺 水平标尺 2莱单按钮 3选项标签 滚 4功能区 动 文档编辑区 5状态栏 6视图按钮 页画11数0中文中国酒入 同的®2量100%⊙ 新的Wod编辑窗口工具栏组成：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺（垂直标尺、 水平标尺)、工作区、状态栏、 衮动条（水平滚动条、垂直滚动条）、窗口的边框与边角等
Word 2010的基本操作 2014年2月8日12时35分 4 1 快速访问工具栏 2 菜单按钮 3 选项标签 4 功能区 5 状态栏 6 视图按钮 文档编辑区 7 标题栏 新的Word编辑窗口工具栏组成：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺（垂直标尺、 水平标尺）、工作区、状态栏、滚动条（水平滚动条、垂直滚动条）、窗口的边框与边角等。 水平标尺 垂 直 标 尺 滚 动 条
C国家开放大学 Word2010的基本操作（以“深圳市小学英语"第八册第一单元为例） 打开文档 一1.打开本地磁盘上的文档 一2.以只读方式和副本方式打开文档 :的 0 2014年2月8日12时35 “打开”对话框
Word 2010的基本操作（以“深圳市小学英语”第八册第一单元为例） • 打开文档 – 1. 打开本地磁盘上的文档 – 2. 以只读方式和副本方式打开文档 5 2014年2月8日12时35分 “打开”对话框
C国家开放大学 2014218 课件的保存 1. 保存文档：“文件”菜单→“保存”命令（另存为）命令→对话框 →输入文件名（保存类型），该课件文件名：bk08-utl(word文档 )→“保存”按钮。或单击“常用”工具栏“日”按钮。按快捷键 “Ctrl+S”命令，可保存文件 Does he brush his teeth twice a day How often does he brush his teeth? once twice three times four time 一次两次，三次 四次（三 ,m时和c融一样，后面+动词原形 You对listen to the teacher.你经双 oum时ot be late,不可以迟到， ou must be good. 一定要 at can help Tim. 阳特可以帮助提 student of the Year 可第成：三生 to go to bed (可能工作或看望病人) There is no school today. 今天不用上学今天校没课：
课件的保存 1. 保存文档：“文件”菜单→“保存”命令（另存为）命令→对话框 →输入文件名（保存类型）, 该课件文件名：bk08-ut1(word文档 )→“保存”按钮。或单击“常用”工具栏“ ”按钮。按快捷键 “Ctrl+S”命令，可保存文件。 2014/2/8 6
C国家开放大学 20142/18 2.关闭文档：单击“文件”菜单→“关闭”☒命令，或单击窗口左上角的控 制菜单按钮，或双击窗口右上角的“关闭”按钮。 文件开始描入 日保 风男存为 3打开 菜单控制按钮 3.打开文档：“文件”菜单→“打开“命令→对话框→“查找范围”→选择 k08-“打开”按钮。或“常用”工具栏→单击“13”打开按钮。 按快捷键“Ct+0打开命令。台 分。we因口 经过以上几个步骤，课件bk08-l制作和保存基本完成
2. 关闭文档：单击“文件”菜单→“关闭” 命令，或单击窗口左上角的控 制菜单按钮，或双击窗口右上角的“关闭” 按钮。 3. 打开文档：“文件”菜单→“打开“命令→对话框→“查找范围” →选择 bk08-ut1→“打开”按钮。 或“常用”工具栏→单击 “ ” 打开按钮。 按快捷键“Ctrl+O”打开命令。 经过以上几个步骤，课件bk08-ut1制作和保存基本完成。 2014/2/8 菜单控制按钮
©国家开放大学 2014/2/8 几个英语课堂有用的辅助功能 1.利用Word2010检查英语拼写和语法错误 我们编辑Word20l0文档时难免会出错，如果你看到某些单词或短语下 方标有红色或绿色的波浪线，就说明Word2010中的“拼写和语法检查工 具根据其内置词典标示出含有拼写或语法错误的内容，其中红色波浪线 表示单词或短语含有spelling错误，而绿色下划线表示grammar错误（仅 供修改参考)。英语课堂上，可以利用这个检查工具为我们的教学服务 ，操作步骤如下： Step 1 打开Word2010文档窗口，如果看到该Word文档中包含有红色或绿色的 波浪线，说明Word文档中存在拼写或语法错误。这时，可按以下顺序操 作：“工具”菜单→审阅→“拼写和语法”三→“拼写和语法”对话框进行 检查→提示框（提示更改内容)→“更改”按钮（可将内容进行更改）。 如图所示：
几个英语课堂有用的辅助功能 1. 利用Word2010检查英语拼写和语法错误 我们编辑Word2010文档时难免会出错，如果你看到某些单词或短语下 方标有红色或绿色的波浪线，就说明Word2010中的“拼写和语法”检查工 具根据其内置词典标示出含有拼写或语法错误的内容，其中红色波浪线 表示单词或短语含有spelling错误，而绿色下划线表示grammar错误（仅 供修改参考）。英语课堂上，可以利用这个检查工具为我们的教学服务 ，操作步骤如下： Step 1 ： 打开Word2010文档窗口，如果看到该Word文档中包含有红色或绿色的 波浪线，说明Word文档中存在拼写或语法错误。这时，可按以下顺序操 作：“工具”菜单→审阅→“拼写和语法” →“拼写和语法”对话框进行 检查→提示框（提示更改内容）→“更改”按钮（可将内容进行更改）。 如图所示： 2014/2/8
C国家开放大学 2014/2/8 。0 He doesn't brush his teeth twice a day. Does he brush his teeth twice a day once/twice/three times/four times 一次两次三次 四次（三次以上 Doeshe brush his teeth twiceadayk型 >mu和cam一样，后面+动词原形. ,.你必须听老师的话 You mus时not be late.你不可以迟到。 You mus be good. 一定要哦， Pat can help Tim. 帕特可以帮助提姆。 A >Student of the Year可译成：三好生、优秀生 It's time for school.It's time to go to school. It's time for lunch.It's time to have lunch. It's time for bed.=It's time to go tobed. >Tim'smother is in hospital.住院 Tim'smo山eris通he hospit包.在医院里（可能工作或看望病人） ,There is no school today.今天不用上学或今天学校没课。， 9®。ewsg
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国家开放大学 2014/2/8 10 Step2:打开“拼写和语法”对话框，保证“检查语法”复选框的选中状态 如果真的出现单词或短语的拼写或语法错误，在“建议栏”中键入 建议词，然后按“更改”按钮即可；如果没有这方面的错误，则可单 击“忽略一次”或“全部忽略”按钮忽略这方面的修改建议。 22® Does he brush his teeth twice a day How often does he brush his tecth? 三次 次（三次以上 始特可以断助提等。一 多组和c如一样，后面◆动词原形 oumu量lie细o由e teach年你必爱听老师的话 Yum时B长e你不可以遇到。 定要 Pat can help Tim. 帕特可以稀勒提鲜， >s细d如to时eg可译成：三好生、优秀生 It's time for bed.=It's time to go to bod. Tim's mother is in bospital.住院 T细ab的g在里（可能工作或看望病人） Dae0 ood今天不用上学今天华收设
• Step 2 ：打开“拼写和语法”对话框，保证“检查语法”复选框的选中状态 。如果真的出现单词或短语的拼写或语法错误，在“建议栏”中键入 建议词，然后按“更改”按钮即可；如果没有这方面的错误，则可单 击“忽略一次”或“全部忽略”按钮忽略这方面的修改建议。 2014/2/8 10