《第二外语（一）日语》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时*学分课程编号2321242020013(Course ID)(Credits)(Credit Hours)第二外语（一）日语*课程名称(CourseName)The Second Foreign Language-Japanese先修课程无(Prerequisite Courses)课程定位：本课程属于英语专业学生大二的必修课程。本课程以服务英语专业人才培养目标，坚持理论与实践相结合，着力提升和拓展学生的语言能力。由于外语类课程兼顾语言工具性和人文性的特点，其深层的含义是文化、价值观的传播和教育。除了语言学习之外，还需要加强外语教学价值观教育，将价值塑造融合于知识传授和能力培养之中，明确外语学习的真正目的，为未来的就业和社会活动打下基础。课程目标：本课程旨在通过系统的日语基础知识的学习，培养学生具备基础的听、说、读、写、译的能力。通过本课程的学习，要求学生熟练掌握日语的发音规则。能够正确拼读具有音标标注的单词和句子，运用本课程所学的单词和语法进行简单的日语交流，并且能够进行简单的日汉互译。主要教学内容：本课程的主要教学内容为日语的语音和发音规范、名词谓语句、动词肯定、否定及时态变化、形容词的时态变化及相关语法表达。重点难点：本课程的第一个难点是日语平假名和片假名的记忆，这也是本课程的重点之一。其次，由于学生重新接触一门外语，对于语言的基本知识、规范的理解也是初期的难点重点之一。主要教学方法由于本课程处于语言的初期学习阶段，前期和中期以教师的讲授为主，学生的实践为辅的教学模式。随着课程的推进，逐步增加学生的语言使用环节，针对学生的语言运用能力，设计各种随堂演练，着力培养学生的口头表达能力和交际能力，以期能够满足新的外语人才培养目标的要求。基本要求：严格考勤，记录学生的课堂出勤率。鼓励学生课堂之上积极参与语言练习，根据教学要求布置课文朗读等课下作业，作为平时成绩。CourseorientationThe course is compulsory for Englishmajors in their sophomoreyear, aiming to improveandexpand studentslanguageproficiencybased onthetraininggoals of Englishmajorsand the combination of theory and practice.Sinceforeign language courses are*课程简介characterizedby languagefunctions and humanities, the ultimate goal of the courses is(Description)the dissemination and education of culture and values.In addition to language learning, itisof great importanceto enhancethevalue education offoreign languageteaching tointegratevalue intoknowledgetransmissionandabilitytraining.Oncestudents areawareof the realpurposeofforeign language learning,it is easierto laythefoundationfortheir
《第二外语（一）日语》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1242020013 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 第二外语（一）日语 The Second Foreign Language——Japanese 先修课程 （Prerequisite Courses） 无 课程定位： 本课程属于英语专业学生大二的必修课程。本课程以服务英语专业人才培养目标，坚持理论与 实践相结合，着力提升和拓展学生的语言能力。由于外语类课程兼顾语言工具性和人文性的特点， 其深层的含义是文化、价值观的传播和教育。除了语言学习之外，还需要加强外语教学价值观教育， 将价值塑造融合于知识传授和能力培养之中，明确外语学习的真正目的，为未来的就业和社会活动 打下基础。 课程目标： 本课程旨在通过系统的日语基础知识的学习，培养学生具备基础的听、说、读、写、译的能 力。通过本课程的学习，要求学生熟练掌握日语的发音规则，能够正确拼读具有音标标注的单词和 句子，运用本课程所学的单词和语法进行简单的日语交流，并且能够进行简单的日汉互译。 主要教学内容： 本课程的主要教学内容为日语的语音和发音规范、名词谓语句、动词肯定、否定及时态变化、 形容词的时态变化及相关语法表达。 重点难点： 本课程的第一个难点是日语平假名和片假名的记忆，这也是本课程的重点之一。其次，由于学 生重新接触一门外语，对于语言的基本知识、规范的理解也是初期的难点重点之一。 主要教学方法 由于本课程处于语言的初期学习阶段，前期和中期以教师的讲授为主，学生的实践为辅的教学 模式。随着课程的推进，逐步增加学生的语言使用环节，针对学生的语言运用能力，设计各种随堂 演练，着力培养学生的口头表达能力和交际能力，以期能够满足新的外语人才培养目标的要求。 基本要求： 严格考勤，记录学生的课堂出勤率。鼓励学生课堂之上积极参与语言练习，根据教学要求布置 课文朗读等课下作业，作为平时成绩。 *课程简介 （Description） Course orientation The course is compulsory for English majors in their sophomore year, aiming to improve and expand students' language proficiency based on the training goals of English majors and the combination of theory and practice. Since foreign language courses are characterized by language functions and humanities, the ultimate goal of the courses is the dissemination and education of culture and values. In addition to language learning, it is of great importance to enhance the value education of foreign language teaching to integrate value into knowledge transmission and ability training. Once students are aware of the real purpose of foreign language learning, it is easier to lay the foundation for their
futureemploymentandsocialactivities.Course targets:The course is about cultivating students' basic listening, speaking, reading. writing, andtranslation skillsthroughsystematicallystudying basic Japaneseknowledge.Studentsarerequiredtobeproficient in Japanesepronunciation rules,spell wordsand sentencesmarked with phonetic symbols correctly,employ the words and grammar learned tocommunicateinsimpleJapaneseandcarryoutsimpleJapanese-Chineseinteractionthroughthestudyofthis course.Mainteaching content:The main teaching contents are Japanese phonetics and pronunciation norms,noun-predicate sentences,verbaffirmation,negationandtense inflection,tense inflectionofadjectivesandrelatedgrammaticalexpressions.Main difficult points:Thefirst difficulty is thememoryof Japanesehiragana andkatakana,which is also oneofthe focuses of this course. Moreover,since students are exposed to aforeign language,understandingthebasicknowledgeand norms of it is alsooneof thedifficulties at thebeginningMain teaching methodThe teaching model is mainly based on teachers' instruction in the early and middlestages supplemented by students'practice since they are in the early stage of languagelearning.With the advancement of the course,instructors wouldgradually extend thescenarios of students'language use,design various in-classdrillsfor students'languageuseability,andfocus oncultivatingstudents'oral expressionabilityandcommunicativeabilitytomeettherequirements ofthe newforeignlanguagetalent traininggoals.Basic requirements:Strict time attendance records.Students are encouragedto actively participate inlanguagepracticeintheclassroomandassignout-of-classhomework suchasreadingaloud texts according to teaching requirements as their usual grades.*教材《中日交流标准日本语》初级（上），人民教育出版社、日本光村图书出版株式会社编，人民教育(Textbooks)出版社出版，国际标准书号ISBN：9787107278303参考资料无(OtherReferences)*课程类别公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课(Course Category)口专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他口线上，教学平台*授课对象*授课模式英语专业√线下口混合式口其他(Target Students)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）口中文口全外语*开课院系*授课语言（Languageof外国语学院(School)Instruction)V双语：中文+且语（外语讲授不低于50%）
future employment and social activities. Course targets: The course is about cultivating students' basic listening, speaking, reading, writing, and translation skills through systematically studying basic Japanese knowledge. Students are required to be proficient in Japanese pronunciation rules, spell words and sentences marked with phonetic symbols correctly, employ the words and grammar learned to communicate in simple Japanese and carry out simple Japanese-Chinese interaction through the study of this course. Main teaching content: The main teaching contents are Japanese phonetics and pronunciation norms, noun-predicate sentences, verb affirmation, negation and tense inflection, tense inflection of adjectives, and related grammatical expressions. Main difficult points: The first difficulty is the memory of Japanese hiragana and katakana, which is also one of the focuses of this course. Moreover, since students are exposed to a foreign language, understanding the basic knowledge and norms of it is also one of the difficulties at the beginning Main teaching method The teaching model is mainly based on teachers' instruction in the early and middle stages supplemented by students' practice since they are in the early stage of language learning. With the advancement of the course, instructors would gradually extend the scenarios of students' language use, design various in-class drills for students' language useability, and focus on cultivating students' oral expression ability and communicative ability to meet the requirements of the new foreign language talent training goals. Basic requirements: Strict time attendance records. Students are encouraged to actively participate in language practice in the classroom and assign out-of-class homework such as reading aloud texts according to teaching requirements as their usual grades. *教材 （Textbooks） 《中日交流标准日本语》初级（上），人民教育出版社、日本光村图书出版株式会社编，人民教育 出版社出版，国际标准书号 ISBN：9787107278303 参考资料 （ Other References） 无 *课程类别 (Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 英语专业 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 √线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 外国语学院 *授课语言（Language of Instruction） 中文 全外语 √双语：中文+ 日语 (外语讲授不低于 50%）
课程负责人姓名及简介韩旭Name and教育背景：文学硕士（日本中央大学，2011）；introduction of文学学士（中央民族大学，2006）*授课教师信息course研究领域：日本社会(Teacher Information)leaderNameand团队成员姓名及简介1、日语五十音图及发音规则2、名词谓语句及自我介绍学习目标3、日语指示词动词肯定、否定及时态表达(LearningOutcomes)4、5、动宾结构形容词肯定、否定及时态表达6、*考核方式平时成绩占比30%，期末成绩占比70%，期末考试为闭卷笔试。(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其学实周次week讲程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、他时验授讨阅读文献参考书目及作业等)环S课课论节第一周2入门单元：日本语概说、日语假名～行假名第二周位行2表～力行第三周2浊音、半浊音、拨音
*授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 Name and introduction of course leaderName and introduction of 韩旭 教育背景：文学硕士（日本中央大学，2011）； 文学学士（中央民族大学，2006） 研究领域：日本社会 团队成员 姓名及简介 学习目标 (Learning Outcomes) 1、 日语五十音图及发音规则 2、 名词谓语句及自我介绍 3、 日语指示词 4、 动词肯定、否定及时态表达 5、 动宾结构 6、 形容词肯定、否定及时态表达 *考核方式 （Grading） 平时成绩占比 30%，期末成绩占比 70%，期末考试为闭卷笔试。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 week 周 学 时 s 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 入门单元：日本语概说、日语假名あ～さ行假名 第二周 2 た～は行 第三周 2 ま～わ行 浊音、半浊音、拨音
促音、长音、拨音、劫长音2第四周声调和句调第五周2第国第六周2第一课李中国人课文、练习第七周2第二课。（）第八周2第三寸（场所の说明）第九周2第四課部屋机）2第十周第五课森七时。（时开·动词）第六课吉田来月中国八行。（移动第十一周2第十二周第七課李每
第四周 2 促音、长音、拨音、拗长音 声调和句调 第五周 2 第一課 李さんは中国人です（です・ではありません） 第六周 2 第一課 李さんは中国人です 课文、练习 第七周 2 第二課 これは本です。（こそあど） 第八周 2 第三課 ここはデパートです（場所の説明） 第九周 2 第四課 部屋に机といすがあります（います・あります） 第十周 2 第五課 森さんは七時におきます。（時間・動詞） 第十一周 2 第六課 吉田さんは来月中国へ行きます。（移動） 第十二周 2 第七課 李さんは毎日コーヒーを飲みます
第十三周第八李日本语手害第八課课文、练习第十四周第九四川料理付辛第十五周第九課1四川料理仕辛第十六周综合复习"总计课堂讲授、随堂练习、课下作业备注(Notes)
第十三周 2 第八課 李さんは日本語で手紙を書きます 第十四周 2 第八課 课文、练习 第九課 四川料理は辛いです 第十五周 2 第九課 四川料理は辛いです 第十六周 2 综合复习 总计 课堂讲授、随堂练习、课下作业 备注（Notes）