免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 8.1认识不等式 教学目标 通过对具体实例的学习,使学生能够了解生活中的不等量关系,理解不等式的概念,知道什 么是不等式的解,为以后学习不等式的解法奠定基础 知识与能力 1.通过对具体事例的分析和探索,得到生活中不等量的关系 2.通过理解得到不等式的概念,从而使学生经历实际问题中数量的分析、抽象过程,体会 现实中有各种各样错综复杂的数量关系 3.了解不等式的意义,知道不等式是用来刻画生活中的数量关系的 知道什么是不等式的解 过程与方法 1.引导学生分析具体事例,从对具体事例的分析中得到不等量关系 2.引导并帮助学生列出不等式,分析不等式的成立条件 3.通过分析、抽象得到不等式的概念和不等式的解的概念 4.通过习题巩固和加深对概念的理解 情感、态度与价值观: 1.通过学生的分析和抽象过程使他们体会现实中错综复杂的数量关系,从而培养其抽象思 维能力 2.通过分组讨论学习,体会在解决具体问题的过程中与他人合作的重要性,培养学生的团 体协作精神,使学生获得合作交流的学习方式 3.通过联系与发展、对立与统一的思考方法对学生进行辩证唯物主义教育 4.通过创设问题串,让学生仔细观察、对比、归纳、整理,尝试对有理数进行分类,体验 教学活动充满着探索性和创造性 教学重、难点及教学突破 重点:不等式的概念和不等式的解的概念 难点:对文字表述的数量关系能列出不等式 教学突破:由于学生在以前已经对数量的大小关系和含数字的不等式有所了解,但还没 有接触过含未知数的不等式,在学生分析问题的时候注意引入现实中大量存在的数量间的 不等关系,研究它们的变化规律,使学生知道用不等式解决实际问题的方便之处.在本节的 教学中能够在组织学生讨论的过程中适当地渗透变量的知识,让学生感受其中的函数思想 并引导学生发现不等式的解与方程的解之间的区别在处理本节难点时指导学生练习有理数 和代数式的知识,准确“译出”不等式 教学过程: 研究问题: 世纪公园的票价是:每人5元,一次购票满30张可少收1元.某班有27名少先队员去世公园进 行活动.当领队王小华准备好了零钱到售票处买了27张票时,爱动脑的李敏同纪学喊住了王 小华,提议买30张票.但有的同学不明白.明明只有27个人,买30张票,岂不浪费吗? 那么,究竟李敏的提议对不对呢?是不是真的浪费呢 二.新课探究: 分析上面的问题:设有x人要进世纪公园,①若x≥30,应该如何买票?②若x1+4,a+2>a+1 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 8.1 认识不等式 教学目标: 通过对具体实例的学习，使学生能够了解生活中的不等量关系，理解不等式的概念，知道什 么是不等式的解，为以后学习不等式的解法奠定基础. 知识与能力: 1．通过对具体事例的分析和探索，得到生活中不等量的关系. 2．通过理解得到不等式的概念，从而使学生经历实际问题中数量的分析、抽象过程，体会 现实中有各种各样错综复杂的数量关系. 3．了解不等式的意义，知道不等式是用来刻画生活中的数量关系的. 4．知道什么是不等式的解. 过程与方法: 1．引导学生分析具体事例，从对具体事例的分析中得到不等量关系. 2．引导并帮助学生列出不等式，分析不等式的成立条件. 3．通过分析、抽象得到不等式的概念和不等式的解的概念. 4．通过习题巩固和加深对概念的理解. 情感、态度与价值观: 1．通过学生的分析和抽象过程使他们体会现实中错综复杂的数量关系，从而培养其抽象思 维能力. 2．通过分组讨论学习，体会在解决具体问题的过程中与他人合作的重要性，培养学生的团 体协作精神，使学生获得合作交流的学习方式. 3．通过联系与发展、对立与统一的思考方法对学生进行辩证唯物主义教育. 4．通过创设问题串，让学生仔细观察、对比、归纳、整理，尝试对有理数进行分类，体验 教学活动充满着探索性和创造性. 教学重、难点及教学突破 重点: 不等式的概念和不等式的解的概念. 难点: 对文字表述的数量关系能列出不等式. 教学突破: 由于学生在以前已经对数量的大小关系和含数字的不等式有所了解，但还没 有接触过含未知数的不 等式，在学生分析问题的时候注意引入现实中大量存在的数量间的 不等关系，研究它们的变化规律，使学生知道用不等式解决实际问题的方便之处. 在本节的 教学中能够在组织学生讨论的过程中适当地渗透变量的知识，让学生感受其中的函数思想， 并引导学生发现不等式的解与方程的解之间的区别.在处理本节难点时指导学生练习有理数 和代数式的知识，准确“译出”不等式. [ 来 源:学。科。网Z。X。X。K ] 教学过程： 一. 研究问题： 世纪公园的票价是:每人 5 元,一次购票满 30 张可少收1 元.某班有 27 名少先队员去世公园进 行活动.当领队王小华准备好了零钱到售票处买了 27 张票时,爱动脑的李敏同纪学喊住了王 小华,提议买 30 张票.但有的同学不明白.明明只有 27 个人,买 30 张票,岂不浪费吗? 那么,究竟李敏的提议对不对呢?是不是真的浪费呢 二. 新课探究： 分析上面的问题:设有 x 人要进世纪公园,①若 x≥30，应该如何买票? ②若 x＜30, 则又该 如何买票呢？ 结论：至少要有多少人进公园时，买 30 张票才合算? 概括：1、不等式的定义：表示不等关系的式子,叫做不等式.不等式用符号＞,＜,≥,≤. 2、不等式的解：能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解. 3、不等式的分类：⑴恒不等式：-71+4,a+2>a+1
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ (2)条件不等式:x+3>6,a+2>3,y-3>-5 三、基础训练 例1、用不等式表示:(1)a是正数;(2)b不是负数:(3)c是非负数:(4)x的 平方是非负数:(5)x的一半小于-1:(6)y与4的和不小于3. 注:(1)不等式表示代数式之间的不相等关系,与方程表示相等关系相对应 (2)研究不等关系列不等式的重点是抓关键词,弄清不等关系 例2、用不等式表示 (1)a与1的和是正数:(2)x的2倍与y的3倍的差是 非负数;(3)x的2倍与1的和大于-1;(4a的一半与4的差的绝对值不小于a 例3、当x=2时,不等式x-1<2成立吗?,当x=3呢?当x=4呢? 注:(1)检验字母的值能否使不等式成立,只要代入不等式的左右两边,如果符合不等 号所表示的关系,就成立,否则就不成立 (2)代入法是检验不等式的解的重要方法 学生练习:课本P42练习1、2、3. 四、能力拓展 学校组织学生观看电影,某电影院票价每张12元,50人以上(含50人)的团体票可享 受8折优惠,现有45名学生一起到电影院看电影,为享受8折优惠,必须按50人购团体票 (1)请问他们购买团体票是否比不打折而按45人购票便宜: (2)若学生到该电影院人数不足50人,应至少有多少人买团体票比不打折而按实际人数购 票便宜 解:(1)按实际45人购票需付钱 元,如果按50人购买团体票则需付钱50× 12×80%=480元,所以购买团体票便宜 (2)设有x人到电影院观看电影,当x时,按实际人数买票 张,需付款 元,而按团体票购票需付款 元,如果买团体票合算,那么应有不等式 由①得,当x=45时,上式成立,让我们再取一些数据试一试,将结果填入下表 北较480与12x的大小8<12x成立吗? 0012 由上表可见,至少要 人时进电影院,购团体票才合算. 五、小结:(1)不等式的定义,不等式的解. (2)对实际问题中探索得到的不等式的解,不仅要满足数学式子,而且要注意实际意 六、作业:课本P42习题8.1第1、2、3题 补充题 1.用不等式表示: (1)a与1的和是正数; (2)x的与y的的差是非负数 (3)x的2倍与1的和大于3 (4)a的一半与4的差的绝对值不小于a (5)x的2倍减去1不小于x与3的和 (6)a与b的平方和是非负数 (7)y的2倍加上3的和大于-2且小于4 (8)a减去5的差的绝对值不大于 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com ⑵条件不等式：x+3>6,a+2>3,y-3>-5. 三、基础训练. 例 1、用不等式表示： ⑴ a 是正数；⑵ b 不 是负数；⑶ c 是非负数； ⑷ x 的 平方是非负数；⑸ x 的一半小于-1；⑹ y 与 4 的和不小于３. 注：⑴不等式表示代数式之间的不相等关系，与方程表示相等关系相对应； ⑵研究不等关系列不等式的重点是抓关键词，弄清不等关系. 例 2、用不等式表示： ⑴ a 与 1 的和是正数；⑵ x 的 2 倍与 y 的 3 倍的差是 非负数；⑶ x 的 2 倍与 1 的和大于—1；⑷a 的一半与 4 的差的绝对值不小于 a. 例 3、当 x=2 时，不等式 x-1＜2 成立吗？当 x=3 呢？当 x=4 呢？ 注：⑴检验字母的值能否使不等式成立，只要代入不等式的左右两边，如果符合不等 号所表示的关系，就成立，否则就不成立. ⑵代入法是检验不等式的解的重要方法. 学生练习：课本 P42 练习 1、2、3. 四、能力拓展 学校组织学生观看电影，某电影院票价每张 12 元，50 人以上（含 50 人）的团体票可享 受 8 折优惠，现有 45 名学生一起到电影院看电影，为享受 8 折优惠，必须按 50 人购团体票. ⑴请问他们购买团体票是否比不打折而按 45 人购票便宜； ⑵若学生到该电影院人数不足 50 人，应至少有多少人买团体票比不打折而按实际人数购 票便宜. 解：⑴按实际 45 人购票需付钱_________ 元，如果按 50 人购买团体票则需付钱 50× 12×８０％＝４８０元，所以购买团体票便宜.[来源: Z x xk. Com ] ⑵设有 x 人到电影院观看电影，当 x_____时，按实际人数买票______张，需付款_______ 元，而按团体票购票需付款 ________ 元， 如 果 买 团 体票 合 算 ， 那 么应 有 不 等 式 ________________， 由①得，当 x=45 时，上式成立，让我们再取一些数据试一试，将结果填入下表：[来源:学§科§网Z§X§X§K ] x 12x 比较480与12x的大小 48＜12x 成立吗？ 30 40 41 42 由上表可见，至少要__________人时进电影院，购团体票才合算. 五、小结:⑴不等式的定义，不等式的解. ⑵对实际问题中探索得到的不等式的解，不仅要满足数学式子，而且要注意实际意 义. 六、作业: 课本 P42 习题 8.1 第 1、2、3 题. 补充题： 1．用不等式表示： （1） a 与 1 的和是正数； （2） x 的 2 1 与 y 的 3 1 的差是非负数； （3） x 的 2 倍与 1 的和大于 3； （4） a 的一半与 4 的差的绝对值不小于 a ． （5） x 的 2 倍减去 1 不小于 x 与 3 的和； （6） a 与 b 的平方和是非负数； （7） y 的 2 倍加上 3 的和大于－2 且小于 4； （8） a 减去 5 的差的绝对值不大于 [来源:学科网]
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 2.小李和小张决定把省下的零用钱存起来.这个月小李存了168元,小张存了85元.下个 月开始小李每月存16元,小张每月存25元.问几个月后小张的存款数能超过小李?(试 根据题意列出不等式,并参照教科书中问题1的探索,找出所列不等式的解) 3.某公司在甲、乙两座仓库分别有农用车12辆和6辆,现需要调往A县10辆,调往B县8 辆,已知从甲仓库调运一辆农用车到A县和B县的运费分别为40元和80元,从乙仓库调 运一辆农用车到A县和B县的运费分别为30元和50元,(1)设从乙仓库调往A县农用车 x辆,用含x的代数式表示总运费W元;(2)请你用尝试的方法,探求总运费不超过900 元,共有几种调运方案?你能否求出总运费最低的调运方案 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 2．小李和小张决定把省下的零用钱存起来．这个月小李存了 168 元，小张存了 85 元．下个 月开始小李每月存 16 元，小张每月存 25 元．问几个月后小张的存款数能超过小李？（试 根据题意列出不等式，并参照教科书中问题 1 的探索，找出所列不等式的解） [来源: Z | xx| k.C om] 3．某公司在甲、乙两座仓库分别有农用车 12 辆和 6 辆，现需要调往 A 县 10 辆，调往 B 县 8 辆，已知从甲仓库调运一辆农用车到 A 县和 B 县的运费分别为 40 元和 80 元，从乙仓库调 运一辆农用车到 A 县和 B 县的运费分别为 30 元和 50 元，（1）设从乙仓库调往 A 县农用车 x 辆，用含 x 的代数式表示总运费 W 元；（2）请你用尝试的方法，探求总运费不超过 900 元，共有几种调运方案？你能否求出总运费最低的调运方案．