同学们,上课
DearE 题:我们以前都学国什么数 以前所学数字进行分类吗? 问题2:那么在实际生活中仅有整数和 分数够用吗?你能举例说明吗?
问题1:我们以前都学国什么数?你能 将以前所学数字进行分类吗? 问题2:那么在实际生活中仅有整数和 分数够用吗?你能举例说明吗?
明天天气预报 3月29日20时…3月30日20时) 当(国家气象中心 乌鲁木齐 ※哈尔滨 长春 ※ 呼和波特 京※沈用 6-17 连∞※ 银川 空石庄 济南宵岛 些当※ 兰州 6-14 郑州 合南京上海 成都 13 914 抗州 长沙南吕 12-16 181021 25℃ 贵阳 福州 昆明 挖
图表示某一天我国5个城市的最低气温 DearESt rrrrr 哈尔滨-20℃北京-10元 广州10℃ 武汉5℃ 上海0℃
如图表示某一天我国5个城市的最低气温
问题(一) DearE 在生活、生产、科研中,经常遇到数的表示与数 的运算的问题。例如, 天气预报2003年11月某天北京的温 为-3~3°C,它的确切含义是什么?这 云北京的温差是多少? 答的最高温度是零上3C,最低温度 3°C,温差是6°C
在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数 的运算的问题。例如， 1、天气预报2003年11月某天北京的温 度为 -3~3。 C，它的确切含义是什么？这 一天北京的温差是多少？ 这天的最高温度是零上3 。C，最低温度 是零下3 。C，温差是6 。 C。 问题（一）
问题(二) DearE 第二 100+0.5 2某机器零件的长度设计为100m,加 工图纸标注的尺寸为100±0.5(mm)这 里千G5代表什么意思?合格产品的长度 范围是多少?
2、某机器零件的长度设计为100mm，加 工图纸标注的尺寸为100± 0.5（ mm）这 里± 0.5代表什么意思？合格产品的长度 范围是多少？ 问题（二）
这里出现了一种新数: 3表示零下3摄氏度, 0.5表示小于设计尺寸 0.5mm 而 3表示零上3摄氏度, +05表示大于设计尺寸05mm
这里出现了一种新数： -3 表示零下3摄氏度， -0.5 表示小于设计尺寸 0.5mm 而 3 表示零上3摄氏度， +0.5 表示大于设计尺寸0.5mm
DearE 帐正数负数定义 像3,-2,-0.5 这样的 数(即以前学过的0以外的数前 硕加上负号“”的数叫做负数。 在小学学过的除“0 55 殊的数都叫正数
像-3，-2, -0.5 , …这样的 数（即以前学过的0以外的数前 面加上负号“- ”的数叫做负数。 而在小学学过的除“0” 以外的数都叫正数
arE es 为了区别数的符号,可以在正数的前面 “+”号,如+5+,+12 既不是正数,也不是负数 ■ 我们常常用正数和负数表示一些 意相反的量! 说“负5”“+”号读着“正”,如:" 3”读着“正3”。“+”号可以省略
为了区别数的符号,可以在正数的前面 加“+”号，如+5, + ，+1.2, … 1 2 我们常常用正数和负数表示一些 意义相反的量! 0既不是正数,也不是负数. “－”号读着“负”，如：“－５”读着 “负５”；“＋”号读着“正”，如：“＋ ３”读着“正３”。“＋”号可以省略。 说明