会 数学七年级上:2.1《正数 和负数》ppt课件
数学七年级上：2.1《正数 和负数 》ppt课件
会 初中《数学》七年级上册 1.数和负 安徽省蒙城县汇贤中学初中
初中 《数学》 七年级 上册 安徽省蒙城县汇贤中学初中部
会 自我介绍: 我叫刘辉,身高1.80,今年30岁,体重77公斤。 我们班男生有 在刚才的介绍中出现哪些数,你能按以前学 过的数的分类方法进行分类吗?整数和分数 生活中除此之外还有没有其它的数呢?
自我介绍： 我叫刘辉，身高1.80，今年30岁，体重77公斤。 在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学 过的数的分类方法进行分类吗? 生活中除此之外还有没有其它的数呢? 我们班男生有…. 整数和分数
境列.200年雅典奥运会中国队战绩辉煌 在男子11米栏 在女子柔道 女力士唐功红在女子 决赛中,中国选手 =公斤级的冠 7公斤级举重比赛中,不 刘翔以12:9秒的成 负众望,以抓举122:公斤, 军争夺战中,中国 绩夺得金牌,这个成 挺举12:乐公斤,总成绩0 绩打破了2%的奥 选手冼东妹仅用 公斤夺得第枚金牌,与获 运会纪录,平了世界 1:1分钟就为中 银牌的韩国选手相比,她的 纪录,实现了中国男 国柔道队夺得首 抓举重量=7每公斤,挺举 重量+10公斤 子田径金牌9的突破 枚金牌
女力士唐功红在女子 +75公斤级举重比赛中,不 负众望,以抓举122.5公斤, 挺举182.5公斤,总成绩305 公斤夺得第18枚金牌,与获 银牌的韩国选手相比,她的 抓举重量－7.5公斤,挺举 重量+10公斤. 在女子柔道 －52公斤级的冠 军争夺战中,中国 选手冼东妹仅用 1.1分钟,就为中 国柔道队夺得首 枚金牌. 在男子110米栏 决赛中，中国选手 刘翔以12.91秒的成 绩夺得金牌,这个成 绩打破了12.96的奥 运会纪录,平了世界 纪录,实现了中国男 子田径金牌0的突破. 110 12.91 12.96 0 －52 1.1 +75 122.5 182.5 305 18 －7.5 +10 2004年雅典奥运会中国队战绩辉煌
110 1291,1296,0,-521.1, 1225,1825,+75,305, 18 7.5,+10 110 52 +75 12.91 122.5 12.96 1.1 182.5 305 18 7.5 +10
110 12.91 12.96 0 －52 1. 1 +75 122.5 182.5 305 18 －7.5 +10 12.96, 182.5, 110, 12.91, 0, －52 1.1, 122.5, ＋75, 305, 18, －7.5, ＋10. `
110 1291,1296,0,-521.1, 同组 探究 1225,1825,+75,305, 18 7.5,+10 1在以上各数中哪些是在小学里学过的数?它们分别叫什么数? 2在小学里学过的数中有没有哪类数在上面没有出现?请举例说明
12.96, 182.5, 110, 12.91, 0, －52 1.1, 122.5, ＋75, 305, 18, －7.5, ＋10. 1.在以上各数中,哪些是在小学里学过的数?它们分别叫什么数? 2.在小学里学过的数中,有没有哪类数在上面没有出现?请举例说明. 同组 探究
主学 问题:什么数叫做正数? 问题:什么数叫做负数? 问题:正负数分别怎样表示?
问题:什么数叫做正数? 问题:什么数叫做负数? 问题:正负数分别怎样表示?
已境 “月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。”,这是 宋代词人苏东坡写下的被人们广为传诵的佳句, 其中 阴与睛圆与缺。悲与欢离,都是 自然世界、人类生活中截然相反的意义的真实 描绘,这些矛盾的东西融为一体,营造出了和 谐而真实的氛围。 在数学世界里,一对对具有相反意义的量 也是这个大家庭的成员,它们彼此矛盾而又各 平相处,为数学世界增添了无穷的魅力。请再 举出一些具有相反意义的量
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”，这是 ____词人______写下的被人们广为传诵的佳句， 其中，_____、_____ 、_____ 、_____，都是 自然世界、人类生活中截然相反的意义的真实 描绘，这些矛盾的东西融为一体，营造出了和 谐而真实的氛围。 在数学世界里，一对对具有相反意义的量 也是这个大家庭的成员，它们彼此矛盾而又各 平相处，为数学世界增添了无穷的魅力。请再 举出一些具有相反意义的量。 宋代 苏东坡 阴与晴 圆与缺 悲与欢 离与合
主学 问题正负数与相反意义的量之间是什么关系? 问题这种关系说明了什么? 1、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。 2、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。 8848 甲 穆朗玛 1000米 1500米 峰 海平面 500米 海平面 吐鲁番竺地 500米
问题:正负数与相反意义的量之间是什么关系？ 问题:这种关系说明了什么？ 1、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。 2、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示
练11正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释 1、如果将+8元计为收入8元,则-6元表示支出6元。 2、高出海平面789米计为+789米,则-789米表示低于海平面789米 3、减少60千克计为一60千克,则+80千克表示增加80千克_。 4、把公元2008年记作+2008年,那么-20年表示公元前20年。 2、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。 1、零下15℃,表示为—15℃,比0℃低4℃的温度是-4℃。 2、正表示向西,则负表示为东 3、粮食产量增产11%,记作+11%,则减产6%应记作6% 4、某天中午11时的温度是11℃,早晨6时气温比中午11时低7℃, 则早晨6时温度为4℃,若早晨4时气温比中午11时低13℃, 则早晨4时温度为2℃
1、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。 1、如果将+8元计为收入8元，则-6元表示 _______ 。 2、高出海平面789米计为＋789米，则-789米表示__ ______ 。 3、减少60千克计为－60千克，则+80千克表示 ______ 。 4、把公元2008年记作+2008年，那么-20年表示 _______。 2、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。 1、零下15℃，表示为____ ℃ ，比O℃低4℃的温度是____ ℃ 。 2、正表示向西，则负表示为________。 3、粮食产量增产11％，记作+11％，则减产6％应记作_______。 4、某天中午11时的温度是11℃，早晨6时气温比中午11时低7℃， 则早晨6时温度为_____℃，若早晨4时气温比中午11时低13℃， 则早晨4时温度为_______℃。 支出6元 低于海平面789米 增加80千克 公元前20年 —15 — 4 东 — 6 ％ 4 — 2