《设计概论》教学大纲课程名称：设计概论课程类别（必修/选修）：必修课英文名称：IntroductiontoDesign其中实验/实贱学时：16总学时/周学时/学分：32/2/2先修课程：无后续课程支撑：机械制国与计算机辅助工业设计、设计豪描授课时间：周三1-2节(3-18周授课地点：实验楼305/机电楼310授课对象：2024级工业设计开课学院：粤台产业科技学院在任课教师姓名/职称：黄士严/教控答疑时间、地点与方式：周四1-2节/实202课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（V）使用教材：（工业设计概论及综合应用实例》，邓劲蓬，机械工业出版社-第1次印刷，2024年02月ISBN：9787111747987数学考资料：（设计概论》，尹定邦邵安考，湖商科学技术出版社，2016年12月（”十一五”、"十二五”日家级规划数材）ISBN:9787535790255课程简介：本书根据教育部新版专业目录中高等职业教育本科（260104）和专科（460105）开设的工业设计专业基础核心课程的教学要求进行编写，是渐江省高职院校“十四五”重点教材，职业教育产品艺术设计专业教学资源库课程用书，全国机械行指委服务型制造技术专委会推荐用书。本书共分为两篇：工业设计理论与概念篇、综合应用设计实例篇。本书以工学一体、岗课赛证融合的产品设计实例为基础，融合设计新理念新方法，弱调理论与应用相结合，全方位展示工业设计从理论到实战的系统化设计思维，以增弱学生的创新实践能力，了解企业化的设计运作，熟悉项目流程与策略。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求支撑毕业要求指标点课程教学目标目标1：1.1掌握工业设计的基础知识，能清晰毕业要求1-熟练运用设计基础知识，智能制造知识1
1 《设计概论》教学大纲 课程名称：设计概论 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Introduction to Design 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验/实践学时：16 先修课程：无 后续课程支撑：机械制图与计算机辅助工业设计、设计素描 授课时间： 周三 1-2 节(3-18 周) 授课地点：实验楼 305/机电楼 310 授课对象：2024 级工业设计 开课学院：粤台产业科技学院 任课教师姓名/职称：黄士严/教授 答疑时间、地点与方式：周四 1-2 节/实 202 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√） 使用教材：《工业设计概论及综合应用实例》，邓劲莲 着，机械工业出版社-第 1 次印刷，2024 年 02 月 ISBN: 9787111747987 教学参考资料：《设计概论》，尹定邦 邵宏 着，湖南科学技术出版社，2016 年 12 月（”十一五"、"十二五"国家级规划教材） ISBN: 9787535790255 课程简介： 本书根据教育部新版专业目录中高等职业教育本科（260104）和专科（460105）开设的工业设计专业基础核心课程的教学要求进行编写，是浙江省 高职院校“十四五”重点教材，职业教育产品艺术设计专业教学资源库课程用书，全国机械行指委服务型制造技术专委会推荐用书。 本书共分为两篇： 工业设计理论与概念篇、综合应用设计实例篇。本书以工学一体、岗课赛证融合的产品设计实例为基础，融合设计新理念新方法，强调理论与应用相结 合，全方位展示工业设计从理论到实战的系统化设计思维，以增强学生的创新实践能力，了解企业化的设计运作，熟悉项目流程与策略。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： 1.1 掌握工业设计的基础知识，能清晰 毕业要求 1-熟练运用设计基础知识，智能制造知识
培养具有智能制造与产品设计相结合的智能化设计人才：地将设计想法呈现。与美学知识的能力：3.1熟悉人因、美学、材料、加工、造毕业要求3-掌握扎实的工业设计基础知识与相关设目标2：培养具有工业设计与产品设计知识技能的专业设计人才：型、人机交互等基础设计能力。计技能，以即使用软硬件工具的能力目标3：毕业要求6-能活用所学专业知识并整合与运用至生6.1通过工业设计知识改善日常生活问培养学生具备工业设计领域的创新开发能力与造形美学应用能题，提出满足用户需求的创新产品。活问题与创业实践：力目标48.2将设计创新、社会关怀、环境永续毕业要求8-具有创新精神、观察与辩证的能力：了提升学生具有沟通协调与组织分工之跨领域协同整合与创新能融合，发挥正向且积极的影响。解设计师身负的社会责任·并局负起的精神。力：理论教学进程表支撑授课敏学时教学内容（重点、难点、课程思政融入教学棋式周次教学主题教学方法作业安排课程师点)数线下/滤合式目标工业设计的由来与意义（置点）。课讨论：工业设计黄士严2线下课堂讲授目标一第1章工业设计课程思政融入点：现代工业设计能力培入门引。概迹养.工业设计发展史（重点）。技术、设备、材料的创新带动工业设计的发展（难第2章工业设计课堂讨论：重要设计黄士严线下目标一2课堂讲授点)。的发展历程史与产品设计。课程思政融入点：产品开发的各影喇要素。2
2 培养具有智能制造与产品设计相结合的智能化设计人才； 地将设计想法呈现。 与美学知识的能力； 目标 2： 培养具有工业设计与产品设计知识技能的专业设计人才； 3.1 熟悉人因、美学、材料、加工、造 型、人机交互等基础设计能力。 毕业要求 3-掌握扎实的工业设计基础知识与相关设 计技能，以即使用软硬件工具的能力； 目标 3： 培养学生具备工业设计领域的创新开发能力与造形美学应用能 力； 6.1 通过工业设计知识改善日常生活问 题，提出满足用户需求的创新产品。 毕业要求 6-能活用所学专业知识并整合与运用至生 活问题与创业实践； 目标 4： 提升学生具有沟通协调与组织分工之跨领域协同整合与创新能 力； 8.2 将设计创新、社会关怀、环境永续 融合，发挥正向且积极的影响。 毕业要求 8-具有创新精神、观察与辩证的能力；了 解设计师身负的社会责任、并肩负起的精神。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 线下/混合式 教学方法 作业安排 支撑 课程 目标 3 第 1 章 工业设计 概述 黄士严 2 工业设计的由来与意义（重点）。 课程思政融入点：现代工业设计能力培 养。 线下 课堂讲授 课堂讨论：工业设计 入门引导。 目标一 4 第 2 章 工业设计 的发展历程 黄士严 2 工业设计发展史（重点）。技术、设备、 材料的创新带动工业设计的发展（难 点）。 课程思政融入点：产品开发的各影响要 素。 线下 课堂讲授 课堂讨论：重要设计 史与产品设计。 目标一
了解多元文化的艺术碰撞产品设计。（重点）各国的工业设计发展与认知。（难课堂讨论：为何进行第3章工业设计黄士严课堂讲授目标二2线下点）文化创意设计。的中外特征课程思政融入点：文化创意对产品开发设计的影响。了解产品造型美观性、便利性、情感化原则（重点）。如何围绕产品对造型感课堂讨论：何谓感性第4章工业设计黄士严线下课堂讲授目标二200性的认知（难点）。工学。的原则课程思政融入点：造型美感感性认知培敏锐度培养。课堂讨论：草模材料了解产品工业设计常用材料与加工工艺（重点）。第5章工业设计的说明。线下黄士严2目标三10课堂讲授常用材料与工艺课程思政融入点：产品材料的了解与运能力培养作业：图学用。与量具的应用。课堂讨论：草模制作的说明。模型的意义与作用（置点）。下周第一阶段实验第6章工业设计黄士严线下目标三2课堂讲授12课程思政融入点：对模型的制作材料与报告制作。模型工艺初步认知。能力培养作业：量测尺寸的方法与准确度。黄士严课堂讲授2了解人机工程学、设计心理学（置点）。线下目标四课堂讨论：设计人机14第7章工业设计3
3 6 第 3 章 工业设计 的中外特征 黄士严 2 了解多元文化的艺术碰撞产品设计。（重 点）各国的工业设计发展与认知。（难 点） 课程思政融入点：文化创意对产品开发 设计的影响。 线下 课堂讲授 课堂讨论：为何进行 文化创意设计。 目标二 8 第 4 章 工业设计 的原则 黄士严 2 了解产品造型美观性、便利性、情感化 原则（重点）。如何围绕产品对造型感 性的认知（难点）。 课程思政融入点：造型美感感性认知培 敏锐度培养。 线下 课堂讲授 课堂讨论：何谓感性 工学。 目标二 10 第 5 章 工业设计 常用材料与工艺 黄士严 2 了解产品工业设计常用材料与加工工艺 （重点）。 课程思政融入点：产品材料的了解与运 用。 线下 课堂讲授 课堂讨论：草模材料 的说明。 能力培养作业：图学 与量具的应用。 目标三 12 第 6 章 工业设计 模型 黄士严 2 模型的意义与作用（重点）。 课程思政融入点：对模型的制作材料与 工艺初步认知。 线下 课堂讲授 课堂讨论：草模制作 的说明。 下周第一阶段实验 报告制作。 能力培养作业：量测 尺寸的方法与准确 度。 目标三 14 第 7 章 工业设计 黄士严 2 了解人机工程学、设计心理学（重点）。 线下 课堂讲授 课堂讨论：设计人机 目标四
人机工程与设计心互动系。设计思维得培养（难点）。理学课程思政融入点：工业设计在人、机、环境间的关系思维培养。产品设计实例说明（重点）。产品设计中，项目设计执行（难点）。课堂讨论：何谓好的线下黄士严2课堂讲授目标四16综合应用设计实例课程思政融入点：引导工业设计入门应设计。该培养的学习态度。合计16实践教学进程表项目类型（验证教学支撑课周次授课教师学时实验项目名称教学内容（重点、难点、课程思政融入点）方式（综合/设计）程目标重点：草模制作的材料介绍与配合加工工具说明。模型材料与工具的设计黄士严2目标一草模制作前期准备5难点：工具的操作、量测技巧。说明简报。课程思政融入点：草模制作能力培养。工厂模型加工工具重点：工厂常用模型手工具介绍与练习。与设备操作与量具难点：工具的操作与安全性。黄士严设计2归零校正。目标一工厂操作机据介绍。7课程思政融入点：培养设计师动手做能力。能力培养作业：操作切、磨工具与机4
4 人机工程与设计心 理学 设计思维得培养（难点）。 课程思政融入点：工业设计在人、机、 环境间的关系思维培养。 互动关系。 16 综合应用设计实例 黄士严 2 产品设计实例说明（重点）。产品设计 中，项目设计执行（难点）。 课程思政融入点：引导工业设计入门应 该培养的学习态度。 线下 课堂讲授 课堂讨论：何谓好的 设计。 目标四 合计 16 实践教学进程表 周次 实验项目名称 授课教师 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 项目类型（验证 /综合/设计） 教学 方式 支撑课 程目标 5 草模制作前期准备 黄士严 2 重点：草模制作的材料介绍与配合加工工具说 明。 难点：工具的操作、量测技巧。 课程思政融入点：草模制作能力培养。 设计 模型材料与工具的 说明简报。 目标一 7 工厂操作机据介绍。 黄士严 2 重点：工厂常用模型手工具介绍与练习。 难点：工具的操作与安全性。 课程思政融入点：培养设计师动手做能力。 设计 工厂模型加工工具 与设备操作与量具 归零校正。 能力培养作业：操 作切、磨工具与机 目标一
器的能力。重点：培养学生进行产品尺寸量测与三视图绘制能力。实体产品转换成草模制模型材料的加工与2黄士严设计目标二9作1尺寸量测训练。课程思政融入点：培养学生产品模仿造型细节设计能力。重点：增加模型造型设计的美观。实体产品转换成草模制草模制作后的处理黄士严2设计目标二11难点：2D绘制软件的自我练习，注意尺寸的作2能力。精准度。草模制作后的处理重点：游标高度规卡尺·切割工具操作与运能力。用。实体产品转换成草模制设计黄士严2目标三13缴交第一阶段(7作3难点：量测方法与技巧培养。周9周11周）实课程思政融入点：培养设计师尺寸量测能力。验报告制作。重点：培养学生进行草模材料的运用与选择。实体产品转换成草模制难点：不同产品外观造型与草模材料的搭配。蓝色泡沫板与雪弗2黄士严设计目标三15作4板交互运用。课程思政融入点：培养设计师设计革模材料选择与加工能力。2设计黄士严目标四17重点：培养学生对产品设计与模型制作的兴草模制作的改善与实体产品转换成草模制5
5 器的能力。 9 实体产品转换成草模制 作 1 黄士严 2 重点：培养学生进行产品尺寸量测与三视图绘 制能力。 课程思政融入点：培养学生产品模仿造型细节 设计能力。 设计 模型材料的加工与 尺寸量测训练。 目标二 11 实体产品转换成草模制 作 2 黄士严 2 重点：增加模型造型设计的美观。 难点：2D 绘制软件的自我练习，注意尺寸的 精准度。 设计 草模制作后的处理 能力。 目标二 13 实体产品转换成草模制 作 3 黄士严 2 重点：游标高度规、卡尺、切割工具操作与运 用。 难点：量测方法与技巧培养。 课程思政融入点：培养设计师尺寸量测能力。 设计 草模制作后的处理 能力。 缴 交 第 一 阶 段 (7 周、9 周、11 周)实 验报告制作。 目标三 15 实体产品转换成草模制 作 4 黄士严 2 重点：培养学生进行草模材料的运用与选择。 难点：不同产品外观造型与草模材料的搭配。 课程思政融入点：培养设计师设计草模材料选 择与加工能力。 设计 蓝色泡沫板与雪弗 板交互运用。 目标三 17 实体产品转换成草模制 黄士严 2 重点：培养学生对产品设计与模型制作的兴 设计 草模制作的改善与 目标四
作5趣。修正讨论。课程思政融入点：培养设计师抽象构想转换成立体造型能力。重点：学生初阶草模制作能力培养。草模展示与学习心黄士严2设计结课发表难点：学生对产品造型的敏感度体验。目标四18得分享。课程思政融入点：培养设计师草模制作能力。16合计课程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支摊毕业要求指标点平时成绩期中作业期末作业51025目标一1.1105101025目标二3.1n目标三1010256.1n25目标四8.21010总计204040100备注：1）根据（东莞理工学院考试管班规定》第士二条规定，旷课3次（或6课时）学生不得参加该课强的期终考核，2）各项考桃标准见附件所示，大纲编写时间：2024年9月5日6
6 作 5 趣。 课程思政融入点：培养设计师抽象构想转换成 立体造型能力。 修正讨论。 18 结课发表 黄士严 2 重点：学生初阶草模制作能力培养。 难点：学生对产品造型的敏感度体验。 课程思政融入点：培养设计师草模制作能力。 设计 草模展示与学习心 得分享。 目标四 合计 16 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 平时成绩 期中作业 期末作业 目标一 1.1 5 10 10 25 目标二 3.1 5 10 10 25 目标三 6.1 5 10 10 25 目标四 8.2 5 10 10 25 总计 20 40 40 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2024 年 9 月 5 日
系（部）审查意见：同意，符合学校规范。系（部）主任签名：张瑞峰日期：年9月10日2024备注：7
7 系（部）审查意见： 同意，符合学校规范。 系（部）主任签名： 日期： 2024 年 9 月 10 日 备注：