《贴图设计与实作》教学大纲课程名称：贴图设计与实作课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：TextureDesignandProduction其中实验/实践学时：16总学时/周学时/学分：32/2/2先修课程：数字图像处理与数字绘图、数字建模后续课程支撑：游戏项目全流程实践、项目化课程、专题制作授课时间：1至16周星期二5-6节授课地点：实114机房授课对象：2023多媒体1班开课学院：粤台产业科技学院任课教师姓名/职称：吴金添答疑时间、地点与方式：1.每次课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式：2.每次习题课，采用集中讲解方式课程论文（）其它（）非试卷类报告课程考核方式：开卷（）闭卷（）使用教材：《3dsMax动漫游戏角色设计实例教程》，李瑞森，人民邮电出版社，ISBN：9787115388667课程愉介：本课程通过4大案例教学从简入繁讲解了模型中所需的UV展开与贴图制作其中内容包括1.通过3Dsmax2023对低面数模型进行UV展开2.通过rizomuv2020对高精度模型进行UV展开3.利用Cinema4D2023进行低面数模型手绘贴图绘制4.利用Photoshop2022进行低面数模型写实道具贴图绘制
《贴图设计与实作》教学大纲 课程名称：贴图设计与实作 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Texture Design and Production 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验/实践学时：16 先修课程：数字图像处理与数字绘图、数字建模 后续课程支撑：游戏项目全流程实践、项目化课程、专题制作 授课时间：1 至 16 周 星期二 5-6 节 授课地点：实 114 机房 授课对象：2023 多媒体 1 班 开课学院：粤台产业科技学院 任课教师姓名/职称：吴金添 答疑时间、地点与方式： 1.每次课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式； 2.每次习题课，采用集中讲解方式。 课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 其它（ ✔ ）非试卷类报告 使用教材：《3ds Max 动漫游戏角色设计实例教程》，李瑞森，人民邮电出版社，ISBN：9787115388667 课程简介： 本课程通过 4 大案例教学从简入繁讲解了模型中所需的 UV 展开与贴图制作 其中内容包括 1.通过 3Ds max 2023 对低面数模型进行 UV 展开 2.通过 rizomuv 2020 对高精度模型进行 UV 展开 3.利用 Cinema 4D 2023 进行低面数模型手绘贴图绘制 4.利用 Photoshop 2022 进行低面数模型写实道具贴图绘制
5.利用SubstancePainter2021进行高精度模型写实贴图绘制课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：单业要求课程教学目标支毕业要求指标点指标点1.1掌握数学、自然科学、基础毕业要求1-知识：计算机科学与技术·基本美学·基和设计美学类知识。目标1：熟练掌握低面数模型与高精度模型的两大展UV方础设计、多媒体·动画、游戏、虚拟现实与增强现实指标点1.2掌握计算机科学与技术（多法文化创意等相笑知识，对计算机科学与技术问题具有媒体设计)领域的专业基础理论和技术解决能力。知识。指标点3.1能分析计算机科学与技术（多媒体设计）领域的复杂问题的技术毕业要求3-设计/开发解决方案：能够掌握计算机科需求。学与技术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强现实目标2：熟练掌握低面数模型的贴图绘制方法应用、文化创意设计等基础理论与技术，具有追求创新指标点3.2能设计计算机科学与技术的意识，对计算机科学与技术问题提出创新解决方案。（多媒体设计）领域的复杂问题的解决方案。毕业要求9-个人和团队：具有积极正面谋事的人格目标3：熟练掌握高精度模型制作方法指标点9-1：能与其他学科的成员有效特质与良性团队互动的做事态度，在智能制造工程沟通，合作共事。复杂问题解决过程中能够发挥关键性作用，让问题以团队合作方式快速完成
5.利用 Substance Painter2021 进行高精度模型写实贴图绘制 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1：熟练掌握低面数模型与高精度模型的两大展 UV 方 法 指标点 1.1 掌握数学、自然科学、基础 和设计美学类知识。 指标点 1.2 掌握计算机科学与技术(多 媒体设计)领域的专业基础理论和技术 知识。 毕业要求 1-知识：计算机科学与技术、基本美学、基 础设计、多媒体、动画、游戏、虚拟现实与增强现实、 文化创意等相关知识 ，对计算机科学与技术问题具有 解决能力。 目标 2：熟练掌握低面数模型的贴图绘制方法 指标点 3.1 能分析计算机科学与技术 (多媒体设计)领域的复杂问题的技术 需求。 指标点 3.2 能设计计算机科学与技术 (多媒体设计)领域的复杂问题的解决 方案。 毕业要求 3-设计/开发解决方案：能够掌握计算机科 学与技术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强现实 应用、文化创意设计等基础理论与技术，具有追求创新 的意识，对计算机科学与技术问题提出创新解决方案。 目标 3：熟练掌握高精度模型制作方法 指标点 9-1：能与其他学科的成员有效 沟通，合作共事。 毕业要求 9-个人和团队：具有积极正面谋事的人格 特质与良性团队互动的做事态度，在智能制造工程 复杂问题解决过程中能够发挥关键性作用，让问题 以团队合作方式快速完成
指标点12-2：具有自主学习的能力，包毕业要求12-终身学习：保持终身学习的习惯与态括对技术问题的理解能力，归纳总结度，结合最新学习工具持续自我学习，以培养解决目标4：高精度模型的贴图绘制方法的能力和提出问题的能力。新型态问题的能力。理论教学进程表支撑教学棋式周次教学主题授课教师学时数教学内容（重点、难点、课程思政融入点）课程教学方法作业安排线下/滤合式目标重点：建模的基本概念与模型使用范围内容难点：二维三维的转变，行业领域的理解课程思政作业：课外观建模方法与模型课程思政融入点：介绍中国动画技术的发展看：《铁扇公主》《过吴金添12线下教学课堂讲授目标1年》、《小八路》等中使用概述历程，展现各阶段起决定性作用的伟人贡献，培养学生求真务实、崇尚科学、探究科学的国动画鼻祖动画。学习态度和思想意识。重点：低面数模型的合理布线课后作业：难点：二维图片的转换成三维的思维转变月亮场景低面模型课程思政作业：赏析课程思政融入点：介绍中国动画电影创始人低面模型月亮石吴金添布尔所著《大闹天2线下教学课堂讲授目标12万籁鸣先生的生平及他在动画电影上的学习台模型搭建宫》等中国动画名与探索，在中国动画之路的推动以及贡献，著。鼓励学生养成耐心专注、吃苦耐劳、持之以恒、勇于创新的精神
目标 4：高精度模型的贴图绘制方法 指标点 12-2：具有自主学习的能力，包 括对技术问题的理解能力，归纳总结 的能力和提出问题的能力。 毕业要求 12-终身学习：保持终身学习的习惯与态 度，结合最新学习工具持续自我学习，以培养解决 新型态问题的能力。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学时数 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 教学模式 线下/混合式 教学方法 作业安排 支撑 课程 目标 1 建模方法与模型 使用概述 吴金添 2 重点：建模的基本概念与模型使用范围内容 难点：二维三维的转变，行业领域的理解 课程思政融入点：介绍中国动画技术的发展 历程，展现各阶段起决定性作用的伟人贡献， 培养学生求真务实、崇尚科学、探究科学的 学习态度和思想意识。 线下教学 课堂讲授 课程思政作业：课外观 看：《铁扇公主》《过 年》、《小八路》等中 国动画鼻祖动画。 目标 1 2 低面模型月亮石 台模型搭建 吴金添 2 重点：低面数模型的合理布线 难点：二维图片的转换成三维的思维转变 课程思政融入点：介绍中国动画电影创始人 万籁鸣先生的生平及他在动画电影上的学习 与探索，在中国动画之路的推动以及贡献， 鼓励学生养成耐心专注、吃苦耐劳、持之以 恒、勇于创新的精神。 线下教学 课堂讲授 课后作业： 月亮场景低面模型 课程思政作业：赏析 布尔所著《大闹天 宫》等中国动画名 著。 目标 1
课后作业：重点：通过Cinema4D对模型进行手绘贴图Cinema 4D手绘的基础认识月亮场景低面模型UV吴金添2线下教学3课堂讲授目标2贴图软件介绍难点：三维与二维结合使用的软件理解展开与导入Cinema4D重点：二维原画的理解以及结构穿插理解课后作业：难点：缺失视图的二次创作及搭配机器人模型中模高精度模型机器吴金添7-108课程思政融入点：针对我国三维动画起步慢线下教学课堂讲授课程思政作业：了解国目标3人中模详解导致中国三维动画在市场份额占比偏少的现内外三维动画的发展状分析，激励学生爱国意识。现状和发展趋势。重点：1.技术实现完整性：2.创意表达深度：课后作业：3.专业流程规范16吴金添2线下教学课堂考试实验项目评讲以学期知识为依托继目标4难点：1.技术整合障碍：2.细节表现乏力：3续自我练习提升创意落地偏差合计16实践教学进程表支撑项目类型（验证周次授课教师学时教学方法课程实贱项目名称教学内容（重点、难点、课程思政融入点）/综合/设计）目标使用Cinema4D结合绘图重点：手绘贴图上的细节处理综合吴金添2实验目标2板进行手绘月亮石台模型4难点：美术基础决定了手绘贴图质量效果贴图
3 Cinema 4D 手绘 贴图软件介绍 吴金添 2 重点：通过 Cinema 4D 对模型进行手绘贴图 的基础认识 难点：三维与二维结合使用的软件理解 线下教学 课堂讲授 课后作业： 月亮场景低面模型 UV 展 开 与 导 入 Cinema 4D 目标 2 7-10 高精度模型机器 人中模详解 吴金添 8 重点：二维原画的理解以及结构穿插理解 难点：缺失视图的二次创作及搭配 课程思政融入点：针对我国三维动画起步慢 导致中国三维动画在市场份额占比偏少的现 状分析，激励学生爱国意识。 线下教学 课堂讲授 课后作业： 机器人模型中模 课程思政作业：了解国 内外三维动画的发展 现状和发展趋势。 目标 3 16 实验项目评讲 吴金添 2 重点：1. 技术实现完整性；2.创意表达深度； 3.专业流程规范 难点：1.技术整合障碍；2.细节表现乏力；3. 创意落地偏差 线下教学 课堂考试 课后作业： 以学期知识为依托继 续自我练习提升 目标 4 合计 16 实践教学进程表 周次 实践项目名称 授课教师 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 项目类型（验证 /综合/设计） 教学方法 支撑 课程 目标 4 使用 Cinema 4D 结合绘图 板进行手绘月亮石台模型 贴图 吴金添 2 重点：手绘贴图上的细节处理 难点：美术基础决定了手绘贴图质量效果 综合 实验 目标 2
使用photoshop结合绘图置点：利用photoshop进行写实贴图绘制方法综合目标2吴金添实验板进行停车牌模型贴图合5-6难点：写实贴图的细节处理成重点：3Dsmax高模卡线理论与实践，理解SubstancePainter2021模拟现实的材质系统，理解机器人高精度机械模型制PBR材质表现手法综合吴金添实验目标3作以及Substance611-13难点：高模制作上曲面上增加结构的卡线难点，Painter2021进行贴图制作SubstancePainter2021图层即材质概念，区分于Photoshop的图层概念置点：独自完成全流程知识应用综合实验目标4吴金添4PBR资产制作实践应用14-15难点：收集来的资源可能会出现难以发现的问题16合计课程考核评价依据及成绩比例（%）课目标支撑毕业要求指标点实贱出勤作业课堂表现期末考查2m210目标11-2、1-322210目标23-1, 3-25221209-1目标3
5-6 使用 photoshop 结合绘图 板进行停车牌模型贴图合 成 吴金添 4 重点：利用 photoshop 进行写实贴图绘制方法 难点：写实贴图的细节处理 综合 实验 目标 2 11-13 机器人高精度机械模型制 作以及 Substance Painter2021 进行贴图制作 吴金添 6 重点： 3Dsmax 高 模 卡 线 理 论 与 实 践 ， 理 解 Substance Painter2021 模拟现实的材质系统，理解 PBR 材质表现手法 难点：高模制作上曲面上增加结构的卡线难点， Substance Painter2021 图层即材质概念，区分于 Photoshop 的图层概念 综合 实验 目标 3 14-15 PBR 资产制作实践应用 吴金添 4 重点：独自完成全流程知识应用 难点：收集来的资源可能会出现难以发现的问题 综合 实验 目标 4 合计 16 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 出勤 作业 实践 课堂表现 期末考查 目标 1 1-2、1-3 2 3 2 1 0 目标 2 3-1，3-2 2 2 2 1 0 目标 3 9-1 2 5 2 1 20
154230目标412-241050100总计10255备注：1）根据《东范理工学院考试管理规定》第十二条规定：广课3次（或6课时）学生不得多加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。大纲编写时间：2025年2月26日系（部）审查意见：同意执行时维宁系（部）主任签名：日期：2025年2月27日备注：
目标 4 12-2 4 15 4 2 30 总计 10 25 10 5 50 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2025 年 2 月 26 日 系（部）审查意见： 同意执行 系（部）主任签名： 日期：2025 年 2 月 27 日 备注：