《设计概论》教学大纲课程名称：设计概论课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：IntroductiontoDesign其中实验/实践学时：18总学时/周学时/学分：48/3/3先修课程：无后续课程支撑：机械制图与计算机辅助工业设计、设计素描授课时间：周一1-3节(2-17周）授课地点：实验楼218/机电楼310授课对象：2025级工业设计1班开课学院：粤台产业科技学院任课数师姓名/职称：黄士严/数授答疑时间、地点与方式：实202/周、周二、三第7节课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（）使用教材：（工业设计概论及综合应用实例》，邓劲建着，机械工业出版社-第1次印刷，2024年02月ISBN：9787111747987数学参者资料：（设计概论》，尹定邦邵宏著，湖商科学技术出版社，2016年12月（”十一五”、"十二五”家级规划数材）ISBN:9787535790255课程简介：本书根据教育部新版专业目录中高等职业教育本科（260104）和专科（460105）开设的工业设计专业基础核心课程的教学要求进行编写，是浙江省高职院校“十四五”重点教材，职业教育产品艺术设计专业教学资源库课程用书，全国机械行指委服务型制造技术专委会推荐用书。本书共分为两篇：工业设计理论与概念篇、综合应用设计实例篇。本书以工学一体、岗课赛证融合的产品设计实例为基础，融合设计新理念新方法，强调理论与应用相结合，全方位展示工业设计从理论到实战的系统化设计思维，以增强学生的创新实践能力，了解企业化的设计运作，熟悉项目流程与策略。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求支撑毕业要求指标点课程教学目标目标1：1.1掌握工业设计的基础知识，能清晰C1.熟练运用设计基础知识，智能制造知识与美学知1
1 《设计概论》教学大纲 课程名称：设计概论 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Introduction to Design 总学时/周学时/学分：48/3/3 其中实验/实践学时：18 先修课程：无 后续课程支撑：机械制图与计算机辅助工业设计、设计素描 授课时间： 周一 1-3 节(2-17 周) 授课地点：实验楼 218/机电楼 310 授课对象：2025 级工业设计 1 班 开课学院：粤台产业科技学院 任课教师姓名/职称：黄士严/教授 答疑时间、地点与方式：实 202 /周 、周二、三第 7 节 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√） 使用教材：《工业设计概论及综合应用实例》，邓劲莲 着，机械工业出版社-第 1 次印刷，2024 年 02 月 ISBN: 9787111747987 教学参考资料：《设计概论》，尹定邦 邵宏 着，湖南科学技术出版社，2016 年 12 月（”十一五"、"十二五"国家级规划教材） ISBN: 9787535790255 课程简介： 本书根据教育部新版专业目录中高等职业教育本科（260104）和专科（460105）开设的工业设计专业基础核心课程的教学要求进行编写，是浙江省 高职院校“十四五”重点教材，职业教育产品艺术设计专业教学资源库课程用书，全国机械行指委服务型制造技术专委会推荐用书。 本书共分为两篇： 工业设计理论与概念篇、综合应用设计实例篇。本书以工学一体、岗课赛证融合的产品设计实例为基础，融合设计新理念新方法，强调理论与应用相结 合，全方位展示工业设计从理论到实战的系统化设计思维，以增强学生的创新实践能力，了解企业化的设计运作，熟悉项目流程与策略。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： 1.1 掌握工业设计的基础知识，能清晰 C1.熟练运用设计基础知识，智能制造知识与美学知
培养具有智能制造与产品设计相结合的智能化设计人才：识的能力；地将设计想法呈现。3.1熟悉人因、美学、材料、加工、造C3.掌握扎实的工业设计基础知识与相关设计技能，目标2：培养具有工业设计与产品设计知识技能的专业设计人才：型、人机交互等基础设计能力。以即使用软硬件工具的能力：目标3：C6.能活用所学专业知识并整合与运用至生活问题6.1通过工业设计知识改善日常生活问培养学生具备工业设计领域的创新开发能力与造形美学应用能题，提出满足用户需求的创新产品。与创业实践：力目标48.2将设计创新、社会关怀、环境永续C8.具有创新精神、观察与解证的能力：了解设计师提升学生具有沟通协调与组织分工之跨领域协同整合与创新能融合，发挥正向且积极的影响。身负的社会责任、并肩负起的精神。力：理论教学进程表支撑授课敏学时教学内容（重点、难点、课程思政融入教学模式周次教学主题教学方法作业安排课程师数点)线下/混合式目标课堂讨论：工业设计工业设计的由来与意义（重点）入门引导。黄士严3线下课堂讲授目标一2第1章工业设计课程思政融入点：现代工业设计能力培模型材料与工具的概述养。说明。课堂讨论：重要设计工业设计发展史（重点）。技术、设备、材料的创新带动工业设计的发展（难史与产品设计。第2章工业设计黄士严线下课堂讲授目标一3的发展历程点）。能力培养作业：绘图概念与应用。课程思政融入点：产品开发的各影响要2
2 培养具有智能制造与产品设计相结合的智能化设计人才； 地将设计想法呈现。 识的能力； 目标 2： 培养具有工业设计与产品设计知识技能的专业设计人才； 3.1 熟悉人因、美学、材料、加工、造 型、人机交互等基础设计能力。 C3.掌握扎实的工业设计基础知识与相关设计技能， 以即使用软硬件工具的能力； 目标 3： 培养学生具备工业设计领域的创新开发能力与造形美学应用能 力； 6.1 通过工业设计知识改善日常生活问 题，提出满足用户需求的创新产品。 C6.能活用所学专业知识并整合与运用至生活问题 与创业实践； 目标 4： 提升学生具有沟通协调与组织分工之跨领域协同整合与创新能 力； 8.2 将设计创新、社会关怀、环境永续 融合，发挥正向且积极的影响。 C8.具有创新精神、观察与辩证的能力；了解设计师 身负的社会责任、并肩负起的精神。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 线下/混合式 教学方法 作业安排 支撑 课程 目标 2 第 1 章 工业设计 概述 黄士严 3 工业设计的由来与意义（重点）。 课程思政融入点：现代工业设计能力培 养。 线下 课堂讲授 课堂讨论：工业设计 入门引导。 模型材料与工具的 说明。 目标一 3 第 2 章 工业设计 的发展历程 黄士严 3 工业设计发展史（重点）。技术、设备、 材料的创新带动工业设计的发展（难 点）。 课程思政融入点：产品开发的各影响要 线下 课堂讲授 课堂讨论：重要设计 史与产品设计。 能力培养作业：绘图 概念与应用。 目标一
素。了解多元文化的艺术碰撞产品设计。（置点）各国的工业设计发展与认知。（难课堂讨论：为何进行第3章工业设计黄士严线下课堂讲授目标二3点)5文化创意设计。的中外特征课程思政融入点：文化创意对产品开发设计的影响。了解产品造型美观性、便利性、情感化原则（重点）。如何围绕产品对造型感课登讨论：造型感性第4章工业设计黄士严课堂讲授3线下目标二7性的认知（难点）。的认知。的原则课程思政融入点：造型美感感性认知培教锐度培养。了解产品工业设计常用材料与加工工艺课堂讨论：工业设计（重点）。第5章工业设计常用材料与加工工黄士严3线下目标三课堂讲授8课程思政融入点：产品材料的了解与运艺说明。常用材料与工艺用。课堂讨论：草模制作的说明。模型的意义与作用（重点）。下周第一阶段实验第6章工业设计黄士严3线下目标三课堂讲授报告制作。10课程思政融入点：对模型的制作材料与模型工艺初步认知。能力培养作业：量测尺寸的方法与准确度。3
3 素。 5 第 3 章 工业设计 的中外特征 黄士严 3 了解多元文化的艺术碰撞产品设计。（重 点）各国的工业设计发展与认知。（难 点） 课程思政融入点：文化创意对产品开发 设计的影响。 线下 课堂讲授 课堂讨论：为何进行 文化创意设计。 目标二 7 第 4 章 工业设计 的原则 黄士严 3 了解产品造型美观性、便利性、情感化 原则（重点）。如何围绕产品对造型感 性的认知（难点）。 课程思政融入点：造型美感感性认知培 敏锐度培养。 线下 课堂讲授 课堂讨论：造型感性 的认知。 目标二 8 第 5 章 工业设计 常用材料与工艺 黄士严 3 了解产品工业设计常用材料与加工工艺 （重点）。 课程思政融入点：产品材料的了解与运 用。 线下 课堂讲授 课堂讨论：工业设计 常用材料与加工工 艺说明。 目标三 10 第 6 章 工业设计 模型 黄士严 3 模型的意义与作用（重点）。 课程思政融入点：对模型的制作材料与 工艺初步认知。 线下 课堂讲授 课堂讨论：草模制作 的说明。 下周第一阶段实验 报告制作。 能力培养作业：量测 尺寸的方法与准确 度。 目标三
了解人机工程学、设计心理学（重点）。第7章工业设计设计思维得培养（难点）。课堂讨论：设计人机黄士严3线下课堂讲授目标三人机工程与设计心12课程思政融入点：工业设计在人、机、互动关系。理学环境间的关系思维培养。了解设备工具类产品设计流程与注意事项（重点）。设计实作能力培养（难点）。第八章设备工具课堂讨论：设设备工黄士严线下课堂讲授3目标四14类产品设计实例具类产品设计。课程思政融入点：工业设计实作能力培养。初探智能安防类产品设计（重点）。智第九章智能安防能产品设计观念培养（难点）。课堂讨论：智能产品黄士严线下课堂讲授目标四315设计。类产品设计实例课程思政融入点：智能产品设计在生活上的应用思维培养。产品设计实例说明（重点）。产品设计课堂讨论：何谓好的中，项目设计执行（难点）。黄士严线下课堂讲授目标四316综合应用设计实例课程思政融入点：引导工业设计入门应设计。该培养的学习态度。合计30实践教学进程表项目类型（验证教学支撑课周授课教师学时实验项目名称教学内容（重点、难点、课程思政融入点）方式/综合/设计）程目标黄士严3设计草模制作前期准备目标一4重点：草模制作的材料介绍与配合加工工具说工厂模型加工工具4
4 12 第 7 章 工业设计 人机工程与设计心 理学 黄士严 3 了解人机工程学、设计心理学（重点）。 设计思维得培养（难点）。 课程思政融入点：工业设计在人、机、 环境间的关系思维培养。 线下 课堂讲授 课堂讨论：设计人机 互动关系。 目标三 14 第八章 设备工具 类产品设计实例 黄士严 3 了解设备工具类产品设计流程与注意事 项（重点）。设计实作能力培养（难点）。 课程思政融入点：工业设计实作能力培 养。 线下 课堂讲授 课堂讨论：设设备工 具类产品设计。 目标四 15 第九章 智能安防 类产品设计实例 黄士严 3 初探智能安防类产品设计（重点）。智 能产品设计观念培养（难点）。 课程思政融入点：智能产品设计在生活 上的应用思维培养。 线下 课堂讲授 课堂讨论：智能产品 设计。 目标四 16 综合应用设计实例 黄士严 3 产品设计实例说明（重点）。产品设计 中，项目设计执行（难点）。 课程思政融入点：引导工业设计入门应 该培养的学习态度。 线下 课堂讲授 课堂讨论：何谓好的 设计。 目标四 合计 30 实践教学进程表 周次 实验项目名称 授课教师 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 项目类型（验证 /综合/设计） 教学 方式 支撑课 程目标 4 草模制作前期准备 黄士严 3 重点：草模制作的材料介绍与配合加工工具说 设计 工厂模型加工工具 目标一
明。与设备操作与量具归零校正。难点：工具的操作、量测技巧。能力培养作业：操课程思政融入点：草模制作能力培养。作切、磨工具与机器的能力。重点：工厂常用模型手工具练习。模型材料的加工与难点：工具的操作与安全性。黄士严设计工厂操作机据介绍。3目标一尺寸量测训练。课程思政融入点：培养设计师动手做能力。重点：培养学生进行产品尺寸量测与三视图绘制能力。草模制作的处理能实体产品转换成草模制黄士严设计cn目标二9作1力1。课程思政融入点：培养学生产品模仿造型细节设计能力。草模制作的处理能力2。重点：增加模型造型设计的美观。实体产品转换成草模制缴交第一阶段(5黄士严设计目标二311难点：2D绘制软件的自我练习，注意尺寸的作2周、8周、10周、精准度。12周）实验报告制作。3黄士严设计目标三14实体产品转换成草模制重点：游标高度规、卡尺、切割工具操作与运草模制作的处理能5
5 明。 难点：工具的操作、量测技巧。 课程思政融入点：草模制作能力培养。 与设备操作与量具 归零校正。 能力培养作业：操 作切、磨工具与机 器的能力。 7 工厂操作机据介绍。 黄士严 3 重点：工厂常用模型手工具练习。 难点：工具的操作与安全性。 课程思政融入点：培养设计师动手做能力。 设计 模型材料的加工与 尺寸量测训练。 目标一 9 实体产品转换成草模制 作 1 黄士严 3 重点：培养学生进行产品尺寸量测与三视图绘 制能力。 课程思政融入点：培养学生产品模仿造型细节 设计能力。 设计 草模制作的处理能 力 1。 目标二 11 实体产品转换成草模制 作 2 黄士严 3 重点：增加模型造型设计的美观。 难点：2D 绘制软件的自我练习，注意尺寸的 精准度。 设计 草模制作的处理能 力 2。 缴 交 第 一 阶 段 (5 周、8 周、10 周、 12 周)实验报告制 作。 目标二 14 实体产品转换成草模制 黄士严 3 重点：游标高度规、卡尺、切割工具操作与运 设计 草模制作的处理能 目标三
作3用。力3难点：量测方法与技巧培养。课程思政融入点：培养设计师尺寸量测能力。重点：学生初阶草模制作能力培养。草模展示与学习心得分享。黄士严3设计结课发表难点：学生对产品造型的敏感度体验。目标四17课程思政融入点：培养设计师草模制作能力。合计18课程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支撑毕业要求指标点平时成绩期中作业期末作业n1.1101025目标一510目标二3.11025n10目标三6.11025n8.2251010目标四总计204040100备注：1）根据（东莞理工学院考试管理规定》第土二条规定：广课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核，2）各项考核标准见附件所示。大纲编写时间：2025年9月4日6
6 作 3 用。 难点：量测方法与技巧培养。 课程思政融入点：培养设计师尺寸量测能力。 力 3。 17 结课发表 黄士严 3 重点：学生初阶草模制作能力培养。 难点：学生对产品造型的敏感度体验。 课程思政融入点：培养设计师草模制作能力。 设计 草模展示与学习心 得分享。 目标四 合计 18 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 平时成绩 期中作业 期末作业 目标一 1.1 5 10 10 25 目标二 3.1 5 10 10 25 目标三 6.1 5 10 10 25 目标四 8.2 5 10 10 25 总计 20 40 40 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2025 年 9 月 4 日
系（部）审查意见：经审查，本课程教学大纲符合本专业人才培养方案的要求，拟同意执行。2大系（部）主任签名：日期：2025年09月5日备注：7
7 系（部）审查意见： 经审查，本课程教学大纲符合本专业人才培养方案的要求，拟同意执行。 系（部）主任签名： 日期：2025 年 09 月 5 日 备注：