儿童家庭教育指导 学习指南 唐山市广播电视大学李里
•2008年10月26日 合肥 TANGSHAN RADIO & TV UNIVERSITY 儿童家庭教育指导 学习指南 唐山市广播电视大学 李里
一、课程性质 儿童家庭教育指导是学前教育专业（本科）学生 的一门重要的专业必修课，它是以0-6岁儿童家庭教育 中所产生的现象和问题为研究对象，以儿童心理学、学 前教育学、学前儿童卫生与保健等课程为基础，运用可 行的研究方法，揭示学前儿童家庭教育的基本规律，提 出儿童家庭教育相关理论及指导建议，用于解决儿童家 庭教育中的现实问题的一门学科
www.tsrtvu.cn 一、课程性质 儿童家庭教育指导是学前教育专业（本科）学生 的一门重要的专业必修课，它是以0-6岁儿童家庭教育 中所产生的现象和问题为研究对象，以儿童心理学、学 前教育学、学前儿童卫生与保健等课程为基础，运用可 行的研究方法，揭示学前儿童家庭教育的基本规律，提 出儿童家庭教育相关理论及指导建议，用于解决儿童家 庭教育中的现实问题的一门学科
二、 课程安排 次数 辅导内 容 1 课程介绍教学安排及学习建议 第一章儿童家庭教育及其指导概述 21 第二章家庭因素对儿童家庭教育的影响第三章0-岁 儿童家庭教育指导第四章3-6岁儿童家庭教育指导 3 第五章特殊儿童的家庭教育导 第六章儿童家庭与幼儿园、社区的合作共育 第七章国内外儿童家庭教育及其指导的现状与变革
www.tsrtvu.cn 二、课程安排 次数 辅 导 内 容 1 课程介绍 教学安排及学习建议 第一章 儿童家庭教育及其指导概述 2 第二章 家庭因素对儿童家庭教育的影响 第三章 0-岁 儿童家庭教育指导 第四章 3-6岁儿童家庭教育指导 3 第五章 特殊儿童的家庭教育导 第六章 儿童家庭与幼儿园、社区的合作共育 第七章 国内外儿童家庭教育及其指导的现状与变革
三、教学建议 第一、理论联系实际的学习原则 第二、从了解、理解、应用三个层面来学习本课程 第三、积极参加面授辅导 第四、积极参与网上答疑 第五、及时完成形成性考核作业
www.tsrtvu.cn 三、教学建议 第一、理论联系实际的学习原则 第二、从了解、理解、应用三个层面来学习本课程 第三、积极参加面授辅导 第四、积极参与网上答疑 第五、及时完成形成性考核作业
四、文字教材 儿童家庭教育指导由首都师范大学李莉教授主编，中 央广播电视大学出版社出版。课程以合一型的文字教材为 学生的主要学习媒体。每章包括学习目标、学习建议、引 言、正文、内容总结、关键词、思考与练习题、参考文献 几部分
www.tsrtvu.cn 四、文字教材 儿童家庭教育指导由首都师范大学李莉教授主编，中 央广播电视大学出版社出版。课程以合一型的文字教材为 学生的主要学习媒体。每章包括学习目标、学习建议、引 言、正文、内容总结、关键词、思考与练习题、参考文献 几部分
五、网上资源 我们在接受老师面授的同时，主要靠自主学习来完成学业。为此， 我们给大家提供了网上学习资源。其中课程资源主要包括教学文件、 教学辅导、IP课件和VOD点播等模块。教学文件包括本课程的教学大纲、 考核说明等指导性教学文件；教学辅导是本课程提供的重要学习资源， 由辅导文本、教学活动、参考资料、自测练习、等若干个学习包构成： IP课件是由主编将课前和课后的案例进行了具体的分析；VOD点播主要 提供的是本课程的录像资料。课程论坛主要进行教学日常答疑和实时 性教学活动。总之，参加网上学习对大家掌握学习内容非常重要
www.tsrtvu.cn 五、网上资源 我们在接受老师面授的同时，主要靠自主学习来完成学业。为此， 我们给大家提供了网上学习资源。其中课程资源主要包括教学文件、 教学辅导、IP课件和VOD点播等模块。教学文件包括本课程的教学大纲、 考核说明等指导性教学文件；教学辅导是本课程提供的重要学习资源， 由辅导文本、教学活动、参考资料、自测练习、等若干个学习包构成； IP课件是由主编将课前和课后的案例进行了具体的分析；VOD点播主要 提供的是本课程的录像资料。课程论坛主要进行教学日常答疑和实时 性教学活动。总之，参加网上学习对大家掌握学习内容非常重要
六、学习内容 第一章儿童家庭教育及其指导概述 第二章家庭因素对儿童家庭教育的影响 第三章0-3岁儿童家庭教育指导 第四章3-6岁儿童家庭教育指导 第五章特殊儿童的家庭教育指导 第六章儿童家庭与幼儿园、社区的合作共育 第七章国内外儿童家庭教育及其指导的现状与变革
www.tsrtvu.cn 六、学习内容 第一章 儿童家庭教育及其指导概述 第二章 家庭因素对儿童家庭教育的影响 第三章 0-3岁儿童家庭教育指导 第四章 3-6岁儿童家庭教育指导 第五章 特殊儿童的家庭教育指导 第六章 儿童家庭与幼儿园、社区的合作共育 第七章 国内外儿童家庭教育及其指导的现状与变革
七、考核方式 考核方式包括形成性考核和终结性考试。这门 课程的考核分为形成性考核和终结性考试。形成性 考核成绩占课程总成绩的30%，采用纸质形成性考 核作业的方式，终结性考试采用纸质闭卷方式，考 试成绩占总成绩的70%。总成绩满分为100分
www.tsrtvu.cn 七、考核方式 考核方式包括形成性考核和终结性考试。这门 课程的考核分为形成性考核和终结性考试。形成性 考核成绩占课程总成绩的 30%，采用纸质形成性考 核作业的方式，终结性考试采用纸质闭卷方式，考 试成绩占总成绩的 70%。总成绩满分为 100 分
八、考核要求 (一)形成性考核 形成性考核作业共安排四次，每次均按百分制评阅，四次成绩按 平均分的30%计入课程总成绩。 (二)终结性考试(70%，即70分) 1.考试目的：对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。 2.试卷命题原则：第一，命题涉及课程内容全部7章，既全面，又 突出重点。第二，每份试卷所考的内容，覆盖本课程所学内容的 80%以上的章。第三，试题难易适中，一般来讲，可分为：容易、 适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易约占30%，适中约 占50%，较难约占20%。 3.考试方式：采用纸质闭卷考试方式。 4.考试计分：试卷满分为100分，折合为课程考核总分的70分。 5.考试时限：考试时间长度是90分钟。 6.特殊说明：考试现场不允许携带任何资料与工具
www.tsrtvu.cn 八、考核要求 （一）形成性考核 形成性考核作业共安排四次，每次均按百分制评阅，四次成绩按 平均分的30%计入课程总成绩。 （二）终结性考试（70%，即 70 分） 1. 考试目的：对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。 2. 试卷命题原则 ：第一，命题涉及课程内容全部7章，既全面，又 突出重点。 第二，每份试卷所考的内容，覆盖本课程所学内容的 80% 以上的章。 第三，试题难易适中，一般来讲，可分为：容易、 适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易约占 30%，适中约 占 50%，较难约占 20%。 3. 考试方式：采用纸质闭卷考试方式。 4. 考试计分：试卷满分为 100 分，折合为课程考核总分的 70 分。 5. 考试时限：考试时间长度是 90 分钟。 6. 特殊说明：考试现场不允许携带任何资料与工具
九、考核题型 本课程考核的试题类型有： 1、概念题 2、选择题 3、简答题 4、论述分析题
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