唐山市广播电视大学 职业道德：学习指南 课程性质/学习目标/学习大纲 制作人：张亚艳时间：2018年10月
职业道德： 学习指南 课程性质/学习目标/学习大纲 制作人：张亚艳 时间：2018年10月 唐山市广播电视大学
课程性质与地位 ·《职业道德》是国家开放大学开放教育专科人力资源管理专业一门非统设选 ·修课程，属于职业延展课。 课程的学习目标 ·通过本课程的学习，了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想。 ·在掌握职业道德基本规范的基础上，形成依法就业、竞争上岗的观念，掌握 ·依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，为将来职业 ·生涯的顺利发展奠定坚实的基础，也为学习后续课程打下良好基础
工作回顾 Work review 课程性质与地位 • 《职业道德》是国家开放大学开放教育专科人力资源管理专业一门非统设选 • 修课程，属于职业延展课。 课程的学习目标 • 通过本课程的学习，了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想。 • 在掌握职业道德基本规范的基础上，形成依法就业、竞争上岗的观念，掌握 • 依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，为将来职业 • 生涯的顺利发展奠定坚实的基础，也为学习后续课程打下良好基础
学习方法建议 回 结合平台 结合自身 阅读模范 3、阅读道德模范人物的光辉事迹 结合国开学习网平台 爱器 观看年度全国道德模范节相，从 等内容进行学哥 的职业道德修养
工作回顾 Work review 1、结合国开学习网平台 （http://www.ouchn.cn）提供 的相关的教学文件、各章节重点 难点提示以及职业道德知识或拓 展学习的资源等内容进行学习。 结合自身 2、根据所学知识，结合自身情 况，制定适合自己的职业生涯规 划。 阅读模范 3、阅读道德模范人物的光辉事迹， 观看年度全国道德模范节目，从 中去体会、感受模范们的伟大精 神。使自己的内心得到高尚职业 道德的熏陶和感染，以提高自己 的职业道德修养。 学习方法建议 结合平台
课程的学习目的 了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的期 了解 业理想。 都 通过本 掌握职业道德基本规范的基础上，学会依据社会发展 课程学 掌握学习 职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法， 增强提高自身全面素质、自主择业、立业创y业的自觉 增强 性，为将来职业生涯的顺利发展奠定坚实的基础
工作回顾 Work review 通过本 课程学 习 学习 目的 了解 了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职 业理想。 掌握学习 掌握职业道德基本规范的基础上，学会依据社会发展、 职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法， 增强 增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉 性，为将来职业生涯的顺利发展奠定坚实的基础。 课程的学习目的
课程的学习资源 职业道德 《职业道德》 本课程在国家开放大学学习网 金。。 主编王易、 护理岳大 (http:/www.ouchn.cn)提供 邱吉，中国 网上学习资源和辅导，并对文字 人民大学出 教材内容进行必要的补充和重点 版社2009年2 图 阐释，帮助大家更好地理解和掌 月版。 ■】 握文字教材内容。 文字教材 p 网上资源
自我评价 Self-evaluation 《职业道德》 主编王易、 邱吉，中国 人民大学出 版社2009年2 月版。 本课程在国家开放大学学习网 （http://www.ouchn.cn）提供 网上学习资源和辅导，并对文字 教材内容进行必要的补充和重点 阐释，帮助大家更好地理解和掌 握文字教材内容。 文字教材 网上资源 课程的学习资源
课时安排 ·课程课内学时数为36学时，2学分。开设一学期。通过国家开放 ·大学学习网(htp:lww.ouchn.cn)进行在线学习
课时安排 • 课程课内学时数为36学时，2学分。开设一学期。通过国家开放 • 大学学习网（http://www.ouchn.cn）进行在线学习
课程教学要求的层次 了解 理解 掌握 要求对有关教学内容 要求领会有关数学内 要求能够应用所学 有一战的以知 容的基本概念、基本 公司财务的理论和方 理论、基本知识。 法开展财务决策活动 售换为相应内容。 本课程教学内容的要求分为“了解、理解、掌握”三个层次
考核说明 命题原则 考核目的 第三，形成性考核所考的内容，在突出课程学习重点的前提下覆盖 通过本课程的学习与考核，了解大家对职业道德基本重仑的理 01 04 本课程教材所学内容的70%以上的章节.。 第三，试卷兼顾了解、解、掌握三个能力层次（详特参照学习大 纲)。在一份试卷中，各显次题阻所占分数此例大致为：了解占 规划的应用能力. 10%左右，掌握占60%左右，理解占30%左右。 考核依据 本课程考核的依据：《职业道德》课程学习大纲和职业 02 考核要求 道德》文字教材（主编王易、邱洁，中国人民大学出版社 形成性考核由四次作业组成，具体登录网址 2009年2月版). 考核方式 和合成综合成绩，综合成60分以上即为合格 本课程考核为完全形成性 03 06 课程总成绩=（形成性作山+形成性作业2+形成性作业3 +形成性作业4)×25% 试题类型 态考横的美有：单锅意多择意活
工作回顾 Work review 01 02 03 04 05 06 命题原则 第一，本课程的形成性考核命题严格控制在学习大纲规定的学习内 容、学习目标和文字主教材范围之内。 第二，形成性考核所考的内容，在突出课程学习重点的前提下覆盖 本课程教材所学内容的70%以上的章节。 第三，试卷兼顾了解、理解、掌握三个能力层次（详情参照学习大 纲）。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解占 10%左右，掌握占60%左右，理解占30%左右。 考核要求 形成性考核由四次作业组成，具体登录网址： http://www.ouchn.cn，进入《职业道德》课程。每次作业 成绩按百分制计分，每次作业占总成绩的25%。四次成绩总 和合成综合成绩，综合成绩60分以上即为合格。 课程总成绩=（形成性作业1 + 形成性作业2 + 形成性作业3 + 形成性作业4）×25% 试题类型 本课程考核的试题类型有：单项选择题、多项选择题、判断 题。 考核目的 通过本课程的学习与考核，了解大家对职业道德基本理论的理 解程度，对职业道德规范中爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服 务群众、奉献社会的掌握程度，以及运用所学知识进行职业生涯 规划的应用能力。 考核依据 本课程考核的依据：《职业道德》课程学习大纲和《职业 道德》文字教材（主编王易、邱吉，中国人民大学出版社 2009年2月版）。 考核方式 本课程考核为完全形成性考核，采用在国开学习网在 线完成作业、提交作业的方式。. 1 2 3 考核说明