儿童心理学 第四章 学前儿童生理的发展 唐山市广播电视大学杜春梅
唐山市广播电视大学 杜春梅 儿童心理学 第四章 学前儿童生理的发展
第四章 学前儿童生理的发展 >~第一节脑和神经系统的发育 >第二节身体的生长发育 >第三节运动技能的发展
➢ 第一节 脑和神经系统的发育 ➢ 第二节 身体的生长发育 ➢ 第三节 运动技能的发展 第四章 学前儿童生理的发展
第四章学前儿童生理的发展 【教学要求】 ◆重点掌握：身体的生长，影响身体发育的因素，动作发展的 基本趋势及大动作的发展，精细动作的发展，早期动作发展 的个别差异，促进儿童动作的发展 ◆掌握：神经系统的发展及其可塑性 ◆了解：大脑的分化与发展
第四章 学前儿童生理的发展 【教学要求】 ◆ 重点掌握：身体的生长，影响身体发育的因素，动作发展的 基本趋势及大动作的发展，精细动作的发展，早期动作发展 的个别差异，促进儿童动作的发展 ◆ 掌 握：神经系统的发展及其可塑性 ◆ 了 解：大脑的分化与发展
第四章 学前儿童生理的发展 本章知识结构图 神经系统的发展及其可塑性 脑和神经系统的发展 大脑的分化与发展 身体的生长 ★ 身体的生长发育 影响身体发育的因素 ★ 学前儿童生理的发展 动作的基本趋势及大动作的发展★ 精细动作的发展 ★ 运动技能的发展 早期动作发展的个别差异 促进儿童动作的发展 ★重点★难点
第四章 学前儿童生理的发展
第一节脑和神经系统的发育 一、神经系统的发展及其可塑性 二、大脑的分化与发展
一、神经系统的发展及其可塑性 二、大脑的分化与发展 第一节 脑和神经系统的发育
第一节脑和神经系统的发育 一、神经系统的发展及其可塑性 人脑大约由1万亿个细胞组成。其中有1 千亿个神经细胞（简称神经元），其余为神 经胶质细胞。神经元是大脑和神经系统的基 本单位，负责接收和传递神经冲动。 神经元由胚胎的神经管发育而成，在妊 娠中期3个月即大脑发育加速期开始之前， 个体所具有的绝大多数神经细胞(1千亿左 右)就已经形成了。在神经系统逐渐发展的 过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而 因11神经元示因 承担了特定的功能，这个过程就是神经元的 神经元之间的信息传递依绵突构完成，的形 分化。 成，使神经元之间的信息传递更加迅捷
一、神经系统的发展及其可塑性 人脑大约由1万亿个细胞组成。其中有1 千亿个神经细胞（简称神经元），其余为神 经胶质细胞。神经元是大脑和神经系统的基 本单位，负责接收和传递神经冲动。 神经元由胚胎的神经管发育而成，在妊 娠中期3个月即大脑发育加速期开始之前， 个体所具有的绝大多数神经细胞（1千亿左 右）就已经形成了。在神经系统逐渐发展的 过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而 承担了特定的功能，这个过程就是神经元的 分化。 第一节 脑和神经系统的发育
第一节脑和神经系统的发育 一、神经系统的发展及其可塑性 细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的可塑性，反映了细胞 对经验的高度反应性。婴儿的大脑生成了大量额外的神经元和突触联系， 来接受人类从出生开始将经历的各种刺激，而经常被刺激的神经元和突 触，其功能和联结将逐渐固定下来，而不经常被刺激的神经元将失去其 突触（该过程被称为“突触修剪”），以备将来弥补大脑损伤和支持大 脑发展新的技能。在儿童期和青少年期将有40%的突触联结被删减。所 以，在生命早期大脑的发展并不仅仅是成熟程序的展开，而是生物因素 和早期经验共同作用的结果
一、神经系统的发展及其可塑性 细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的可塑性，反映了细胞 对经验的高度反应性。婴儿的大脑生成了大量额外的神经元和突触联系， 来接受人类从出生开始将经历的各种刺激，而经常被刺激的神经元和突 触，其功能和联结将逐渐固定下来，而不经常被刺激的神经元将失去其 突触（该过程被称为“突触修剪”），以备将来弥补大脑损伤和支持大 脑发展新的技能。在儿童期和青少年期将有40℅的突触联结被删减。所 以，在生命早期大脑的发展并不仅仅是成熟程序的展开，而是生物因素 和早期经验共同作用的结果。 第一节 脑和神经系统的发育
第一节脑和神经系统的发育 二、大脑的分化与发展 大脑各部位的发展顺序是不同的。大脑最先发育成熟的部位是控制婴儿挥 动手臂、踢腿等动作的初级运动中枢和控制婴儿视觉（皮层枕叶）、听觉（皮 层颞叶)、本体感觉（顶叶）等的初级感觉中枢。大脑皮层中最晚停止生长的 是额叶，它主要负责人类高级心理活动，如解决问题、对意识的控制等。 (一)髓鞘化 (二)大脑皮层的发展 (三)大脑偏侧化与用手偏好的形成 1.大脑的偏侧化 2.用手偏好的形成 (四)大脑发展的敏感期
二、大脑的分化与发展 大脑各部位的发展顺序是不同的。大脑最先发育成熟的部位是控制婴儿挥 动手臂、踢腿等动作的初级运动中枢和控制婴儿视觉（皮层枕叶）、听觉（皮 层颞叶）、本体感觉（顶叶）等的初级感觉中枢。大脑皮层中最晚停止生长的 是额叶，它主要负责人类高级心理活动，如解决问题、对意识的控制等。 （一）髓鞘化 （二）大脑皮层的发展 （三）大脑偏侧化与用手偏好的形成 1. 大脑的偏侧化 2. 用手偏好的形成 （四）大脑发展的敏感期 第一节 脑和神经系统的发育
第二节身体的生长发育 一、身体的生长 二、影响身体发育的因素
一、身体的生长 二、影响身体发育的因素 第二节 身体的生长发育
第二节身体的生长发育 一、身体的生长 (一)身体大小和肌肉组成的变化 1.身体大小的变化 2.肌肉组成的变化 (二)身体比例和骨骼生长的变化 1.身体比例的变化 2.骨骼的生长变化 (三)身体发育的不同步性
一、身体的生长 （一）身体大小和肌肉组成的变化 1. 身体大小的变化 2. 肌肉组成的变化 （二）身体比例和骨骼生长的变化 1. 身体比例的变化 2. 骨骼的生长变化 （三）身体发育的不同步性 第二节 身体的生长发育