七年级 上粥
沈复)
裝超外次提 余忆童稚时,能张目对日,明察秋亳。见藐小 之微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向, 则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又 留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青 云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小 之微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向， 则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又 留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青 云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快
课文朗读 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处。蹲其 身,使与台齐:定神细视。以丛草为林,以虫蚁 为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中 怡然自得。 日,见二虫斗草间,观之, 兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树 而来,盖一癞虾蟆。舌一吐而二虫 尽为所吞。余年幼,方出神,不觉 呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十, 驱之别院
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其 身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁 为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中， 怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之， 兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树 而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫 尽为所吞。余年幼，方出神，不觉 呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十， 驱之别院
请你差音 miao yi li 藐小鹳唳恰然土砾 he ha ma 丘壑 lang 虾蟆项为之强 pang ao tu shu 童稚庞然凹凸数十
miǎo li yí li he há má jiāng zhi páng shù 藐小 鹤唳 怡然 土砾 丘壑 虾蟆 项为之强 童稚 庞然 凹凸 数十 āo tū ˋ
私拟作 方出神 正 徐喷以烟慢慢地 盖一癞蛤蟆原來 鞭数十用鞭子打项为之强脖子通“僵”僵 以虫蚁为兽把.当作..果如鹤唳云端果真 故时有物外之趣所以驱之别院 驱赶 代词 必细察其纹理(代藐小微物)(昂首观之(代自己) 其{使其冲烟飞鸣(代夏蚊)之观之(代=虫) 蹲其身 (代蚊子) 驱之别院(代蛤蟆)
代词 其 之 必细察其纹理 使其冲烟飞鸣 蹲其身 昂首观之 观之 驱之别院 （代藐小微物） （代夏蚊） （代蚊子） （代自己） （代二虫） （代蛤蟆） 私拟作 徐喷以烟 鞭数十 以虫蚁为兽 故时有物外之趣 方出神 盖一癞蛤蟆 项为之强 果如鹤唳云端 驱之别院 自己 慢慢地 用鞭子打 把…当作… 所以 正 原来 脖子通“僵”僵硬 果真 驱赶
帮帮老师翻得 ①心之所向,则或干或百,果然鹤也。 用心地想象,成千成百的蚊子果然都变成了鹤。 ②蹲其身,使与台齐。 蹲下身子,使身子与花台平齐。 ③神游其中,怡然自得。 全神贯注地沉浸在想象之中,心情愉悦,自觉 是一种满足。 ④4见二虫斗草间 看见二只虫子在草间争斗
①心之所向，则或干或百，果然鹤也。 ②蹲其身，使与台齐。 ③神游其中，怡然自得。 ④见二虫斗草间。 帮帮老师翻译 用心地想象，成千成百的蚊子果然都变成了鹤。 蹲下身子，使身子与花台平齐。 全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉 是一种满足。 看见二只虫子在草间争斗
考考 1猜同学们口头翻诨这篇课文。(先在小组 内翻译,然后到全班翻译) 2.猜同学们用自己的话复述这篇課文,要 复述清楚作者紀釵了哪几件“物外之趣”。 要注意翻译和复述是有区别的哟!
2.请同学们用自己的话复述这篇课文，要 复述清楚作者记叙了哪几件“物外之趣” 。 要注意翻译和复述是有区别的哟！ 1.请同学们口头翻译这篇课文。（先在小组 内翻译，然后到全班翻译）
小动论 1作者所说的“物外之趣”指哪些事情? 2.说说作者这种“物外之趣”是怎样 产生的?
1.作者所说的“物外之趣”指哪些事情？ 2.说说作者这种“物外之趣”是怎样 产生 的？
物外之趣 把草、虫 土砾拟作 森林、野 兽、丘壑 公商 趣/ 这种″物外之趣″是借助丰富的联想和想 象创造出来的
趣 把草、虫 土砾拟作 森林、野 兽、丘壑 物 外 之 趣 这种"物外之趣"是借助丰富的联想和想 象创造出来的