《小学美术》课程教学大纲 课程名称:小学美术 课程类别:学科专业选修课 适用专业:小学教育 考核方式:考查 学时、学分:32学时、1学分 其中实践学时:32学时 一、课程教学目的 通过理论讲授与技能练习,使学生初步建立起美感意识,初步建 立一定的美术绘画及实践表现技能,初步具备一定的美术表达能力和 创作能力。 二、课程教学要求 理论与实践并重,理论认识与实践技能互为促进,相互提高。在 理论融会贯通的基础上,使技能训练能与理论融合,能根据理论将技 能学习能力横向扩展开来。并能将技能的学习与教育现象相结合,有 一定的认识深度。 三、先修课程: 心理学 四、课程教学重、难点 对美和教育的认识及理解,技能方法的运用。 五、课程教学方法与教学手段 讲授法、示范教学法、多媒体展示、指导教学法 六、课程教学内容 第一章:对美和教育的认识(2学时) 1.教学内容 (1)美与生活: 艺术的定义:艺术与美术的关系:美与美术的关系:美与生活的关系
《小学美术》课程教学大纲 课程名称:小学美术 课程类别:学科专业选修课 适用专业:小学教育 考核方式:考查 学时、学分:32 学时、1 学分 其中实践学时: 32 学时 一、课程教学目的 通过理论讲授与技能练习,使学生初步建立起美感意识,初步建 立一定的美术绘画及实践表现技能,初步具备一定的美术表达能力和 创作能力。 二、课程教学要求 理论与实践并重,理论认识与实践技能互为促进,相互提高。在 理论融会贯通的基础上,使技能训练能与理论融合,能根据理论将技 能学习能力横向扩展开来。并能将技能的学习与教育现象相结合,有 一定的认识深度。 三、先修课程: 心理学 四、课程教学重、难点 对美和教育的认识及理解,技能方法的运用。 五、课程教学方法与教学手段 讲授法、示范教学法、多媒体展示、指导教学法 六、课程教学内容 第一章:对美和教育的认识( 2 学时) 1.教学内容 (1)美与生活: 艺术的定义;艺术与美术的关系;美与美术的关系;美与生活的关系
(2)美术与教育: 小学教育专业美术课程的定位:美术学科门类的认识:美术学习与儿童成长的关系:美 术学科教学与其它学科教学的关系:对儿童美术能力发展阶段的认识:如何认识和评价儿童 美术作品。 2.重、难点提示 对儿童美术能力发展阶段的认识。 第二章:素描的画法(10学时) 1.教学内容 (1)美术欣赏与素描入门:画画姿势正解,画线练习:直线、长短线、复线: (2)美术欣赏与素描画圆:带圆形结构的素描作品欣赏:方中切圆步骤及应用:椭圆的 应用扩展: (3)美术欣赏与素描结构:几何形明暗塑造示例,明暗塑造技法的扩展应用。 (4)美术欣赏与素描静物:球体的画法,单个物体及器皿的画法,简单组合静物的画法: (5)美术欣赏与彩铅静物画:彩铅画的特点,彩铅画的塑造练习。 2.重、难点提示 方中切圆的理解,黑白灰塑造的技巧掌握。 第三章:速写及简笔画(8学时) 1.教学内容 (1)美术欣赏与速写入门:大师速写作品欣赏,速写用线特点,西方古典速写、中国传 统白描、现代写意速写等赏析,速写步骤示例: (2)美术欣赏与简笔人物画:简笔人物画欣赏,简笔人物绘制步骤,艺用人体结构,五 官特征及表情神态,实践练习技巧: (3)美术欣赏与简笔动物、植物画法:大师动物、植物简笔画欣赏,动物结构归纳,动 物简笔画示例步骤,植物特征归纳,植物简笔画步骤: (4)美术欣赏与简笔画综合绘制:简笔画欣赏,“火柴人”的简化方法,简笔画综合 创编步骤。 2.重、难点提示 简笔画的综合创编。 第四章:色彩的知识及应用(6学时)
(2)美术与教育: 小学教育专业美术课程的定位;美术学科门类的认识;美术学习与儿童成长的关系;美 术学科教学与其它学科教学的关系;对儿童美术能力发展阶段的认识;如何认识和评价儿童 美术作品。 2.重、难点提示 对儿童美术能力发展阶段的认识。 第二章:素描的画法( 10 学时) 1.教学内容 (1)美术欣赏与素描入门:画画姿势正解,画线练习:直线、长短线、复线; (2)美术欣赏与素描画圆:带圆形结构的素描作品欣赏;方中切圆步骤及应用;椭圆的 应用扩展; (3)美术欣赏与素描结构:几何形明暗塑造示例,明暗塑造技法的扩展应用。 (4)美术欣赏与素描静物:球体的画法,单个物体及器皿的画法,简单组合静物的画法; (5)美术欣赏与彩铅静物画:彩铅画的特点,彩铅画的塑造练习。 2.重、难点提示 方中切圆的理解,黑白灰塑造的技巧掌握。 第三章:速写及简笔画( 8 学时) 1.教学内容 (1)美术欣赏与速写入门:大师速写作品欣赏,速写用线特点,西方古典速写、中国传 统白描、现代写意速写等赏析,速写步骤示例; (2)美术欣赏与简笔人物画:简笔人物画欣赏,简笔人物绘制步骤,艺用人体结构,五 官特征及表情神态,实践练习技巧; (3)美术欣赏与简笔动物、植物画法:大师动物、植物简笔画欣赏,动物结构归纳,动 物简笔画示例步骤,植物特征归纳,植物简笔画步骤; (4)美术欣赏与简笔画综合绘制:简笔画欣赏, “火柴人”的简化方法,简笔画综合 创编步骤。 2.重、难点提示 简笔画的综合创编。 第四章:色彩的知识及应用( 6 学时)
1.教学内容 (1)色彩的基础知识:色盲的由来,色彩的起源及认识,几种常用的色彩概念定义及由 来 (2)美术欣赏与彩铅水彩画:彩铅及水彩画欣赏,彩铅画的画法认识,彩铅水彩画结合 示例步骤: (3)水彩风景画:风景画作品欣赏,水彩画特点,水彩风景画构图注意事项,水彩风景 画示例步骤: (4)水彩风景画练习:水彩风景画临墓,水彩风景写生。 2.重、难点提示 水彩风景写生的方法步骤及技巧。 第五章:绘本(6学时) 1.教学内容 (1)本的故事创编:绘本的特点认识,绘本制作过程中文本故事的选择,场景脚本的 设置,人物角色设计,草图的制作,细化成稿: (2)绘本的制作与展示:故事概念及文本的创作分析,故事的画面分解,根据故事讲 解每一步画面的场景设计规律,画面的构图造型及色彩搭配,制作流程及步骤,场景设计规 律,版面编辑及装订。 2.重、难点提示:绘本的制作技巧。 七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实验教学学时 一 对美和教育的认识 0 2 二 素描的画法 0 10 三 速写及简笔画 0 8 四 色彩的知识及应用 0 6 五 绘本 0 6 总计 0 32 八、课程考核方式
1.教学内容 (1)色彩的基础知识:色盲的由来,色彩的起源及认识,几种常用的色彩概念定义及由 来; (2)美术欣赏与彩铅水彩画:彩铅及水彩画欣赏,彩铅画的画法认识,彩铅水彩画结合 示例步骤; (3)水彩风景画:风景画作品欣赏,水彩画特点,水彩风景画构图注意事项,水彩风景 画示例步骤; (4)水彩风景画练习:水彩风景画临摹,水彩风景写生。 2.重、难点提示 水彩风景写生的方法步骤及技巧。 第五章:绘本( 6 学时) 1.教学内容 (1)本的故事创编:绘本的特点认识,绘本制作过程中文本故事的选择,场景脚本的 设置,人物角色设计,草图的制作,细化成稿; (2)绘本的制作与展示:故事概念及文本的创作分析,故事的画面分解,根据故事讲 解每一步画面的场景设计规律,画面的构图造型及色彩搭配,制作流程及步骤,场景设计规 律,版面编辑及装订。 2.重、难点提示:绘本的制作技巧。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 对美和教育的认识 0 2 二 素描的画法 0 10 三 速写及简笔画 0 8 四 色彩的知识及应用 0 6 五 绘本 0 6 总计 0 32 八、课程考核方式
1.考核方式: 考察,提交作品。 2.成绩构成: 平时表现+期末结课作品 九、选用教材和参考书目 [1]《小学美术课程与教学》(第1版),钱初熹主编,高等教育出版社, 2012年。 [2]《新编美术教学论》(第1版),孙乃树主编,华东师范大学出版社,2006 年。 [3]《高等教育出版社》(第2版),陈卫和主编,高等教育大学出版社,2013 年。 [4]《美术造型》(第1版),张旭东主编,上海交通大学出版社,2014年。 [5]《美术基础教程》,高铁编著,北京师范大学出版社2010年
考察,提交作品 。 平时表现+期末结课作品 九、选用教材和参考书目 [1]《小学美术课程与教学》(第 1 版), 钱初熹主编, 高等教育出版社, 2012 年。 [2]《新编美术教学论》(第 1 版),孙乃树主编 , 华东师范大学出版社, 2006 年。 [3]《高等教育出版社》(第 2 版),陈卫和主编, 高等教育大学出版社,2013 年。 [4]《美术造型》(第 1 版),张旭东主编,上海交通大学出版社,2014 年。 [5]《美术基础教程》,高铁编著,北京师范大学出版社 2010 年