《展示设计》全网络课程学习指南 第1章 展示设计的学科基础 学习目标：通过本章的学习，了解艺术设计的基本概念、学科属性及分类，把退展示设计同 视觉传达设计之问的内在联系，为展示设计的学习打下基础， 学习亚点：1，理设计学的里本构成要要：2、了解符号学、格式塔心理学的里本理论： 3、把拟视觉传达设计的基本要求， 学习难点：1，对艺术设计学科知识体系的系统把显；2、现念的培养与转变. 第2章展示设计概述 学习目标：通过本章的学习，了解展示设计的基本版念、学科属性、分类、功能与内裙等： 理解展示设计各构成要蒸在展示设计话动中的所处的位置和所起的作用等：在此某础上，明 确岷示设计的基本方向。 学习重点：1把湿厦示设计与视觉传达设计、室内设计以及产品设计之可的内在联系：2 把握各类型现众的特点以及学会根据观众在展示活动中的不同需求有针对性地开展设计活 动。 学习连点：动态地把拟观众需求的变化，并将之应用到设计当中。 第3章展示设计发展简史 学习目标：通过本率的学习，了籽世界及中国展示设计发展的里本历程，单捉悉示设计从发 生.发展到繁茱的历史球络，增进对展示设计的认识，把据当代展示设计的发展趋势，为更 好地学习展示设计提供参考。 学习币点：1.理野甲妮展示话动产生的基本条件：2、了解早期展活动发展的过本状况： 3、了解世界博览会的发展简史，把捉世界博览会于世界文明发展的内在联系：4，把捏当代 高示设计发属的最新状况及未来的发展趋势。 第4章人体工程学与展示设计 学习目标：过本的学习，正确认识人体工程学原班在展示设计中的意义和作用：了解人 的视觉特性.动作特征以及与设计有关的人体静动态测量参数等，学会将人体工程学的相关 知识应用于白己的设计中， 学习重点：1.人的视觉特性：2、人体白分位数据的应用原， 学习难点：1、视觉运动的一般规律及人体百分位数据在设计中的运用. 第5章环境心理学与展示设计 学习目标：通过本章的学习，把据环境心理学的基本原理，正确认识环境心理学在展示设计 活动中的意义与作用，学会将环境心短学的相关知识应用于自己的设计当中
《展示设计》全网络课程学习指南 第1章 展示设计的学科基础 学习目标：通过本章的学习，了解艺术设计的基本概念、学科属性及分类，把握展示设计同 视觉传达设计之间的内在联系，为展示设计的学习打下基础。 学习重点：1、理解设计学的基本构成要素；2、了解符号学、格式塔心理学的基本理论； 3、把握视觉传达设计的基本要求。 学习难点：1、对艺术设计学科知识体系的系统把握；2、观念的培养与转变。 第 2 章 展示设计概述 学习目标：通过本章的学习，了解展示设计的基本概念、学科属性、分类、功能与内涵等； 理解展示设计各构成要素在展示设计活动中的所处的位置和所起的作用等；在此基础上，明 确展示设计的基本方向。 学习重点：1 把握展示设计与视觉传达设计、室内设计以及产品设计之间的内在联系；2、 把握各类型观众的特点以及学会根据观众在展示活动中的不同需求，有针对性地开展设计活 动。 学习难点：动态地把握观众需求的变化，并将之应用到设计当中。 第 3 章 展示设计发展简史 学习目标：通过本章的学习，了解世界及中国展示设计发展的基本历程，掌握展示设计从发 生、发展到繁荣的历史脉络，增进对展示设计的认识，把握当代展示设计的发展趋势，为更 好地学习展示设计提供参考。 学习重点：1、理解早期展示活动产生的基本条件；2、了解早期展示活动发展的基本状况； 3、了解世界博览会的发展简史，把握世界博览会于世界文明发展的内在联系；4、把握当代 展示设计发展的最新状况及未来的发展趋势。 第 4 章 人体工程学与展示设计 学习目标：通过本章的学习，正确认识人体工程学原理在展示设计中的意义和作用；了解人 的视觉特性、动作特征以及与设计有关的人体静动态测量参数等，学会将人体工程学的相关 知识应用于自己的设计当中。 学习重点：1、人的视觉特性；2、人体百分位数据的应用原则。 学习难点：1、视觉运动的一般规律及人体百分位数据在设计中的运用。 第 5 章 环境心理学与展示设计 学习目标：通过本章的学习，把握环境心理学的基本原理，正确认识环境心理学在展示设计 活动中的意义与作用，学会将环境心理学的相关知识应用于自己的设计当中
学习重点：正确认识人与自然界的相互作用：了解人在特定环境中的各种心理特征和行为习 性；充捉人在展示活动中的心理与行为表现：把捉环境心理学应用的型本要求。 第6章展示设计的程序与方法 学习目标：通过本章的学习，认识设计思维的重要性，树立设计恐维意识，培养良好的设计 思维习惯掌握正确的设计思方法和必要的思技巧为创造性地开展设计活动莫定思维基 础 学习平点：1、了解思维的基本类型及其在设计中的作用：2、掌深物造性思年、综合思鲜， 系统思单、图示忠组的方式方法；3，熟悉展示设计的基本程序；4注重日常的思维训练。 学习连点：1，思讲能力的培养，需要建立在大量的专业知识积累的基础之上：2、创造性 思雄观念的并成；3、综台思维、系统思维能力的培苏。 第7章展示空间设计 学习目标：西过本事的学习，了解空内空问形成的翠本条件，认识各种空问形态类平的型本 特点，把显属示空间设计的基本要求。 学习重点：1，空内空间形成的基本条件：2、主要的空间形态类型及其特点：3.影响空内 空问大小知觉的主要因囊：4.功分区的型本受求：5，流动路线设计以及作业空可设计的 显本原则 第8章展示色彩设计 学习目标：通过木章的学习，了解设计色彩学的里本原理，拒捏色彩对比与铁一的里本视律 以及色彩对人所造的不同的心理效应，掌握示色彩设计的基本原则以及设计的要点，为 今后的展示设计实践黄定基础. 学习平点：1.色彩的物里性心理效应和主观性心理效应：2、色彩的对比与轮一：3、展示 空可内整体色调与局部色彩关系的处理 学习难点：整体色调设计与局部色彩处理的矛盾统一， 第9章展示照明设计 学习目标：通过本章的学习，了解瓶明的星础的如叹，了解天然采光以及常用光源的特点，把 舞各种黑明方式以及布局形式的优缺点，学会根据照明环境的要求迭择人工光源，选择人工 光的配光方式等。 学习重点：1.监明布形式的优联点；2、人工光光方式的送择：3.蓝光的防止 学习难点：1愚錢丽明效乐的把掘， 第10章 商业空间展示设计 学习目标：过本掌的学习，把据商业空间辰示设计的基本要求，掌吻物中心.大出综合
学习重点：正确认识人与自然界的相互作用；了解人在特定环境中的各种心理特征和行为习 性；把握人在展示活动中的心理与行为表现；把握环境心理学应用的基本要求。 第 6 章 展示设计的程序与方法 学习目标：通过本章的学习，认识设计思维的重要性，树立设计思维意识，培养良好的设计 思维习惯，掌握正确的设计思维方法和必要的思维技巧为创造性地开展设计活动奠定思维基 础。 学习重点：1、了解思维的基本类型及其在设计中的作用；2、掌握创造性思维、综合思维、 系统思维、图示思维的方式方法；3、熟悉展示设计的基本程序；４注重日常的思维训练。 学习难点：１、思维能力的培养，需要建立在大量的专业知识积累的基础之上；２、创造性 思维观念的养成；３、综合思维、系统思维能力的培养。 第 7 章 展示空间设计 学习目标：通过本章的学习，了解室内空间形成的基本条件，认识各种空间形态类型的基本 特点，把握展示空间设计的基本要求。 学习重点：1、室内空间形成的基本条件；2、主要的空间形态类型及其特点；3、影响室内 空间大小知觉的主要因素；4、功能分区的基本要求；5、流动路线设计以及作业空间设计的 基本原则。 第 8 章 展示色彩设计 学习目标：通过本章的学习,了解设计色彩学的基本原理，把握色彩对比与统一的基本规律 以及色彩对人所造成的不同的心理效应，掌握展示色彩设计的基本原则以及设计的要点，为 今后的展示设计实践奠定基础。 学习重点：1、色彩的物理性心理效应和主观性心理效应；2、色彩的对比与统一；3、展示 空间内整体色调与局部色彩关系的处理。 学习难点：整体色调设计与局部色彩处理的矛盾统一。 第9章 展示照明设计 学习目标：通过本章的学习，了解照明的基础知识，了解天然采光以及常用光源的特点，把 握各种照明方式以及布局形式的优缺点，学会根据照明环境的要求选择人工光源，选择人工 光的配光方式等。 学习重点：1、照明布局形式的优缺点；2、人工光配光方式的选择；3、眩光的防止。 学习难点：1、最终照明效果的把握。 第 10 章 商业空间展示设计 学习目标：通过本章的学习，把握商业空间展示设计的基本要求，掌握购物中心、大型综合
性商场、超级市场以及专卖店等商业空间履示设计的要点， 学习重点：1.商业空间的总体布局、功能分区、流线设计以及形象设计；2商业空间开故 区的设计、界面处理、柜架的摆故与商2的悠列， 学习难点：1、商业空间的形象设计：2、商业空间的流线设计
性商场、超级市场以及专卖店等商业空间展示设计的要点。 学习重点：1、商业空间的总体布局、功能分区、流线设计以及形象设计；2、商业空间开放 区的设计、界面处理、柜架的摆放与商品的陈列。 学习难点：1、商业空间的形象设计；2、商业空间的流线设计