《SPSS统计分析实验》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18010072 课程名称：SPSS统计分析实验 英文名称：SPSS Statistical Analysis Experiment 实验总学时：32 适用专业：物流管理、人力资源管理、工商管理、市场营销 课程类别：专业课 先修课程：统计学 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 学生在实验前应熟练掌握统计学的基本知识。通过该课程的学习，学生应熟 练掌握相关方法的适用范围、方法的长处和不适合应用的方面，能够针对数据合 理选择分析方法，并熟练运用SPSS软件进行统计分析的实际操作。 2、对教师的要求 教师应该向学生强调当今社会对人才数据处理能力的要求，让学生认知该 课程对其实现自我价值的关键作用。在上实验课时，教师应对学生讲清实验目的 和要求，在重点和难点方面应做一些演示，在操作过程中教师应对学生进行指导， 耐心回答学生提出的问题，纠正学生的错误操作，记录实验过程中出现的主要问 题，寻求相应的解决措施。 3、对实验条件的要求 (1)硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机60台，投影仪一台： (2)软件支持：IBM SPSS Statistics25。 三、实验教学内容 实验项目一
《SPSS 统计分析实验》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 18010072 课程名称：SPSS 统计分析实验 英文名称:SPSS Statistical Analysis Experiment 实验总学时：32 适用专业：物流管理、人力资源管理、工商管理、市场营销 课程类别：专业课 先修课程：统计学 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 学生在实验前应熟练掌握统计学的基本知识。通过该课程的学习，学生应熟 练掌握相关方法的适用范围、方法的长处和不适合应用的方面，能够针对数据合 理选择分析方法，并熟练运用 SPSS 软件进行统计分析的实际操作。 2、对教师的要求 教师应该向学生强调当今社会对人才数据处理能力的要求，让学生认知该 课程对其实现自我价值的关键作用。在上实验课时，教师应对学生讲清实验目的 和要求，在重点和难点方面应做一些演示，在操作过程中教师应对学生进行指导， 耐心回答学生提出的问题，纠正学生的错误操作，记录实验过程中出现的主要问 题，寻求相应的解决措施。 3、对实验条件的要求 （1） 硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机 60 台，投影仪一台； （2） 软件支持：IBM SPSS Statistics 25。 三、实验教学内容 实验项目一
实验名称：SPSS数据文件的建立和管理 实验内容： 第一节SPSS数据文件的建立 SPSS数据文件的特点和基本组织形式 、SPSS数据结构的定义 第二节SPSS数据文件的管理 一、SPSS数据文件的编辑 二、SPSS数据文件的基本管理 第三节建立SPSS数据文件的其他方法 一、从ASCII数据文件读入数据 二、与其他软件的数据交换 三、数据文件的合并 实验性质：综合性 实验学时：2 实验目的与要求： (3)明确SSS数据的基本组织方式和数据行列的含义： (4)掌握应从哪些方面描述SPSS数据文件的结构特征： (5)熟练学握建立SPSS数据文件以及管理SPSS数据文件的基本操作： (6)熟练掌握在SPSS中读取Excel工作表数据的基本操作，了解读取文本和 数据库数据的基本方法， 实验条件： (1)硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机60台，投影仪一台： (2)软件支持：IBM SPSS Statistics25。 研究与思考： (1)SPSS数据文件的特点？ (2)SPSS数据文件的结构定义包括哪几个主要方面？ 实验项目二 实验名称：SPSS数据的预处理 实验内容： 一、个案排序、个案筛选 二、计算新变量、变量计数、数据分组 三、分类汇总、数据加权
实验名称：SPSS 数据文件的建立和管理 实验内容： 第一节 SPSS 数据文件的建立 一、SPSS 数据文件的特点和基本组织形式 二、SPSS 数据结构的定义 第二节 SPSS 数据文件的管理 一、SPSS 数据文件的编辑 二、SPSS 数据文件的基本管理 第三节 建立 SPSS 数据文件的其他方法 一、从 ASCII 数据文件读入数据 二、与其他软件的数据交换 三、数据文件的合并 实验性质：综合性 实验学时：2 实验目的与要求： （3） 明确 SPSS 数据的基本组织方式和数据行列的含义； （4） 掌握应从哪些方面描述 SPSS 数据文件的结构特征； （5） 熟练掌握建立 SPSS 数据文件以及管理 SPSS 数据文件的基本操作； （6） 熟练掌握在 SPSS 中读取 Excel 工作表数据的基本操作，了解读取文本和 数据库数据的基本方法。 实验条件： （1） 硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机 60 台，投影仪一台； （2） 软件支持：IBM SPSS Statistics 25。 研究与思考： （1） SPSS 数据文件的特点？ （2） SPSS 数据文件的结构定义包括哪几个主要方面？ 实验项目二 实验名称：SPSS 数据的预处理 实验内容： 一、个案排序、个案筛选 二、计算新变量、变量计数、数据分组 三、分类汇总、数据加权
实验性质：综合性 实验学时：2 实验目的与要求 (1)熟练掌握SPSS数据筛选的基本方法和具体操作 (2)熟练掌握SPSS数据排序、计数的具体操作： (3)掌握SPSS分类汇总的含义并熟练掌握其具体操作： (4)掌握各种数据分析的特点和适用场合，并熟练掌握SPSS组距分组的具体 操作： (5)掌握利用加权功能还原SPSS计数数据为原始数据的方法： 实验条件： (1)硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机60台，投影仪一台： (2)软件支持：IBM SPSS Statistics25. 研究与思考： SPSS如何处理、分析文本数据？ 实验项目三 实验名称：SPSS的基本统计分机 实验内容： 第一节SPSS的频数分析 一、频数统计的意义 二、基本操作 三、应用举例 第二节SPSS的基本描述统计 一、各描述统计量的含义 二、基本操作 三、应用举例 第三节SPSS的交叉分组下的频数分析 列联分析的基本原理 基本操作 三、应用举例 第四节利用SPSS进行问卷分析 一、问卷数据收集和整理 二、将问卷数据转成计算机数据文件 问卷数据 统计分析及说明 第五节实战案例：北京地区雾霾变化趋势分析
实验性质：综合性 实验学时：2 实验目的与要求： （1） 熟练掌握 SPSS 数据筛选的基本方法和具体操作； （2） 熟练掌握 SPSS 数据排序、计数的具体操作； （3） 掌握 SPSS 分类汇总的含义并熟练掌握其具体操作； （4） 掌握各种数据分析的特点和适用场合，并熟练掌握 SPSS 组距分组的具体 操作； （5） 掌握利用加权功能还原 SPSS 计数数据为原始数据的方法； 实验条件： （1） 硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机 60 台，投影仪一台； （2） 软件支持：IBM SPSS Statistics 25。 研究与思考： SPSS 如何处理、分析文本数据？ 实验项目三 实验名称：SPSS 的基本统计分析 实验内容： 第一节 SPSS 的频数分析 一、频数统计的意义 二、基本操作 三、应用举例 第二节 SPSS 的基本描述统计 一、各描述统计量的含义 二、基本操作 三、应用举例 第三节 SPSS 的交叉分组下的频数分析 一、列联分析的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第四节 利用 SPSS 进行问卷分析 一、问卷数据收集和整理 二、将问卷数据转成计算机数据文件 三、问卷数据的统计分析及说明 第五节 实战案例：北京地区雾霾变化趋势分析
实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求 (1)掌握SPSS频数分析的基本方法并热练掌握其具体操作 (2)明确基本描述统计量的含义，并熟练掌握其计算的具体操作： (3)掌握交叉列联分析的基本方法，了解卡方检验的基本思想，能够熟练掌握 其具体操作： (4)掌握对多选项问题的不同拆分方法和应用场合，并能够利用多选项分析进 行数据分析 (5)通过实战案例，将SPSS操作技能与社会问题相结合，提升学生对社会问 题的关注度。 实验条件： (1)硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机60台，投影仪一台： (2)软件支持：IBM SPSS Statistics25 研究与思考 （1)SPSS包括哪些基本统计分析功能？ (2)自行设计一份调查问卷并进行基本统计分析。 实验项目四 实验名称：SPSS的参数检验 实验内容： 第一节SPSS单样本t检验 单样本t检验的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第二节SPSS两独立样本t检验 ·、两独立样本t检验的基本原理 基本操作 三、应用举例 第三节SPSS两配对样本t检验 一、两配对样本t检验的基本原理 一其本操作 三、应用举例 实验性质：综合性
实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： （1） 掌握 SPSS 频数分析的基本方法并熟练掌握其具体操作； （2） 明确基本描述统计量的含义，并熟练掌握其计算的具体操作； （3） 掌握交叉列联分析的基本方法，了解卡方检验的基本思想，能够熟练掌握 其具体操作； （4） 掌握对多选项问题的不同拆分方法和应用场合，并能够利用多选项分析进 行数据分析； （5） 通过实战案例，将 SPSS 操作技能与社会问题相结合，提升学生对社会问 题的关注度。 实验条件： （1） 硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机 60 台，投影仪一台； （2） 软件支持：IBM SPSS Statistics 25。 研究与思考： （1） SPSS 包括哪些基本统计分析功能？ （2） 自行设计一份调查问卷并进行基本统计分析。 实验项目四 实验名称：SPSS 的参数检验 实验内容： 第一节 SPSS 单样本 t 检验 一、单样本 t 检验的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第二节 SPSS 两独立样本 t 检验 一、两独立样本 t 检验的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第三节 SPSS 两配对样本 t 检验 一、两配对样本 t 检验的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 实验性质：综合性
实验学时：4 实验目的与要求： (1)明确SPSS提供了哪几种参数检验方法： (2) 握 5 S单样本t检验 田相 ,能够利用概率P-值以及置信区间进 行统计决策，并熟练掌握其数据组织方式和具体操作： (3)掌握SPSS两独立样本t检验的基本思想，理解其中F检验和t检验的关 系，能够利用概率P一值进行统计决策，并熟练掌握其数据组织方式和具 体操作： (4)掌握SPSS两配对样本t检验的基本思想，明确独立样本和配对样本的区 别，以及两匹对样本t检验与单样本t检验的异同，能够解释分析结果的 含义，并熟练掌握其数据组织方式和具体操作。 实验条件： (1)硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机60台，投影仪一台： (2)软件支持：IBM SPSS Statistics25. 研究与思考： (1)两独立样本和两配对样本t检验的主要差异是什么？ (2)若进行两配对样本的t检验应如何组织SPSS数据？ 实验项目五 实验名称：SPSS的方差分析 实验内容： 第一节单因素方差分析 、单因素方差分析的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第二节多因素方差分析 一、多因素方差分析的基本原理 二、基本操作 应用举例 第三节协方差分析 一、协方差分析的基本原理 一。其木操相 二、应用兴例 第四节实战案例：酸奶饮料新产品口味测试研究 实验性质：综合性
实验学时：4 实验目的与要求： （1） 明确 SPSS 提供了哪几种参数检验方法； （2） 掌握 SPSS 单样本 t 检验的基本思想，能够利用概率 P-值以及置信区间进 行统计决策，并熟练掌握其数据组织方式和具体操作； （3） 掌握 SPSS 两独立样本 t 检验的基本思想，理解其中 F 检验和 t 检验的关 系，能够利用概率 P-值进行统计决策，并熟练掌握其数据组织方式和具 体操作； （4） 掌握 SPSS 两配对样本 t 检验的基本思想，明确独立样本和配对样本的区 别，以及两匹对样本 t 检验与单样本 t 检验的异同，能够解释分析结果的 含义，并熟练掌握其数据组织方式和具体操作。 实验条件： （1） 硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机 60 台，投影仪一台； （2） 软件支持：IBM SPSS Statistics 25。 研究与思考： （1） 两独立样本和两配对样本 t 检验的主要差异是什么？ （2） 若进行两配对样本的 t 检验应如何组织 SPSS 数据？ 实验项目五 实验名称：SPSS 的方差分析 实验内容： 第一节 单因素方差分析 一、单因素方差分析的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第二节 多因素方差分析 一、多因素方差分析的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第三节 协方差分析 一、协方差分析的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第四节 实战案例：酸奶饮料新产品口味测试研究 实验性质：综合性
实验学时：4 实验目的与要求： (1)明确方差分析所要解决的问题，方差分析对变量类型的要求 (2)掌握单因素方差分析的基本思想，能够结合方法原理解释分析结果的统计 意义和实际含义，熟练学握其数据组织方式和具体操作： (3)明确单因素方差分析中多重比较检验的作用，并能够读懂其分析结果： (4)掌握多因素方差分析的基本思想，并熟练掌握其数据组织方式和具体操 作】 5 解协方差分析的意义和基本原理 (6)通过进行实战案例训练学生的项目思维和问题解决能力，进一步认知到 知识对于解决社会问题的重要性。 实验条件： (1)硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机60台，投影仪一台： (2)软件支持：IBM SPSS Statistics25 研究与思考： (1)单因素方差分析的基本原理是什么？ (2)为实现多因素方差分析应如何组织SPSS数据？ 实验项目六 实验名称：SPSS的非参数检验 实验内容： 第一节SPSS单样本非参数检验 单样本非参数检验的基本方法 二、基本操作 三、应用举例 第二节SPSS两独立样本非参粉检验 ·、两独立样本非参数检验的基本方法 基本操作 三、应用举例 第三节SPSS两配对样本非参数检验 一、两配对样本非参数检验的基本方法 一、基本操作 三、应用举例 第四节SPSS多独立样本非参数检验 一、多独立样本非参数检验的基本方法 二、基本操作
实验学时：4 实验目的与要求： （1） 明确方差分析所要解决的问题， 方差分析对变量类型的要求； （2） 掌握单因素方差分析的基本思想，能够结合方法原理解释分析结果的统计 意义和实际含义，熟练掌握其数据组织方式和具体操作； （3） 明确单因素方差分析中多重比较检验的作用，并能够读懂其分析结果； （4） 掌握多因素方差分析的基本思想，并熟练掌握其数据组织方式和具体操 作； （5） 了解协方差分析的意义和基本原理； （6） 通过进行实战案例训练学生的项目思维和问题解决能力，进一步认知到 知识对于解决社会问题的重要性。 实验条件： （1） 硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机 60 台，投影仪一台； （2） 软件支持：IBM SPSS Statistics 25。 研究与思考： （1） 单因素方差分析的基本原理是什么？ （2） 为实现多因素方差分析应如何组织 SPSS 数据？ 实验项目六 实验名称：SPSS 的非参数检验 实验内容： 第一节 SPSS 单样本非参数检验 一、单样本非参数检验的基本方法 二、基本操作 三、应用举例 第二节 SPSS 两独立样本非参数检验 一、两独立样本非参数检验的基本方法 二、基本操作 三、应用举例 第三节 SPSS 两配对样本非参数检验 一、两配对样本非参数检验的基本方法 二、基本操作 三、应用举例 第四节 SPSS 多独立样本非参数检验 一、多独立样本非参数检验的基本方法 二、基本操作
三、应用举例 第五节SPSS多配对样本非参数检验 多配对样本非参数检验的基本方法 、基本操 三、应用举例 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： (1)明确SPSS提供了哪些非参数检验方法： (2)理解SPSS 参数 验方法的设计思想， 重点学握卡方检验和K-S 检验的基本原理及计算过程，并熟练学握其具体操作： (3)理解两独立样本和多独立样本非参数检验方法的设计思想，熟练掌握 SPSS独立样本的数据组织方式和具体操作： (4)理解两配对样本和多配对样本非参数检验方法的设计思想，熟练掌握 SPSS配对样本的数据组织方式和具体操作 实验条件： (1)硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机60台，投影仪一台： (2)软件支持：IBM SPSS Statistics25。 研究与思考： (1)单样本非参数检哈句括那些方法？ (2)多配对样本的非参数检验主要包括哪些方法？ 实验项目七 实验名称：SPSS的相关分析 实验内容： 第一节相关分析 、相关分析的基本原理 二、基本操价 三、应用举例 实验性质：综合性 实验学时：2 实验目的与要求：
三、应用举例 第五节 SPSS 多配对样本非参数检验 一、多配对样本非参数检验的基本方法 二、基本操作 三、应用举例 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： （1） 明确 SPSS 提供了哪些非参数检验方法； （2） 理解 SPSS 单样本非参数检验方法的设计思想，重点掌握卡方检验和 K-S 检验的基本原理及计算过程，并熟练掌握其具体操作； （3） 理解两独立样本和多独立样本非参数检验方法的设计思想，熟练掌握 SPSS 独立样本的数据组织方式和具体操作； （4） 理解两配对样本和多配对样本非参数检验方法的设计思想，熟练掌握 SPSS 配对样本的数据组织方式和具体操作。 实验条件： （1） 硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机 60 台，投影仪一台； （2） 软件支持：IBM SPSS Statistics 25。 研究与思考： （1） 单样本非参数检验包括哪些方法？ （2） 多配对样本的非参数检验主要包括哪些方法？ 实验项目七 实验名称：SPSS 的相关分析 实验内容： 第一节 相关分析 一、相关分析的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 实验性质：综合性 实验学时：2 实验目的与要求：
(1)明确相关关系的含义以及相关分析的主要目标： )掌握散点图的含义，熟练掌握绘制散点图的具体操作 (3 简单相关系数，熟练学握计算该相关系数托具体操作，能够 读懂分析结果： (4)理解偏相关分析的主要目标以及与相关分析之间的关系，熟练掌握偏相关 分析的具体操作，能够读懂分析结果。 实验条件： (1)硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机60台，投影仪一台： (2)软件支持：IBM SPSS Statistics25 研究与思考： (1)相关分析能否揭示因果关系？ 实验项目八 实验名称：SPSS的线性回归分析 实验内容： 第一节一元线性回归分析 元线性回归分析的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第二节多元线性回归分析 一、多元线性回归分析的基本原理 基本操作 三、应用举例 第三节SPSS的曲线估计 一、曲线估计的基本原理 一、基本操作 三、应用举例 实验性质：综合性 实验学时：6 实验目的与要求： (1)掌握线性回归的主要目标，了解回归方程的最小二乘估计的基本设计思 路： (2)熟练掌握线性回归分析的具体操作，能够读懂基本分析结果，掌握计算结 果之间的数量关系，并能够写出回归方程，对回归方程进行各种统计检验：
（1） 明确相关关系的含义以及相关分析的主要目标； （2） 掌握散点图的含义，熟练掌握绘制散点图的具体操作； （3） 理解 Pearson 简单相关系数，熟练掌握计算该相关系数扥具体操作，能够 读懂分析结果； （4） 理解偏相关分析的主要目标以及与相关分析之间的关系，熟练掌握偏相关 分析的具体操作，能够读懂分析结果。 实验条件： （1） 硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机 60 台，投影仪一台； （2） 软件支持：IBM SPSS Statistics 25。 研究与思考： （1）相关分析能否揭示因果关系？ 实验项目八 实验名称：SPSS 的线性回归分析 实验内容： 第一节 一元线性回归分析 一、一元线性回归分析的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第二节 多元线性回归分析 一、多元线性回归分析的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第三节 SPSS 的曲线估计 一、曲线估计的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 实验性质：综合性 实验学时：6 实验目的与要求： （1） 掌握线性回归的主要目标，了解回归方程的最小二乘估计的基本设计思 路； （2） 熟练掌握线性回归分析的具体操作，能够读懂基本分析结果，掌握计算结 果之间的数量关系，并能够写出回归方程，对回归方程进行各种统计检验；
(3)了解多元线性回归分析中自变量筛选的主要策略，能够结合筛选策略对相 应的分析结果进行说明： (4)了解SPSS残差分析和多重共线性检验的基本操作，并能够解释分析结果。 实验条件： (1)硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机60台，投影仪一台： (2)软件支持：IBM SPSS Statistics25. 研究与思考： (1)多元线性回归分析的基本检哈句括哪些？ (2)如何利用SPSS实现对变量多重共线性的测度？ 实验项目九 实验名称：SPSS的高级统计分析 实验内容： 第一节SPSS的聚类分析 一、聚类分析的基本原理 一、其本损作 三、应用举例 第二节因子分析 一、因子分析的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第三节实战案例：探讨消费者购买保健品的动机 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： (1)掌握聚类分析的主要目标： (2)理解层次聚类分析的基本原理，熟练掌握具体操作并能够对分析结果进行 解释 (3) 理解K-Means聚类分析的基本原理，熟练学握具体操作并能够对分析结果 进行解释； (4)能够灵活运用聚类分析方法进行实际案例数据分析，培养学生积极探索、 创新解决问题的多元能力。 实验条件：
（3） 了解多元线性回归分析中自变量筛选的主要策略，能够结合筛选策略对相 应的分析结果进行说明； （4） 了解 SPSS 残差分析和多重共线性检验的基本操作，并能够解释分析结果。 实验条件： （1） 硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机 60 台，投影仪一台； （2） 软件支持：IBM SPSS Statistics 25。 研究与思考： （1） 多元线性回归分析的基本检验包括哪些？ （2） 如何利用 SPSS 实现对变量多重共线性的测度？ 实验项目九 实验名称：SPSS 的高级统计分析 实验内容： 第一节 SPSS 的聚类分析 一、聚类分析的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第二节 因子分析 一、因子分析的基本原理 二、基本操作 三、应用举例 第三节 实战案例：探讨消费者购买保健品的动机 实验性质：综合性 实验学时：4 实验目的与要求： （1） 掌握聚类分析的主要目标； （2） 理解层次聚类分析的基本原理，熟练掌握具体操作并能够对分析结果进行 解释； （3） 理解 K-Means 聚类分析的基本原理，熟练掌握具体操作并能够对分析结果 进行解释； （4） 能够灵活运用聚类分析方法进行实际案例数据分析，培养学生积极探索、 创新解决问题的多元能力。 实验条件：
(1)硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机60台，投影仪一台： (2)软件支持：IBM SPSS Statistics25。 研究与思考： (1)聚类分析的基本原理是什么？ (2)因子分析的基本原理是什么？ 四、考核方式与标准 本课程实验采取考查的考核方式，其中，期末实验成绩占60%，平时成绩占 40%。 五、推荐实验教材和敦学参考书 实验教材：《统计分析与SPSS的应用》，薛薇，中国人民大学出版社，第 五版(2017年) 参考书： 《IBM SPSS数据分析实战案例精粹》，张文彤等，清华大学出版社，第二 版(2020年) 《统计分析基础教程》，张文彤，高等教育出版社，第三版(2017年) 《统计分析高级教程》，张文彤等，高等教育出版社，第三版(2018年) 《问卷统计分析实务-SSS操作与应用》，吴明隆，重庆大学出版社，第 版(2010年) 六、其他需说明的 大纲修订人：朱文文 修订日期：2020年12月 大纲审定者：张杰 审定日期：2020年12月
（1） 硬件支持：服务器一台，教师机一台，学生机 60 台，投影仪一台； （2） 软件支持：IBM SPSS Statistics 25。 研究与思考： （1） 聚类分析的基本原理是什么？ （2） 因子分析的基本原理是什么？ 四、考核方式与标准 本课程实验采取考查的考核方式，其中，期末实验成绩占 60%，平时成绩占 40%。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材：《统计分析与 SPSS 的应用》，薛薇，中国人民大学出版社，第 五版（2017 年） 参考书： 《IBM SPSS 数据分析实战案例精粹》，张文彤等，清华大学出版社，第二 版（2020 年） 《统计分析基础教程》，张文彤，高等教育出版社，第三版（2017 年） 《统计分析高级教程》，张文彤等，高等教育出版社，第三版（2018 年） 《问卷统计分析实务-SPSS 操作与应用》，吴明隆，重庆大学出版社，第一 版（2010 年） 六、其他需说明的 大纲修订人：朱文文 修订日期:2020 年 12 月 大纲审定者：张杰 审定日期:2020 年 12 月