免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 个人复 频率与概率(2) 学习目标:1.认识到在实际生活中,人们常把试验次数很大时,事件发生的频率作为概率 的估计值; 2.初步体会到出现机会的均等与试验结果是否具有等可能性的关系 3.通过试验,加深对频率与概率的关系的理解 3.让学生感受数学学习中,从猜想→实验(验证)的过程和感受从实验→结果(估计)的 过程 重点、难点:1.经历试验过程,培养随机观念 2.画频率的折线统计图,用频率估计概率 【预学指导】预习47、48页 【问题探究】 问题1.活动 数学实验室:在硬地上掷1枚图钉,通常会出现两种情况:钉尖着地,钉快不着地 (1)任意掷1枚图钉,你认为是“钉尖着地”的可能性大,还是“钉尖不着地”的可能性 (2)做“掷图钉试验”每人掷1枚图钉20次,分别汇总5人、10人、|5人 50人……的试验结果,并将试验数据填入下表: 102030405060708090100 抛掷次数n 0000000000 钉尖不着地的频数m 钉尖不着地的频率 (3)根据上表,完成下面的折线统计图 个人复备 钉尖不着地的 0100200300400500600700800900 100抛钾次数 (4)观察所画的折线统计图,你发现了什么?并与同学交流.三.三、【拓展提升】 解压密码联系q119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九拼优惠! 淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！ 淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 频率与概率 (2) 学习目标：1．认识到在实际生活中，人们常把试验次数很大时，事件发生的频率作为概率 的估计值； 2．初步体会到出现机会的均等与试验结果是否具有等可能性的关系； 3．通过试验，加深对频率与概率的关系的理解． 3．让学生感受数学学习中，从猜想→实验（验证）的过程和感受从实验→结果（估计）的 过程 重点、难点：1．经历试验过程，培养随机观念； 2．画频率的折线统计图，用频率估计概率． 一.【预学指导】预习 47、48 页 二.【问题探究】 问题 1.活动一 数学实验室：在硬地上掷 1 枚图钉，通常会出现两种情况：钉尖着地，钉尖不着地； （1）任意掷 1 枚图钉，你认为是“钉尖着地”的可能性大，还是“钉尖不着地”的可能性 大？ （2）做“掷图钉试验”，每人掷 1枚图钉 20 次，分别汇 总 5 人、10 人、1 5 人、…、 50 人……的试验结果，并将试验数据填入下表： 抛掷次数 n 10 0 20 0 30 0 40 0 50 0 60 0 70 0 80 0 90 0 100 0 … 钉尖不着地的频数 m 钉尖不着地的频率 n m （3）根据上表，完成下面的折线统计图： （4）观察所画的折线统计图，你发现了什么？并与同学交流．三.三、【拓展提升】 钉尖不着地的频 率 100 200 300 400 500 600 700 800 900 100 0 个人复备 个人复备
每批粒数n 2510|50 1050101520300 00‖0000000 46921318|279 发芽的频数免费载网9针260甲 发芽的频率m 问题2. 活动 某种绿豆在相同条件下发芽试验的结果如下 (1)计算并填写表中绿豆发芽的频率; (2)画出绿豆发芽频率的折线统计图; (3)这种绿豆发芽的概率的估计值是多少? 四.【课堂小结】 通过这节课的学习,你有什么收获呢? 【板书设计】 【教学反思】 个人复备 解压密码联系q119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠! 淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！ 淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 问 题 2. 活动二 某种绿豆在相同条件下发芽试验的结果如下： （1）计算并填写表中绿豆发芽的频率； （2）画出绿豆发芽频率的折线统计图； （3）这种绿豆发芽的概率的估计值是多少？ 四.【课堂小结】 通过这节课的学习，你有什么收获呢？ 【板书设计】 【教学反思】 每批粒数 n 2 5 10 50 10 0 50 0 10 00 15 00 20 00 300 0 … 发芽的频数 m 2 4 9 44 92 46 3 92 8 13 96 18 66 279 4 发芽的频率 n m 个人复备