免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 《三角形的特性》教案 教学目标 1、通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特性及三 角形高和底的含义,会在三角形内画高。 2、通过实验,使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用,培养学生 观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 3、体验数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。 教学重点 掌握三角形的特性 教学难点 会画三角形指定底边上的高。 教学准备∵课件、三角板等。 教学过程 创设情境,导入新课 1、出示图片,找出户图中的三角形。 2、生活中有哪些物体的形状或表面是三角形 3、导入新课。 师:我们大家认识了三角形,三角形看起来简单,但在工农业生产和日常生 活中有许多用处,看来生活中的三角形无处不在,三角形还有些什么奥秘呢?今 天这节课我们就一起来研究这个问题。(板书:三角形的认识) 操作感知,理解概念 1、发现三角形的特征。 请你画出一个三角形。边画边想:三角形有几条边?几个角?几个顶 点?展示学生画的三角形,组织交流:三角形有什么特点?让学生在自己画 的三角形上尝试标出边、角、顶点 反馈,教师根据学生的汇报板书,标出三角形各部分的名称。 2、概括三角形的定义。 引导:大家对三角形的特征达成了一致的看法。能不能用自己的话概括一下, 什么样的图形叫三角形? 学生的回答可能有下面几种情况 (1)有三条边的图形叫三角形或有三个角的图形叫三角形; (2)有三条边、三个角的图形叫三角形 (3)有三条边、三个角、三个顶点的图形叫三角形; (4)由三条边组成的图形叫三角形; (5)由三条线段围成的图形叫三角形。 阅读课本:课本是怎样概括三角形的定义的?你认为三角形的定义中哪些词 最重要? 组织学生在讨论中理解“三条线段”“围成”。 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
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免费下载网址ht: JIaoxue5uys68cm/ 3、认识三角形的底和高。 指出:从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段 叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。 出示教材第60页上的三角形。提问:这是三角形的一组底和高吗?在这个 角形中,你还能画出其他的底和高吗? P60做一做 4、为了表达方便,用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点,上面的三角 形可以表示成三角形ABC 三、实验解疑,探索特性 1、提出问题。 出示教材第61页插图:图中哪儿有三角形?生产、生活中为什么要把这些 部分做成三角形的,它具有什么特性? 2、实验解疑。 下面,请大家都来做一个实验。 学生拿出预先做好的三角形、四边形学具,分小组实验:拉一拉学具,有什 么发现? 实验结果:三角形具有稳定性。 请学生举出生活中应用三角形稳定性的例子。 四、巩固运用,提高认识 指导学生完成练习十五1、2、3题。 五、总结评价,质疑问难 这节课我们学习了什么? 你对三角形有了哪些进一步的认识? 还有什么有关三角形的问题? 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
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