第一章绪论 °本章是逻辑学的总括性介绍。主要阐 述了逻辑的简史、普通逻辑的研究对 象及学科性质,同时告知了学习逻辑 学的目的
第一章 绪 论 • 本章是逻辑学的总括性介绍。主要阐 述了逻辑的简史、普通逻辑的研究对 象及学科性质，同时告知了学习逻辑 学的目的
第一节什么是逻辑学 “逻辑”的含义 a逻辑是外来语,导源于古希语“逻各斯 逻辑学的由来和发展 这里所讲的逻辑学是普通逻辑 也叫形式逻辑学, 或称之为传统逻辑学。作为一门学科的出现,迄今 有两千多年的历史 逻辑作为一个科学门类,不仅包括普通逻辑,数理 逻辑和辫证逻辑 且在这些学科的基础上还发展 出若干逻辑分支学科,例如,法律逻辑学就是一门 应用性质的普通逻辑分支学科
第一节 什么是逻辑学 • 一、 “逻辑”的含义 • “逻辑”是外来语，它导源于古希腊语“逻各斯” ， 是“逻各斯”一词辗转变化后的音译。 • 二、逻辑学的由来和发展 • 这里所讲的逻辑学是普通逻辑学，也叫形式逻辑学， 或称之为传统逻辑学。作为一门学科的出现，迄今 已有两千多年的历史。 • 逻辑作为一个科学门类，不仅包括普通逻辑，数理 逻辑和辩证逻辑，而且在这些学科的基础上还发展 出若干逻辑分支学科，例如，法律逻辑学就是一门 应用性质的普通逻辑分支学科
三、普通逻辑学的研究对象和性质 普通逻辑学是研究思维形式的结构及其规律 和一些简单逻辑方法的科学。所谓思维形式 也叫思维形态,指的是思维反映客观事物的 方式和手段,即概念、判断、推理等。 思维形式总有其具体内容和形式结构。思维 形式的内容就是它所包含的具体知识方面的 东西;思维形式的结构就是思维形式本身各 部分间的联结方式
• 三、普通逻辑学的研究对象和性质 • 普通逻辑学是研究思维形式的结构及其规律 和一些简单逻辑方法的科学。所谓思维形式， 也叫思维形态，指的是思维反映客观事物的 方式和手段 ，即概念、判断、推理等。 • 思维形式总有其具体内容和形式结构。思维 形式的内容就是它所包含的具体知识方面的 东西；思维形式的结构就是思维形式本身各 部分间的联结方式
普通逻辑学的研究对象决定了这门科学的学 科性质: 第一,它是一门关于思维的科学, 第二,普通逻辑学提供的知识,只是思维形 式结构方面的知识,不能代替思维内容方面 的知识。 逻辑同语法、修辞有密切关系,并且,具有 相同的基础课的性质
• 普通逻辑学的研究对象决定了这门科学的学 科性质： • 第一，它是一门关于思维的科学， • 第二，普通逻辑学提供的知识，只是思维形 式结构方面的知识，不能代替思维内容方面 的知识。 • 逻辑同语法、修辞有密切关系，并且，具有 相同的基础课的性质
第二节学习逻辑学的意义 学习逻辑学的根本意义在于可以使我们由自发的画 逻辑思维到自觉的逻辑思维。 具体来说,学习逻辑学的意义在于: 第一,掌握逻辑知识,有助于我们正确认识客观 事物。 ·第二,学习逻辑学,有助于人们准确地表达思想 和严密地论证思想。 第三,学习逻辑学有助于反驳谬误,揭露诡辩
第二节 学习逻辑学的意义 • 学习逻辑学的根本意义在于可以使我们由自发的 逻辑思维到自觉的逻辑思维。 • 具体来说，学习逻辑学的意义在于： • 第一，掌握逻辑知识，有助于我们正确认识客观 事物。 • 第二，学习逻辑学，有助于人们准确地表达思想 和严密地论证思想。 • 第三，学习逻辑学有助于反驳谬误，揭露诡辩
第二章概念 本章重点掌握概念的基本逻辑特征;概念 之间在外延上的关系;明确概念的基本逻 辑方法。 通过学习和训练使学生在思维过程中自觉 地做到概念明确,从而有效地克服思维混 乱、表达不清,做到敏捷地揭露逻辑错误, 驳斥诡辩
第二章 概 念 • 本章重点掌握概念的基本逻辑特征；概念 之间在外延上的关系；明确概念的基本逻 辑方法。 • 通过学习和训练使学生在思维过程中自觉 地做到概念明确，从而有效地克服思维混 乱、表达不清，做到敏捷地揭露逻辑错误， 驳斥诡辩
第一节概念的概述 一、什么是概念 概念是反映思维对象特有属性或本质属性的思维形式 概念的两个基本逻辑特征一内涵与外延 1.概念的内涵 概的内是擷尽映在概念中的思维对象的特有属性或本 2.概念的外延 概念的外延是指具有概念历反映的特有属性或本质属性的 对象,又称概忍的這用对 ·概念的内涵与外延既有确定性又有灵活性
第一节 概念的概述 • 一、什么是概念 • 概念是反映思维对象特有属性或本质属性的思维形式。 • 二、概念的两个基本逻辑特征——内涵与外延 • 1． 概念的内涵 • 概念的内涵是指反映在概念中的思维对象的特有属性或本 质属性，又叫概念的含义。 • 2． 概念的外延 • 概念的外延是指具有概念所反映的特有属性或本质属性的 对象，又称概念的适用对象。 • 概念的内涵与外延既有确定性又有灵活性
三、概念与语词 语词是概念的语言形式,概念是语词的思想内容岩聊对 应,又非一一对应 二者的区别表现为: (1)一个是思维形式,一个是语言形式 (2)并非所有语词都能表达概念,实词能表达,虚词一般不 能表达。如“的”、“吧”是语词但非概念 (3)同一个概念可以用不同的语词来表达。 (4)同一个语词在不同语境中可以表达不同的概念
• 三、概念与语词 • 语词是概念的语言形式，概念是语词的思想内容。二者既对 应，又非一一对应。 • 二者的区别表现为： • (1) 一个是思维形式，一个是语言形式； • (2) 并非所有语词都能表达概念，实词能表达，虚词一般不 能表达。如“的” 、 “吧”是语词但非概念。 • (3) 同一个概念可以用不同的语词来表达。 • (4) 同一个语词在不同语境中可以表达不同的概念
第二节概念的种类 单独概念和普遍概念 这是根据概念所反映对象数量的多少而作出的分 类 °(1)单独概念是反映独一无二对象的概念。如“ 海”、“亚洲”等 (2)普遍概念是反映两个以上对象的概念,也就是 反映一类对象的概念。如“学生”、“工人”等
第二节 概念的种类 • 一、 单独概念和普遍概念 • 这是根据概念所反映对象数量的多少而作出的分 类。 • (1) 单独概念是反映独一无二对象的概念。如“上 海” 、 “亚洲”等。 • (2) 普遍概念是反映两个以上对象的概念，也就是 反映一类对象的概念。如“学生” 、 “工人”等
二、集合概念和非集合概念 这是根据概念所反映的对象是否为集合体而作的 分类 集合概念是反映集合体的概念,集合体是由同一类 对象构成的有机整体。如“森林”、“中国共产党” 等 非集合概念是反映非集合体的概念。如“人” “犯罪”等等。 凡集合概念的前面,均不允许加表示个体数量的限 制词,否则便“误用集合”,如“一本丛书”, “一支舰队”等
• 二、 集合概念和非集合概念 • 这是根据概念所反映的对象是否为集合体而作出的 分类。 • 集合概念是反映集合体的概念，集合体是由同一类 对象构成的有机整体。如“森林” 、 “中国共产党” 等。 • 非集合概念是反映非集合体的概念。如“人” 、 “犯罪”等等。 • 凡集合概念的前面，均不允许加表示个体数量的限 制词，否则便“误用集合” ，如“一本丛书” ， “一支舰队”等