免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 5.1《频数与频率(二)》 课题频数与频率(二) 预设、使学生进一步理解频数与频率的概念: 目标|2、理解样本容量、频数、频率之间的相互关系 教学点:理解频数,频率的概念并绘制出相应的统计图表,能作出 重难点 难点:正确列出统计图表。 教具 准备硬币、自制转盘 知识 链接频数、频率的概念及折线统计图相关知识 教法 学法实验,合作,探究 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 5.1《频数与频率（二）》 课题 预设 目标 1、使学生进一步理解频数与频率的概念； 2、理解样本容量、频数、频率之间的相互关系。 教学 重难点 重点：理解频数、频率的概念并绘制出相应的统计图表，能作出 合理的判断和预测。 难点：正确列出统计图表。 教具 准备 硬币、自制转盘 知识 链接 频数、频率的概念及折线统计图相关知识 教法 学法 实验，合作，探究
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 复习回顼、引入新课 一般地,每一组频数与数据总数(或实验总忺数)的比,叫做这 组数据(或事件)的频率。由此可知:频数=频率×数据总数; 合作交流、解读探究 有时我们还可以将发生的事件按类别分组,这时频数就是各 类事件发生的次数 (学生活动)与同桌同学合作,掷10次硬币,并把10次试 验结果记录下来: 次数 12|345678|91 结果 (填“正”或“反”) (1)计算“正面朝上”和“反面朝上”的频数各是多少? (2)计算“正面朝上”和“反面朝上”的频率各是多少? 归纳:一般地,如果重复进行n次试验,某个实验结果出现的次 教数m称为这个实验结果在这n次试验中出现的频数,而频数与实 验总次数的比称为这个实验结果在这n次试验中出现的频率 做一做、一次抛掷两枚硬币,用A、B、C分别代表可能发生的情 况:A、两枚硬币都是“正面朝上”;B、两枚硬币都是“反面朝 学上”C、A、一枚硬币“正面朝上”另一枚硬币“反面朝上 现在全班同学每人各掷两枚硬币5次,记录所得结果,将全班的 结果汇总成表格,并计算频率。说一说,出现哪一种情形的频率 过 三、应用迁移、巩固提高 例1、各小组将自制的转盘准备好,一人制 频数表,一人操作,一人记录,一人负责发 程言 组别 划记 频数 计 问题:请制作反映指针所在区域颜色的频数分布表。这个频数分 布表是否反映了指针落在各种颜色区域的可能性大小? 例2、小明和小亮从同一本书中分别随机抽取了6页,在统 计了1、2、3、4、5、6页的“的”字和“了”字出现的次数后, 分别求出了它们的频率,并绘制了下图:(1)随着统计页数的增 加,这两个字出现的频率是如何变化的?(2)你认为该书中“的” 和“了”两个字的使用频率哪个高? 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 教 学 过 程 归纳：一般地，如果重复进行 n 次试验，某个实验结果出现的次 数 m 称为这个实验结果在这 n 次试验中出现的频数，而频数与实 验总次数的比 称为这个实验结果在这 n 次试验中出现的频率。 做一做、一次抛掷两枚硬币，用 A、B、C 分别代表可能发生的情 况：A、两枚硬币都是“正面朝上”；B、两枚 硬币都是“反面朝 上”；C、A、一枚硬币“正面朝上”，另一枚硬币“反面朝上”。 现在全班同学每人各掷两枚硬币 5 次，记录所得结果，将全班的 结果汇总成表格，并计算频率。说一说，出现哪一种情形的频率 高？ 三、应用迁移、巩固提高 例 1、各小组将自制的转盘准备好，一人制 频数表，一人操作，一人记录，一人负责发 言。 问题：请制作反映指针所在区域颜色的频数分布表。这个频数分 布表是否反映了指针落在各种颜色区 域的可能性大小？ 例 2、小明和小亮从同一本书中分别随机抽取了 6 页，在统 计了 1、2、3、4、5、6 页的“的”字和“了”字出现的次数后， 分别求出了它们的频率，并绘制了下图：（1）随着统计页数的增 加，这两个字出现的频率是如何变化的？（2）你认为该书中“的” 和“了”两个字的使用频率哪个高？ 组别 划记 频数 黄 红 绿 合计 20
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 的字 统计的页数 四、随堂练习 教材P152页练习 五、课堂小结 1.频数与频率两个基本概念。 2.会求一组数据的频数与频率,并会选择合理的表示方式表示。 频数与频率(二) 板书 1、什么是频率 例2 设计 学生练习 作业 教材P154页A组第3、4题 教学反 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 四、随堂练习 教材 P152页 练习 五、课堂小结 1.频数与频率两个基本概念。 2.会求一组数据的频数与频率，并会选择合理的表示方式表示。 板书 设计 频数与频率（二） 1 、什么是频率。 例 2 2、例 1 学生练习 作业 教材 P154 页 A 组 第 3、4 题 教 学 反 思 0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09 0.10 统计的页数 频率 1 2 3 4 5 6 0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09 0.10 统计的页数 频率 1 2 3 4 5 6 0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09 0.10 统计的页数 频率 1 2 3 4 5 6 0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09 0.10 统计的页数 频率 1 2 3 4 5 6 的字 了字