医学院临床医学一系儿科学（新生儿总论）课程教案 课程名称 儿科学 敏师及职移 杜立中教授 授课内容 新生儿（总论） 学时数 1.5学时 授课方式 理论误 上深学期 2005-2006第二学期 授课对象 2级临床医学 1. 掌根新生儿的分类及意义 教学目的 2.了解正常足月儿和早产儿的特点与护理 3. (教学大州要求) 掌挥新生儿生理特点及护理中的儿个重要概念，如早产儿呼吸 暂停，中性环境盟度等。 *1,新生儿的分类 20分钟 2.新生儿各弱统的生理特点 教学内容及时间分配 3,介绍早产儿呼吸暂停，中性环境温度等概念 20分钟 (双语散学用注明) 20分钟 1.新生儿分类的三种主要方法，即：根据的龄、体重和胎 重点 龄/体重关系： 教学重点与难点 2.高危新生儿的概念及常见病因 3。新生儿的生理特点与护理的关系 本点 新生儿的生理特点与疾莉及护理的关系 敏学方法 多媒体教学十双语教学 Neonate,nevborn,preterm infant,appropriate/small/large 专业词汇要求 gestational age.perinatology,neonatology.live birth. very/extremely low birth weight infant,high risk infant. neutral thermal environnent,apnea of preraturity 教具准备 CAI课件 1.新生儿分类的临床意义 复习思考思 2.维持中性环境温度的意义 要求自学内容 新生几的外观特点（在见习中学习） 教材及参考书 1,《儿科学》（七年制暖八年制饶编教材，薛辛东主编） 2.Nelson,Essential Pediatrics 教学网站网址 www.zjuckx.cn 备注
医学院 临床医学一 系 儿科学（新生儿总论）课程教案 课程名称 儿科学 教师及职称 杜立中 教授 授课内容 新生儿（总论） 学时数 1.5 学时 授课方式 理论课 上课学期 2005-2006 第二学期 授课对象 02 级临床医学 教学目的 （教学大纲要求） 1. 掌握新生儿的分类及意义 2. 了解正常足月儿和早产儿的特点与护理 3. 掌握新生儿生理特点及护理中的几个重要概念，如早产儿呼吸 暂停，中性环境温度等。 教学内容及时间分配 （双语教学用*注明） ＊1. 新生儿的分类 2. 新生儿各系统的生理特点 3.介绍早产儿呼吸暂停，中性环境温度等概念 20 分钟 20 分钟 20 分钟 教学重点与难点 重点 1. 新生儿分类的三种主要方法，即：根据胎龄、体重和胎 龄/体重关系； 2. 高危新生儿的概念及常见病因 3. 新生儿的生理特点与护理的关系 难点 新生儿的生理特点与疾病及护理的关系 教学方法 多媒体教学＋双语教学 专业词汇要求 Neonate, newborn, preterm infant, appropriate/small/large gestational age, perinatology, neonatology, live birth, very/ extremely low birth weight infant, high risk infant, neutral thermal environment, apnea of prematurity 教具准备 CAI 课件 复习思考题 1. 新生儿分类的临床意义 2. 维持中性环境温度的意义 要求自学内容 新生儿的外观特点（在见习中学习） 教材及参考书 1.《儿科学》(七年制或八年制统编教材，薛辛东主编) 2．Nelson, Essential Pediatrics 教学网站网址 www.zjuekx.cn 备注
授课详细教案（具体教学过程） 注解 一、新生儿学的研究范围： 1,新生儿期的定义 2.围生期的定义 3.活产儿的定义 二，新生儿的分类： 1,根据胎龄分类①足月儿：指胎龄≥37周至<42足周(259一293天) 的新生儿：②早产几：指胎龄<37足周《259天)的要儿：③过期产儿：指 胎龄多42圆(294天》的新生几。 2、根据体重分类①低出生体重儿(BW):指初生1小时内体重不足 2500g者，不论是否足月或过期。大多数为早产儿和小于哲龄儿，其中体重 不足150者又称极低出生体重儿(VBW),不足1000g者称超低出生体 重儿(ELBW)或微小儿(ting baby):②正常体重儿：指体重为2500一4000g 的新生儿：圆巨大儿：指出生体重超过4000g的新生儿。 3、根据体重和胎龄的关系分类⊙小于胎龄儿山SGA):指出生体重在同 胎龄平均体重第10百分位数以下的婴儿：②适于脸龄儿UGAh:指出生体重 在同险龄平均体重第10一0百分位数者：③大于台龄儿LG:指出生体重 在同阶龄平均体重第0百分位数以上的要儿。 ·用图表的方法介绍AGA,SGA和LGA情况，对SGA的不同表现形式 (匀称与不匀称性)进行详细说明 4、根据生后周龄分类①早期新生儿②晚期新生儿（一般介绍） 5、高危儿hig中sk infant)指已经发生或可能发生危重疾病面需要特殊 监护的新生儿。强调以下3种情况：①母来高危妊服或疾病：②异常分线史 ③新生儿出生时异常。 三、新生儿特点及生理： 】。正常新生儿的外观特点：该部分内容将由见习箭教老师在床边述行教学 2。分别讲解新生儿生理特点中的呼吸、循环、消化、泌尿直液，神经、体 温调节、免技、能量代谢及常见的生理现象。同时介绍早产儿的护理特
授课详细教案（具体教学过程） 注解 一、新生儿学的研究范围： 1． 新生儿期的定义 2． 围生期的定义 3． 活产儿的定义 二、新生儿的分类： 1、根据胎龄分类 ①足月儿：指胎龄≥37 周至＜42 足周（259～293 天） 的新生儿；②早产儿：指胎龄＜37 足周（259 天）的婴儿；③过期产儿：指 胎龄≥42 周（294 天）的新生儿。 2、根据体重分类 ①低出生体重儿（LBW）：指初生 1 小时内体重不足 2500g 者，不论是否足月或过期，大多数为早产儿和小于胎龄儿，其中体重 不足 1500g 者又称极低出生体重儿（VLBW），不足 1000g 者称超低出生体 重儿（ELBW）或微小儿（ting baby）；②正常体重儿：指体重为 2500～4000g 的新生儿；③巨大儿：指出生体重超过 4000g 的新生儿。 3、根据体重和胎龄的关系分类 ①小于胎龄儿(SGA)：指出生体重在同 胎龄平均体重第 10 百分位数以下的婴儿；②适于胎龄儿(AGA)：指出生体重 在同胎龄平均体重第 10～90 百分位数者；③大于胎龄儿(LGA)：指出生体重 在同胎龄平均体重第 90 百分位数以上的婴儿。 *用图表的方法介绍 AGA，SGA 和 LGA 情况，对 SGA 的不同表现形式 （匀称与不匀称性）进行详细说明 4、根据生后周龄分类 ①早期新生儿②晚期新生儿（一般介绍） 5、高危儿(high risk infant) 指已经发生或可能发生危重疾病而需要特殊 监护的新生儿。强调以下 3 种情况：①母亲高危妊娠或疾病；②异常分娩史 ③新生儿出生时异常。 三、新生儿特点及生理： 1． 正常新生儿的外观特点：该部分内容将由见习带教老师在床边进行教学 2． 分别讲解新生儿生理特点中的呼吸、循环、消化、泌尿血液、神经、体 温调节、免疫、能量代谢及常见的生理现象。同时介绍早产儿的护理特
点。 3。重点介绍： (1)中性环境温度的概念及临床意义，用图表说明中性环境温度与 代谢及正常体温推持的关系。不同体重、日龄、胎静对中性环 境度的不同要求 (2)早产儿呼吸暂停的定义，发病机制，临味表现 (3)新生几生理特点与临床的关系 收案预写版师 杜立中 教授 拥写日期 2005-6-15 数研室主任意见 己同，同意使用
点。 3． 重点介绍： （1） 中性环境温度的概念及临床意义，用图表说明中性环境温度与 代谢及正常体温维持的关系，不同体重、日龄、胎龄对中性环 境温度的不同要求 （2） 早产儿呼吸暂停的定义，发病机制，临床表现 （3） 新生儿生理特点与临床的关系 教案撰写教师 杜立中 教授 撰写日期 2005-6-15 教研室主任意见 已阅，同意使用