试卷代号：2618 座位■■ 中央广播电视大学2012一2013学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 秘书职业生涯规划 试题 2013年7月 题 号 三 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、选择题（每小题5分，共20分。此题中正确的选项为1~4项，请 将每小题中正确项的符号填写在题后的括号内) 1.职业规划目标的特征是( )。 A.整体性 B.长期性 C.方向性 D.实际性 2.职业是( )。 A.人们在一定的社会组织分工中所承担的工作 B.人们在一定的社会组织分工中所表现出的优长 C.人们在一定的社会组织分工中所承担的义务 D.人们在一定的社会组织分工中所具有的地位 3.“系留点”理论有利于( ）。 A.人们思考自己所具有的资质能力 B.对自己的发展方向作出判断 C.察看自己是否与当前工作的匹配 D.明确职业生涯方向 4.霍兰德的职业匹配说中的传统类型是指( )。 A.态度谨慎 B.缺乏牺牲精神 C.善言谈 D.有抱负 2373
试卷代号 座位号仁口 中央广播电视大学 3学年度第二学期"开放专科"期末考试(开卷) 秘书职业生涯规划试题 2013 年7 |题号|一|二|三 l四|总分| |分数 I I I I I 得分|评卷人 一、选择题(每小题 5分，共 0分。此题中正确的选项为 4项，请 将每小题中正确项的符号填写在题后的括号内) 业规 )。 A.整体性 c. 2. 职业 B. 期性 D.实际性 B. 发展 c. 工作 的 匹 D. 职业 A. 在一定 所承 工作 B. 组织 所表 c.人们在一定的社会组织分工中所承担的义务 D. 在一 社会组 所具 地位 3. "系留点"理论有利于( )。 A. 资质 4. 职业 统类 )。 A. 态度 慎B. 牺牲 c. 善言 2373
得分 评卷人 二、判断题（每小题1分，共20分。在每小题后面的括号中，认为正 确的画“√”，错误的画“义”) 5.职业活动不具有浓厚的重复性。() 6.社会身份伴随着社会责任。() 7.职业能力是一种专项能力而不是综合能力。() 8.秘书的职业能力指比较全面地掌控、驾驭秘书工作的才干和心理特质。() 9.心理，是脑的机能，是脑对客观现实的能动反映。() 10.秘书的价值是物质上的满足。（) 11.职业生涯往往呈现出阶段性。() 12.一个人的素质指的是他的社会素质。（) 13.职业实践是职业规划的演练和检验过程。() 14.职业生涯规划目标是职业规划所要达到的目的。(） 15.职业期望最大好处是对个人的激励。() 16.秘书人员是为领导办事的，无须辅助领导参与决策。（) 17.秘书人员只要服务好领导就行了，无须进行部门之间的沟通协调。() 18.职业认知指对职业期望的认知。（) 19.秘书的职业规划只受主观意识的支配。() 20.职业匹配在不同程度上受着机缘的影响。() 21,职业价值观是职业行为的心理基础。() 22.“系留点”理论强调的是人的主观动机。（) 23.职业价值观只是个人对职业的一般性看法，与个性无关。() 24.简历就是人的身份证明。() 2374
得分|评卷人 二、判断题(每小题 1分，共 0分。在每小题后面的括号中，认为正 确的画"、 5. 职业 动不具 ) 6. ) 7. 职业 是一 不是综合能力 ) 8. 较全 才干 ) 9. 是脑对 现实 能动反映 ) 10. 满足 ) 1. 职业 往往 段性 ) 12. 质指 ) 13. 职业实践 检验过程 ) 14. 职业生涯 要达 ) 15. 职业期望最大好处是对个人 ) 16. 办事 无须辅 领导 ) 17. 好领导就 元须进 ) 18. 知指对职 ) 19. ) 20. 配在不 机缘 ) 1. 价值观是 业行 理基 ) 22. "系留点"理论强调的是人的主观动机. ( ) 23. 职业价值观 人对职业 般性看 个性无关 ) 24. 份证 ) 2374
得分 评卷人 三、简答题（每题10分，共40分） 25.简述外职业生涯规划与内职业生涯规划的含义及其关系。 26.简述对情商的理解。 27.简述谋求移书职业前应做的基本职业测试内容。 28.简述职业结缘说的主要依据。 得 分 评卷人 四、论述题(20分) 29.试述对价值观的理解。 2375
|得分|评卷人! r I I 三、筒答题{每题 25. 述外职业 其关 26. 27. 前应 基本职业 28. 职业结缘 主要 |得分|评卷人| L I I 四、论述题 29. 试述对价 2375
试卷代号：2618 中央广播电视大学2012一2013学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷） 秘书职业生涯规划 试题答案及评分标准 (供参考) 2013年7月 一、选择题（每小题5分，共20分。每小题中有一项选错则不给分） 1.ABCD 2.A 3.ABCD 4.A 二、判断题（每小题1分，共20分） 5.× 6./ 7.X 8./ 9./ 10.× 11./ 12.× 13./ 14.J 15./ 16.× 17.× 18.× 19.× 20./ 21./ 22.X 23.× 24.X 三、简答题（每题10分，共40分） 25.简述外职业生涯规划与内职业生涯规划及其关系。 要点： 外职业生涯规划，指个人由受教育开始到经历工作再到退休（离开职业）的客观职业活动 过程：(3分) 内职业生涯规划，指个人对职业主观追求的活动过程，(3分) 内、外职业生涯规划相一致，则内外关联，实为一体；如果不一致，其职业行为就是被规划 或在一定程度上的被规划。(4分) 26.简述对情商的理解。 要点： 情商，指人的情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。(3分) 情商的高低与后天的培养息息相关。(1分) 情商高的人懂得尊重自己和尊重他人；(1分) 2376
试卷代号 2 6 中央广播电视大学 2 0 13学年度第二学期"开放专科"期末考试(开卷) 秘书职业生涯规划试题答案及评分标准 (供参考) 2013 年7 一、选择题(每小题 5分，共 0分。每小题中有-项选错则不给分) 1. ABCD 2.A 3. ABCD 4.A 二、判断题{每小题1分，共 0分) 5. X 6. -J 7. X 8. -J 9. -J 10. X 11. -J 12. X 13. -J 14.-J 15. -J 16. X 17. X 18. X 19. X 20. -J 21. -J 22. X 23. X 24. X 三、简答题{每题 0分，共 0分) 25. 生涯 划 与 职业生涯 要点: 外职业生涯规划，指个人由受教育开始到经历工作再到退休(离开职业)的客观职业活动 过程;(3分) 内职业生涯规划，指个人对职业主观追求的活动过程 3分) 内、外职业生涯规划相一致，则内外关联，实为一体;如果不一致，其职业行为就是被规划 或在一定程度上的被规划。 4分) 26. 情商 要点: 情商，指人的情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。 3分) 情商的高低与后天的培养息息相关。(1分〉 情商高的人懂得尊重自己和尊重他人;(1分) 2376
情商高的人为人谦和，一般不与人争辩高低或把自已的价值观及个人意见强加于人：(1分) 情商高的人能够承受来自外界的压力，自信而有毅力：(1分) 情商高的人有很好的人际关系且办事认真；(1分) 情商高的人能够有效地控制自己的情绪，(1分) 情商高的人事业成功的概率大。(1分) 27.简述谋求秘书职业前应做的基本职业测试内容。 要点： 一是形象气质；(1分) 二是口头表达能力，(1分) 三是沟通交际能力；(1分) 四是心理承受能力；(1分) 五是一般的法律知识和一定的外语水平；(1分) 六是办事能力：(1分) 七是身体素质；(1分) 八是拾遗补阙的能力；(1分) 九是随时展现才干的能力：(1分) 十是及时发现问题并适时进谏的能力。(1分) 28.简述职业结缘说的主要依据。 要点： 一是政治文化背景；(3分) 二是地域环境因素；(3分) 三是现实反映。(4分) 四、论述题(20分】 29.试述对价值观的理解。 要点： (1)所谓价值观，是个性心理结构的核心因素之一，指个人对客观存在的人、事、物，以及对 2377
情商高的人为人谦和，一般不与人争辩高低或把自己的价值观及个人意见强加于人 0分〉 情商高的人能够承受来自外界的压力，自信而有毅力;(1分) 情商高的人有很好的人际关系且办事认真;(1分) 情商高的人能够有效地控制自己的情绪;(1分) 情商高的人事业成功的概率大。(1分〉 27. 述谋求 业前应 本职业 要点: 一是形象气质;(1分) 二是口头表达能力;(1分〉 三是沟通交际能力;(1分) 四是心理承受能力;(1分) 五是一般的法律知识和一定的外语水平;(1分) 六是办事能力;(1分〉 七是身体素质;(1分) 八是拾遗补阙的能力;(1分) 九是随时展现才干的能力;(1分) 十是及时发现问题并适时进谏的能力。(1分) 28. 述职 要点: 一是政治文化背景 二是地域环境因素 3分) 三是现实反映。 4分) 四、论述题 0分) 29. 值观 要点 (1)所谓价值观，是个性心理结构的核心因素之一，指个人对客观存在的人、事、物，以及对 2377
自己的行为所产生的意义、作用、效果的总体评价，是推动并引导一个人作出决定和实施行为 的原则和标准。它支配和调节着人的社会行为。(5分) (2)价值观是人们对社会存在的反映，是世界观的核心。它决定着一个人从各种可能的目 标中选择自己合意的目标和准则。一个人的价值观会使人的行为带有稳定的倾向、个别性（因 人而异)和可变性。(5分) (3)价值观会随着人生的历程发生着这样或那样的变化。(5分) (4)具有不同价值观的人会产生不同的态度和行为。人的价值观支配着人的职业选择和 职业生活。(5分) 2378
自己的行为所产生的意义、作用、效果的总体评价，是推动并引导一个人作出决定和实施行为 的原则和标准。它支配和调节着人的社会行为。 5分) (2) 值观 对社会 决定着一个人从各种 标中选择自己合意的目标和准则。一个人的价值观会使人的行为带有稳定的倾向、个别性(因 人而异〉和可变性。 5分〉 (3) 值观会随 程发 这样或那样 变化 。(5 (4) 值观 人会产生 值观 配着 选择 职业生活。 5分) 2378