教案首页 课程名称 护理学基础 年级 专业、层次 护理本科 授课教师 职称 课型（大、小） 大班 学时2学时 授课题目（章、节） 第八章生命体征的评估与护理(2) 基本教材或主要参考书 李小寒主编.《基础护理学》第五版，人民卫生出版社 教学目的与要求： 1解释出以下概念：速脉、缓脉、间歇脉、脉搏短绌、奇脉、高血压、低血压 2.准确说出脉搏、血压的正常值及异常值 3掌握为患者实施体温、脉搏、血压测量的操作要点 4.阐述体温、脉搏、血压测量的注意事项 大体内容与时间安排，教学方法：多媒体教学 第一节体温的评估与护理 三、测量方法 20分钟 第二节脉搏的评估与护理 、 正常脉搏及生理变化 5分钟 二、 异常脉搏的评估 10分钟 三、 测量方法 10分钟 第三节血压的评估与护理 正常血压及生理变化 5分钟 二 异常血压的评估 10分钟 测量方法 20分钟 教学重点、难点： 重点：1.脉搏、血压正常值及异常值 2.体温、脉搏、血压测量的操作要点和注意事项 难点：血压测量的操作方法。 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日
课堂设计和时间 基本内容 手段 分配 (★一重点，☆一难点) 提问上节课布置的扩展学习作业 第一节 体温 三、体温的测量 关于“therm”的一组英文专业词汇 (一)体温计(thermometer) 图片 介绍各种体温计的特点，要求学生 课后进一步了解各类体温计的优 缺 学生极可能混淆水银体温计的种 类，针对此现象分析 (二)体温计的消毒 视频 先观看视频后总结要点，提出消毒 剂的选择、使用问题 (三)测量方法 图片 ￥ 1.测量的部位 先观看视频后总结要点 2.测量的方法 3.测量的时间 4.注意事项 补充外泄水银的处理，并强调处 理的重要性 (20分钟) 第二节 脉搏 一、正常脉搏的生理变化 (一)正常脉搏 1.脉率 2.脉律 3.脉搏的强弱 4.动脉壁的情况 从生理变化引申出问题：测量脉率 (二)生理变化 时如何获得准确的结果？ (5分钟) 二、异常脉搏的评估 提纲： (一)脉率异常 1、概念或特点 1.频率异常 2、常见疾病 (1)速脉 (2)缓脉 2.节律异常 (1)间歇脉 (2)脉搏短绌 简图 提问 问题：绌脉患者的脉搏应如何测量 才有意义？
课堂设计和时间 基本内容 手段 分配 3.强弱异常 (1)洪脉 (2)细脉 (3)交替脉 (4)水冲脉 图片 介绍测量方法 (5)奇脉 4.动脉壁异常 (10分钟) 三、脉搏的测量 ★ (一)部位 提问式讨论 问题：人体哪些部位可以测 量脉搏？ (二)方法 视频 图片 利用图片强调测量手法和注 意事项 (10分钟) 第三节血压(Blood Pressure) 一、正常血压 (一)正常值 正常成人安静状态下的血压范围为 ★ 收缩压90~140mmHg(12~18.6kPa), 舒张压60~90mmHg(8-12kPa), 脉压3040mmHg(4~5.3kPa)。 (二)生理变化 强调生理变化应作为评估时 考虑的因素 (5分钟) 二、血压评估 (一)高血压 表格 提出利用高血压分级护士进 (二)低血压 行健康指导的重要性和意义 (三)脉压差的变化 (10分钟) 三、血压的测量 (一)血压计 1.血压计的种类 图片 2.血压计的构造 视频 (二)测量要点 图片 ★ (三)注意事项 ★ (20分钟)
第一次课： 点明本次课所讲内容，重申重点掌握的知识点。 小结 1.掌握脉搏、血压的正常值，异常变化。 2.掌握体温、脉搏、血压的测量要点及注意事项。 复习思 考题、 1.扩展学习：《中国血压测量指南》 作业题 下次课 正常呼吸的特点 预习 要点 异常呼吸的表现 实施 情况及 分析