教案首页 课程名称 护理学基础 年级 专业、层次护理学本科 授课教师 职称 课型 大班 学时2学时 授课题目（章、节） 第十四章标本采集 基本教材或主要参考书 李小寒尚少梅主编.基础护理学第5版北京：人民卫生出版社， 2012年8月出版 教学目的与要求： 目的：通过学习，使学生了解各种标本采集的临床意义，能正确陈述标本采集的原则，掌握 采集标本的正确方法，以保证检验结果不受影响。 要求：掌握：各种标本采集的方法和注意事项 熟悉：标本采集的原则 了解：标本采集的意义 大体内容与时间安排，教学方法： 内容： 组织教学，引入新课，介绍课时目标 2分钟 第一节标本采集的意义和原则 13分钟 第二节各种标本的采集 一 痰液标本 15分钟 二咽拭子标本 5分钟 三血液标本 30分钟 四.尿液标本 8分钟 五粪便标本 5分钟 小结 2分钟 方法：多媒体，在教材原有内容的基础上补充介绍各类标本采集方法的新进展 教学重点、难点： 重点：各种标本采集的具体操作方法及注意事项 难点：血液标本采集方法和注意事项 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日
基本内容 手段 课堂设计和时间分配 组织教学，引入新课，介绍课时目标 (★一重点，☆一难点) （2分钟) 解读specimen 第一节标本采集的意义和原则 一.标本采集的意义 强调标本的重要性，提示标本 1协助明确疾病诊断 采集工作需严肃认真 2推测病情进展 3制定治疗措施 4观察病情 二.标本采集的原则 1遵照医嘱 强调有疑问一定要核实后才 2充分准备 执行 3严格查对 举例 反例：采集血标本时核对不严 格造成的严重后果，强调作交 叉配血试验的采集标本必须 一次一管一患者。 图片 图片演示查对方法 4正确采集 5及时送检 扩展：安全送检的方式 (13分钟) 第二节各种标本的采集 ★各类标本采集的方法和注 意事项 英文说明各标本的名词，要求 学生学会识别 (一)痰液标本 1、分类 图片 2、评估 讨论 3、计划：用物准备 强调无菌和清洁容器的区别 4、实施 视频 问题：若患者无力排痰或者无 视频 法合作，如果采集标本？ 新进展：一次性集痰器 5、注意事项 (15分钟) (二)咽拭子标本 1、目的 图片 2、评估 3、计划：用物准备 视频 4、实施 讨论 新进展：一次性咽拭子标本瓶 5、注意事项 问题：什么时间采集最恰当？ (5分钟) 2
基本内容 手段 课堂设计和时间分配 (三)血液标本 ☆ 【静脉血标本】 1、目的 2、评估 3、计划：用物准备 图片 强调： 1.需使用注射器时，注射器要 依据采血量选择 2.物品的摆放 3.干燥试管底部的检查 4、实施 视频 真空采血管采血技术 注射器采血技术 新进展：持针器采血 5、注意事项 提问 问题：可否在输液、输血的针 视频 头处抽血 图片 针对学生在注射实验课中的 问题，对穿刺法进行分析 【动脉血标本】 1、目的 2、计划：用物准备 视频 尽量详细讲解，特别强调血标 3、实施 图片 本隔绝空气的方法 4、注意事项 (30分钟) (四)尿液标本 1、分类 2、评估 3、计划：用物准备 图片 4、实施 讲解各类型标本采集方法 常用防腐剂 (8分钟) 5、注意事项 (五)粪便标本 1、分类 2、评估 3、计划：用物准备 图片 讲解各类型标本采集方法 4、实施 （5分钟) 归纳总结并布置作业 (2分钟) 2
本 方法 标 分类 评估 计划 实施 痰标本 常规 清楚诊断 物品准备 3 核对 咽拭子标本 培养 明确目的 患者准备 解释 小结 血液标本 其他 确定类型 自身准备 留标本 了解合作 尿液标本 送检 粪便标本 能力 复习思 考题、 查阅文献，了解如何避免血标本溶血的措施 作业题 下次课 预习 要点 人体对营养的需要，各种营养素的功能、来源及供给 实施 情况及 分析
