《影视特技合成》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16137502 课程名称：影视特技合成 英文名称：Film and television stunt synthesis 实验总学时：16 适用专业：广播电视编导 课程类别：专业课 先修课程：非线性编辑制作技术 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 (1)学生要遵守实验室管理相关规定，在老师指导下妥善使用和维护好器 材： (2)每一次实验结束，学生应按规定恢复实验室基本面貌并维持其清洁卫 生： (3)每一次实验，学生必须提交相应的作品。 2、对教师的要求 (1)课前：实验项目做好教学设计，认真准备实验教学的各项工作。 (2)课中：根据教学设计，认真指导学生完成各项实验操作内容。 (3)课后：认真批阅学生作品及实验报告，及时做出评价和反馈。 3、对实验条件的要求 (1)实验环境及软硬件要求：高配置多媒体计算机、安装有Adob Premiere非线性线性编辑系统、投影或一体机。 (2)实验所需软硬件必须在实验前做好准备，实验所需设备使用状况良 好，数量充足，能满足教学需要，确保教学质量。 (3)实验中必须要把好素材的选用、编校关口，选择宜扬马克思主义真 理、宜传党的政治主张和决策部署、辨析抵制错误社会思潮、培育社会主义核 心价值观、反映群众呼声、传播先进思想文化的优秀素材。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：图层应用一—制作“嫦娥五号”发射和返回动画 实验内容：
《影视特技合成》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16137502 课程名称：影视特技合成 英文名称：Film and television stunt synthesis 实验总学时：16 适用专业：广播电视编导 课程类别：专业课 先修课程：非线性编辑制作技术 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 （1）学生要遵守实验室管理相关规定，在老师指导下妥善使用和维护好器 材； （2）每一次实验结束，学生应按规定恢复实验室基本面貌并维持其清洁卫 生； （3）每一次实验，学生必须提交相应的作品。 2、对教师的要求 （1）课前：实验项目做好教学设计，认真准备实验教学的各项工作。 （2）课中：根据教学设计，认真指导学生完成各项实验操作内容。 （3）课后：认真批阅学生作品及实验报告，及时做出评价和反馈。 3、对实验条件的要求 （1）实验环境及软硬件要求:高配置多媒体计算机、安装有 Adob Premiere 非线性线性编辑系统、投影或一体机。 （2）实验所需软硬件必须在实验前做好准备，实验所需设备使用状况良 好，数量充足，能满足教学需要，确保教学质量。 （3）实验中必须要把好素材的选用、编校关口，选择宣扬马克思主义真 理、宣传党的政治主张和决策部署、辨析抵制错误社会思潮、培育社会主义核 心价值观、反映群众呼声、传播先进思想文化的优秀素材。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：图层应用——制作“嫦娥五号”发射和返回动画 实验内容：
1.检索并处理“嫦娥五号”的相关素材 2.应用关键帧动画制作“嫦娥五号”成功发射和返回的动画 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：2 实验目的与要求：增强“四个自信”，掌握层的5个基本变化属性和关键帧动 画。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018及以上版本) 研究与思考：如何控制关键帧动画的运动速度？ 实验项目二 实验名称：实验项目二：遮罩应用—新时代高铁 实验内容： 1.检索并处理高铁的相关素材 2.应用遮罩动画制作高铁高速发展的流光效果 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：1 实验目的与要求：传播改革开放的建设成果，增强“四个自信”，举提遮罩动 画的制作 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018及以上版本) 研究与思考：在After Effects遮罩有什么作用？在什么情况下使用遮罩？ 实验项目三 实验名称：关键帧动画一脱贫攻坚成果展示动画 实验内容： 1.在学习强国app上检索脱贫攻坚的相关数据 2.利用相关数据，应用关键帧动画制作“脱贫攻坚成果展示动画” 3.动画输出
1.检索并处理“嫦娥五号”的相关素材 2.应用关键帧动画制作“嫦娥五号”成功发射和返回的动画 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：2 实验目的与要求：增强“四个自信”，掌握层的 5 个基本变化属性和关键帧动 画。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018 及以上版本） 研究与思考：如何控制关键帧动画的运动速度？ 实验项目二 实验名称：实验项目二：遮罩应用——新时代高铁 实验内容： 1.检索并处理高铁的相关素材 2.应用遮罩动画制作高铁高速发展的流光效果 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：1 实验目的与要求：传播改革开放的建设成果，增强“四个自信”，掌握遮罩动 画的制作 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018 及以上版本） 研究与思考：在 After Effects 遮罩有什么作用？在什么情况下使用遮罩？ 实验项目三 实验名称：关键帧动画——脱贫攻坚成果展示动画 实验内容： 1.在学习强国 app 上检索脱贫攻坚的相关数据 2.利用相关数据，应用关键帧动画制作“脱贫攻坚成果展示动画” 3.动画输出
实验性质：综合性实验 实验学时：2 实验目的与要求：增强“四个自信”，掌握帧的使用方法和编辑技巧：掌握重 置时间。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018及以上版本) 研究与思考：关键帧控制与运动速率的关系 实验项目四 实验名称：文本特效—祖国壮美河山水墨画题词 实验内容： 1.检索并处理“水墨画”的相关素材 2.应用文字、遮罩制作在水墨画上题写“壮美河山”的动画 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：1 实验目的与要求：传播中华优秀传统文化，掌握文本图层的应用。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018及以上版本) 研究与思考：进一步了解文本图层的属性 实验项目五 实验名称：实验项目五：特效应用一广州解放纪念碑放光芒 实验内容： 1.检索并处理“广州解放纪念碑”的相关素材 2.制作“广州解放纪念碑”放出耀眼光芒的特效动画 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：2 实验目的与要求：弘扬传播革命文化，掌握AE常用特效动画制作方法与技巧
实验性质：综合性实验 实验学时：2 实验目的与要求：增强“四个自信”，掌握帧的使用方法和编辑技巧；掌握重 置时间。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018 及以上版本） 研究与思考：关键帧控制与运动速率的关系 实验项目四 实验名称：文本特效——祖国壮美河山水墨画题词 实验内容： 1.检索并处理“水墨画”的相关素材 2.应用文字、遮罩制作在水墨画上题写“壮美河山”的动画 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：1 实验目的与要求：传播中华优秀传统文化，掌握文本图层的应用。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018 及以上版本） 研究与思考：进一步了解文本图层的属性 实验项目五 实验名称：实验项目五：特效应用——广州解放纪念碑放光芒 实验内容： 1.检索并处理“广州解放纪念碑”的相关素材 2.制作“广州解放纪念碑”放出耀眼光芒的特效动画 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：2 实验目的与要求：弘扬传播革命文化，掌握 AE 常用特效动画制作方法与技巧
实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018及以上版本) 研究与思考：如何控制关键顿动画的运动速度？ 实验项目六 实验名称：跟踪与表达式应用一社会主义核心价值观流动宜传车 实验内容： 1.检索并处理“汽车”的相关素材 2.应用跟踪和表达式动画制作“社会主义核心价值观流动宜传车”动画 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：2 实验目的与要求：传播社会主义核心价值观，掌握跟踪技术的应用方法与技 巧。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018及以上版本) 研究与思考：抖动表达式常用于制作哪些动画？ 实验项目七 实验名称：抠像与合成—建党一百周年大事记 实验内容： 1.检索并处理“建党一百周年”的相关素材 2.应用抠像特效，制作“建党一百周年大事记”动画 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：1 实验目的与要求：弘扬传播革命文化和社会主义优秀文化，加深特效应用的掌 握程度。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018及以上版本) 研究与思考：提高特效应用效率的常用技巧？
实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018 及以上版本） 研究与思考：如何控制关键帧动画的运动速度？ 实验项目六 实验名称：跟踪与表达式应用——社会主义核心价值观流动宣传车 实验内容： 1.检索并处理“汽车”的相关素材 2.应用跟踪和表达式动画制作“社会主义核心价值观流动宣传车”动画 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：2 实验目的与要求：传播社会主义核心价值观，掌握跟踪技术的应用方法与技 巧。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018 及以上版本） 研究与思考：抖动表达式常用于制作哪些动画？ 实验项目七 实验名称：抠像与合成——建党一百周年大事记 实验内容： 1.检索并处理“建党一百周年”的相关素材 2.应用抠像特效，制作“建党一百周年大事记”动画 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：1 实验目的与要求：弘扬传播革命文化和社会主义优秀文化，加深特效应用的掌 握程度。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018 及以上版本） 研究与思考：提高特效应用效率的常用技巧？
实验项目八 实验名称：声音特效—家书抵万金 实验内容： 1.检索并处理“革命人的家书”的相关素材 2.应用音频特效为提供的画面配上声音。 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：2 实验目的与要求：传播革命文化，提高音颜特效的应用技巧。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多煤体计算机、Adobe After effects CC 2018及以上版本) 研究与思考：在After Effects中如何降噪？ 实验项目九 实验名称：实验项目九：三维合成特效一虚拟党史博物馆 实验内容： 1.检索并处理“中国共产党党史”的相关素材 2.应用三维图层、灯光图层、摄像机图层制作在党史博物馆中参观的动画 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时3 实验目的与要求：传播革命文化，掌握三维图层与灯光摄像机的结合应用方法 与技巧。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018及以上版本) 研究与思考：在三维空间中如何精确定位？ 实验项目十 实验名称：渲染输出一二十四节气介绍MG动画 实验内容：
实验项目八 实验名称：声音特效——家书抵万金 实验内容： 1.检索并处理“革命人的家书”的相关素材 2.应用音频特效为提供的画面配上声音。 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时：2 实验目的与要求：传播革命文化，提高音频特效的应用技巧。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018 及以上版本） 研究与思考：在 After Effects 中如何降噪？ 实验项目九 实验名称：实验项目九：三维合成特效——虚拟党史博物馆 实验内容： 1.检索并处理“中国共产党党史”的相关素材 2.应用三维图层、灯光图层、摄像机图层制作在党史博物馆中参观的动画 3.动画输出 实验性质：综合性实验 实验学时 3 实验目的与要求：传播革命文化，掌握三维图层与灯光摄像机的结合应用方法 与技巧。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018 及以上版本） 研究与思考：在三维空间中如何精确定位？ 实验项目十 实验名称：渲染输出——二十四节气介绍 MG 动画 实验内容：
1.检索并处理“二十四节气”的相关素材 2.使用素材制作“二十四节气”MG动画 3.渲染输出 实验性质：综合性实验 实验学时：1 实验目的与要求：传播中华优秀传统文化，掌握渲染输出的各种应用方法。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018及以上版本) 研究与思考：如何提高渲染和输出的效率？ 四、考核方式 1.实验考勤：每次考勤分出勒(2分)；请假、迟到、早退(1分)：旷课 (0分)记分。 2.实验作品：分优秀(4分)、良好(3分)、中等(2分)、及格(1 分)和不及格(0分)记分。 3.实验选题：要求结合中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 进行选题和素材选择。分优秀(4分)、良好(3分)、中等(2分)、及格 (1分)和不及格(0分)记分。 实验最后折算成100分，占课程总成绩40% 五、推荐实验教材和教学参考书 1.实验教材：《影视剪辑实训教材》，李琳，高等教育出版社，2015年 2.参考书：《非线性编辑》，刘育涛，南京大学出版社，2014年 3.学习强国app 六、其他需说明的 1.由于广播电视编导专业的发展与现实市场状况、经济状况、技术条件、 价值观等方面联系紧密，具有强烈而鲜明的时代性，其策划谋略和创作手法随 着各方面条件变化而进步。为了与行业发展动向保持密切联系，在实验教学设 计上应为最新的行业资讯预留相应空间，在保证专业知识体系完整性的基础 上，以最快的速度引进行业最新动态和案例，充实实验教学内容。 2.本大纲仅为教师组织实验教学内容开展课堂教学的指南，在使用过程中 应遵循因材施教的原则，同时注意广播电视编导专业的个性化特点，使学生在
1.检索并处理“二十四节气”的相关素材 2.使用素材制作“二十四节气”MG 动画 3.渲染输出 实验性质：综合性实验 实验学时：1 实验目的与要求：传播中华优秀传统文化，掌握渲染输出的各种应用方法。 实验条件：非线性编辑系统（高配置多媒体计算机、Adobe After effects CC 2018 及以上版本） 研究与思考：如何提高渲染和输出的效率？ 四、考核方式 1.实验考勤：每次考勤分出勤（2 分）；请假、迟到、早退（1 分）；旷课 （0 分）记分。 2.实验作品：分优秀（4 分）、良好（3 分）、中等（2 分）、及格（1 分）和不及格（0 分）记分。 3.实验选题：要求结合中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 进行选题和素材选择。分优秀（4 分）、良好（3 分）、中等（2 分）、及格 （1 分）和不及格（0 分）记分。 实验最后折算成 100 分，占课程总成绩 40% 五、推荐实验教材和教学参考书 1. 实验教材：《影视剪辑实训教材》，李琳，高等教育出版社，2015 年 2. 参考书：《非线性编辑》，刘育涛，南京大学出版社，2014 年 3. 学习强国 app 六、其他需说明的 1.由于广播电视编导专业的发展与现实市场状况、经济状况、技术条件、 价值观等方面联系紧密，具有强烈而鲜明的时代性，其策划谋略和创作手法随 着各方面条件变化而进步。为了与行业发展动向保持密切联系，在实验教学设 计上应为最新的行业资讯预留相应空间，在保证专业知识体系完整性的基础 上，以最快的速度引进行业最新动态和案例，充实实验教学内容。 2.本大纲仅为教师组织实验教学内容开展课堂教学的指南，在使用过程中 应遵循因材施教的原则，同时注意广播电视编导专业的个性化特点，使学生在
实验教学过程中能有效地将知识转化为个性化创作能力。本实验教学大纲将根据教学实践 的需要进行修订完善。 大纲修订人：郑臣喜 修订日期：2020年12月 大纲审定者：彭碧萍 审定日期：2020年12月
实验教学过程中能有效地将知识转化为个性化创作能力。本实验教学大纲将根据教学实践 的需要进行修订完善。 大纲修订人：郑臣喜 修订日期:2020 年 12 月 大纲审定者：彭碧萍 审定日期:2020 年 12 月