《拉片》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16138903 课程名称：拉片 英文名称：Film analysis 课程类别：专业必修课 学时：32 学 分：2 适用对象：编导类学生 考核方式：考查 先修课程：视听语言 二、课程简介 本课程基于大量的影视案例进行“拉片”解读，以影像方式进行分镜头的拆 解与分析，并指导学生以文字或图画的方式进行分镜头结构图式的拉片分析，使 学生理解并掌握镜头组接及声画结构的技巧，并进一步巩固与加深理解视听语言 及影视作品的理论要点与创作理念，以指导未来的影视创作 通过细致地分析作品的每一格画面，来拆解电影背后的“秘密”，了解创作 者制作影视作品的基本手法和技巧，理解创作者通过此种方式所传达的价值观念 以及美学思想。通过“拉片”这种形式的训练，使学生对于创作为何有更加清楚 的理解和认识。 This course is based on a large number of video case "pull"interpretation dismantling and analysis of frame with image,and guide students to pull the film analysis frame structure schema to text or picture of the way,make students understand and grasp the montage skills and sound structure,and further consolidate and deepen the theory kev points and ideas of creation and understanding of the audio-visual language of fm and televison works.to guide the future of thefm creation. Through the detailed analysis of the works of each picture,dismantling behind the movie "secret",understand the creators of film and television works produced basic techniques and skills,understand the value creators in this way to convey and aesthetics 三、课程性质与教学目的 本课程在学生学习了视听语言课程的基础上，进一步通过深入、详尽地拉片 方式，包括具体的画面内容，影片结构、影片构成要素、影片艺术手法、影片风 格等多个角度和维度，对影片进行拆解与分析，使学生更深入地了解和感知影片
《拉片》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16138903 课程名称：拉片 英文名称：Film analysis 课程类别：专业必修课 学 时：32 学 分：2 适用对象：编导类学生 考核方式：考查 先修课程：视听语言 二、课程简介 本课程基于大量的影视案例进行“拉片”解读，以影像方式进行分镜头的拆 解与分析，并指导学生以文字或图画的方式进行分镜头结构图式的拉片分析，使 学生理解并掌握镜头组接及声画结构的技巧，并进一步巩固与加深理解视听语言 及影视作品的理论要点与创作理念，以指导未来的影视创作。 通过细致地分析作品的每一格画面，来拆解电影背后的“秘密”，了解创作 者制作影视作品的基本手法和技巧，理解创作者通过此种方式所传达的价值观念 以及美学思想。通过“拉片”这种形式的训练，使学生对于创作为何有更加清楚 的理解和认识。 This course is based on a large number of video case "pull" interpretation, dismantling and analysis of frame with image, and guide students to pull the film analysis frame structure schema to text or picture of the way, make students understand and grasp the montage skills and sound structure, and further consolidate and deepen the theory key points and ideas of creation and understanding of the audio-visual language of film and television works, to guide the future of the film creation. Through the detailed analysis of the works of each picture, dismantling behind the movie "secret", understand the creators of film and television works produced basic techniques and skills, understand the value creators in this way to convey and aesthetics. 三、课程性质与教学目的 本课程在学生学习了视听语言课程的基础上，进一步通过深入、详尽地拉片 方式，包括具体的画面内容，影片结构、影片构成要素、影片艺术手法、影片风 格等多个角度和维度，对影片进行拆解与分析，使学生更深入地了解和感知影片
的编剧和导演如何来完成影片的创作，从而让学生更有效、更有针对性地学会影 视创作的技巧与方法。 本课程依据课程思政的要求，在教学过程中，弘扬以儒释道为代表的中华 传统文化，将仁义礼智信、温良恭谦让的思想和精神融入课程教学过程中，将 学生塑造成符合传统文化规范的新一代学子。 拉片课程是在学生掌握了一定的视听语言的技巧并且具备了一定的视听思 维能力的基础上，对学生能力进行更加深入的挖据与提升的课程，使学生能对于 影视作品的理解力更加透彻，以便能更有效地投入到创作中去。 四、教学内容及要求 (一)目的与要求 让学生深入掌握影视作品的创作技巧和方法，通过细致拆解影视作品的每一幅画 面，每个场景的设计与表现技巧，来了解和学习创作者在作品中运用了何种手法 来表现人物与剧情，学生通过本课程的学习对于下一步的创作有更好地体会与更 强地实操性。 (二)教学内容 第一讲经典案例（一） 1.主要内容 经典名片的背景信息 何以为成为影史经典 创作者使用的手法 2.基本概念和知识点 场面调度的要素 镜头的设计 3.问题与应用（能力要求） 学会分析经典段落 第二讲经典案例（二） 1.主要内容 经典名片的背景信息 何以为成为影史经典 创作者使用的手法 在经典案例中，创作者在塑造人物时，通过其运用的手法（镜头设计、场面调 度、人物造型、人物关系、镜头的剪辑等等)，是否有展现传统伦理道德规范（仁 义、忠诚、良善等等) 2,基本概念和知识点 场面调度的要素
的编剧和导演如何来完成影片的创作，从而让学生更有效、更有针对性地学会影 视创作的技巧与方法。 本课程依据课程思政的要求，在教学过程中，弘扬以儒释道为代表的中华 传统文化，将仁义礼智信、温良恭谦让的思想和精神融入课程教学过程中，将 学生塑造成符合传统文化规范的新一代学子。 拉片课程是在学生掌握了一定的视听语言的技巧并且具备了一定的视听思 维能力的基础上，对学生能力进行更加深入的挖掘与提升的课程，使学生能对于 影视作品的理解力更加透彻，以便能更有效地投入到创作中去。 四、教学内容及要求 （一）目的与要求 让学生深入掌握影视作品的创作技巧和方法，通过细致拆解影视作品的每一幅画 面，每个场景的设计与表现技巧，来了解和学习创作者在作品中运用了何种手法 来表现人物与剧情，学生通过本课程的学习对于下一步的创作有更好地体会与更 强地实操性。 （二）教学内容 第一讲 经典案例（一） 1．主要内容 经典名片的背景信息 何以为成为影史经典 创作者使用的手法 2．基本概念和知识点 场面调度的要素 镜头的设计 3．问题与应用（能力要求） 学会分析经典段落 第二讲 经典案例（二） 1．主要内容 经典名片的背景信息 何以为成为影史经典 创作者使用的手法 在经典案例中，创作者在塑造人物时，通过其运用的手法（镜头设计、场面调 度、人物造型、人物关系、镜头的剪辑等等），是否有展现传统伦理道德规范（仁 义、忠诚、良善等等） 2．基本概念和知识点 场面调度的要素
镜头的设计 3.问题与应用（能力要求， 学会分析经典段落 第三讲动作剪辑（一） 1.主要内容 动作场面的设计 演员在动作场面中的地位 摄景影机的运动特征 2,基本概念和知识点 蒙太奇手法 跳切的运用 3.问题与应用（能力要求） 动作与剪辑点的关系 第四讲动作剪辑（二） 1.主要内容 动作场面的设计 演员在动作场面中的地位 摄影机的运动特征 2.基本概念和知识点 蒙太奇手法 跳切的运用 3.问题与应用（能力要求） 动作与剪辑点的关系 第五讲课外拍摄练习/课堂讨论 1.主要内容 选择一个主题进行实践创作 2.基本概念和知识点 场景设计 导演要素 3.问题与应用（能力要求） 第六讲美术设计 1.主要内容 布景的作用
镜头的设计 3．问题与应用（能力要求） 学会分析经典段落 第三讲 动作剪辑（一） 1．主要内容 动作场面的设计 演员在动作场面中的地位 摄影机的运动特征 2．基本概念和知识点 蒙太奇手法 跳切的运用 3．问题与应用（能力要求） 动作与剪辑点的关系 第四讲 动作剪辑（二） 1．主要内容 动作场面的设计 演员在动作场面中的地位 摄影机的运动特征 2．基本概念和知识点 蒙太奇手法 跳切的运用 3．问题与应用（能力要求） 动作与剪辑点的关系 第五讲 课外拍摄练习/课堂讨论 1．主要内容 选择一个主题进行实践创作 2．基本概念和知识点 场景设计 导演要素 3．问题与应用（能力要求） 第六讲 美术设计 1．主要内容 布景的作用
色彩在场景中的运用 道具的真实感 2.基本概念和知识点 服装的种类与色彩搭配 化妆与造型 3.问题与应用（能力要求） 要学会如何运用色彩来服务与剧情 第七讲表演 1.主要内容 演员指导的内容 演员的情绪把控 不同情境的表演方式 2.基本概念和知识点 不同表演技巧的划分 表演对于人物的作用 3.问题与应用（能力要求） 懂得导演对于演员的选择与点拨的重要性 第八讲独立制作单元 1.主要内容 独立制片的方式 独立制作的创作内容 独立制作背景下的作品风格 2.基本概念和知识点 导演对于资金的把控能力 如何宣发 3.问题与应用（能力要求） 学习独立制作者的“独立”精神 第九讲幕后花絮 1,主要内容 幕后拍摄的“秘密” 从幕后场景学习如何制作电影 幕后工作人员的种类 2.基本概念和知识点 电影背后的“主人
色彩在场景中的运用 道具的真实感 2．基本概念和知识点 服装的种类与色彩搭配 化妆与造型 3．问题与应用（能力要求） 要学会如何运用色彩来服务与剧情 第七讲 表演 1．主要内容 演员指导的内容 演员的情绪把控 不同情境的表演方式 2．基本概念和知识点 不同表演技巧的划分 表演对于人物的作用 3．问题与应用（能力要求） 懂得导演对于演员的选择与点拨的重要性 第八讲 独立制作单元 1．主要内容 独立制片的方式 独立制作的创作内容 独立制作背景下的作品风格 2．基本概念和知识点 导演对于资金的把控能力 如何宣发 3．问题与应用（能力要求） 学习独立制作者的“独立”精神 第九讲 幕后花絮 1．主要内容 幕后拍摄的“秘密” 从幕后场景学习如何制作电影 幕后工作人员的种类 2．基本概念和知识点 电影背后的“主人
幕后故事 3.问题与应用（能力要求 第十讲微电影纪录片广告MV/新闻 1.主要内容 各类形式的作品的特征 不同形式的艺术特点 纪实性倪录性与叙事性 2.基本概念和知识点 何为摆拍 广告的营销点如何用剧情体现 MV中的音乐与画面的配合 3.问题与应用（能力要求） 学会不同形式作品的艺术表达 第十一讲学生作品分析 1.主要内容 学生作品的分类 学生作品在创作方式上的特征 学生作品如何实现个人风格 2.基本概念和知识点 场面调度如何运用 场景如何设计 ?。问题与应用（能力要求） 如何将所学知识应用到个 人作品中去 第十二讲课外拍摄练习/课堂讨论 1.主要内容 根据个人对于社会和生活的观察，选择一个主题来表现 基本概念和知识点 人物如何设计 人物的性格改变的动机 剧情的走向与发展方式 3.问题与应用（能力要求） 第十三讲综艺节目 1.主要内容
幕后故事 3．问题与应用（能力要求） 第十讲 微电影/纪录片/广告/MV/新闻 1．主要内容 各类形式的作品的特征 不同形式的艺术特点 纪实性/纪录性与叙事性 2．基本概念和知识点 何为摆拍 广告的营销点如何用剧情体现 MV 中的音乐与画面的配合 3．问题与应用（能力要求） 学会不同形式作品的艺术表达 第十一讲 学生作品分析 1．主要内容 学生作品的分类 学生作品在创作方式上的特征 学生作品如何实现个人风格 2．基本概念和知识点 场面调度如何运用 场景如何设计 3．问题与应用（能力要求） 如何将所学知识应用到个人作品中去 第十二讲 课外拍摄练习/课堂讨论 1．主要内容 根据个人对于社会和生活的观察，选择一个主题来表现 2．基本概念和知识点 人物如何设计 人物的性格改变的动机 剧情的走向与发展方式 3．问题与应用（能力要求） 第十三讲 综艺节目 1．主要内容
晚会的类别 综艺节目的形式 真人秀的看点 2.基本概念和知识点 导播的切换 现场导演的操控能力 综艺节目的娱乐性与社会性 3.问题与应用（能力要求） 了解综艺节目的各种形式与意义 第十四讲剧作分析 1.主要内容 剧作元素 剧作的结构与发展方式 剧情设计的常规手段 2.基本概念和知识点 人物性格 人物动作与造型 人物如何为主题服务 3.问题与应用（能力要求） 剧情分析与剧情介绍的区别 第十五讲综合分析 1.主要内容 将以上所学内容进行综合分析与训练 2.基本概念和知识点 画面分析法 机位图分析法 分镜头分析法 3.问题与应用（能力要求） 通过“拉片”训练与画分镜头训练深入掌握电影制作的“秘密， 从画面构成、人物关系、运动镜头的使用、蒙太奇的手段、场面调度的运用、 情节设计、声画关系等诸多方面，考查分析其各要素与主题思想之间、各要素 与各要素之间，是否能与中华传统文化的精神相契合。 (三)实践环节与课后练习 短片拍摄/剧本创作
晚会的类别 综艺节目的形式 真人秀的看点 2．基本概念和知识点 导播的切换 现场导演的操控能力 综艺节目的娱乐性与社会性 3．问题与应用（能力要求） 了解综艺节目的各种形式与意义 第十四讲 剧作分析 1．主要内容 剧作元素 剧作的结构与发展方式 剧情设计的常规手段 2．基本概念和知识点 人物性格 人物动作与造型 人物如何为主题服务 3．问题与应用（能力要求） 剧情分析与剧情介绍的区别 第十五讲 综合分析 1．主要内容 将以上所学内容进行综合分析与训练 2．基本概念和知识点 画面分析法 机位图分析法 分镜头分析法 3．问题与应用（能力要求） 通过“拉片”训练与画分镜头训练深入掌握电影制作的“秘密” 从画面构成、人物关系、运动镜头的使用、蒙太奇的手段、场面调度的运用、 情节设计、声画关系等诸多方面，考查分析其各要素与主题思想之间、各要素 与各要素之间，是否能与中华传统文化的精神相契合。 （三）实践环节与课后练习 短片拍摄/剧本创作
(四)教学方法与手段 多媒体播放、课堂讲授、讨论相结合。 五、各教学环节学时分配 教学环节 小 教学时数 论 实其他教 课 学环节 计 课程内容 第一讲 2 第二讲 第三讲 2 第四讲 第五讲 2 第六讲 2 第七讲 第八讲 2 第九讲 第十讲 第十一讲 2 第十二讲 第十三讲 第十四讲 2 第十五讲 考试 2 合计 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、 看录相、现场参观等教学环节。 六、推荐教材和教学参考资源
（四）教学方法与手段 多媒体播放、课堂讲授、讨论相结合。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实 验 其他教 学环节 小 计 第一讲 2 第二讲 2 第三讲 2 第四讲 2 第五讲 2 第六讲 2 第七讲 2 第八讲 2 第九讲 2 第十讲 2 第十一讲 2 第十二讲 2 第十三讲 2 第十四讲 2 第十五讲 2 考试 2 合计 32 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、 看录相、现场参观等教学环节。 六、推荐教材和教学参考资源
1.《视听语言拉片实训教材》李晋林中国广播电视出版社 《认识电影》路易斯贾内梯 《电影的元素》李R波布克中国电影出版社 4. 《荣誉》苏牧 5.《电影艺术形式与风格》大卫·波德维尔北京大学出版社 七、其他说明 平时表现&测试&考勤：30% 期末考试：70% 大纲修订人：徐朋 修订日期：2020.12 大纲审定人：郑臣喜 审定日期：2020.12
1. 《视听语言拉片实训教材》 李晋林 中国广播电视出版社 2. 《认识电影》 路易斯·贾内梯 3. 《电影的元素》 李·R·波布克 中国电影出版社 4. 《荣誉》 苏牧 5. 《电影艺术-形式与风格》 大卫·波德维尔 北京大学出版社 七、其他说明 平时表现&测试&考勤：30% 期末考试：70% 大纲修订人：徐朋 修订日期：2020.12 大纲审定人：郑臣喜 审定日期：2020.12