免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 岳家庄乡初级中学单元备课纸 年级七 学科数学/单元四章位置与坐 时间 1、在现实情境中感受确定问题位置的方法,能运用不同的方式确定物体的位置。 认识并能画出平面直角坐标系:;在给定的直角坐标系中,会根据坐标确定点的 位置、由点的位置写出它的坐标。 单2、能在方格纸上建立适当的直角坐标系,用坐标描述点的位置、在同一直角坐 元标系中,感受图形变换后点的坐标的变化。 学3、经历探索和建立直角坐标系的过程,感受数与形的相互转化,加深对于数学 的理解,发展空间观念,形象思维能力和用数学的意识 标4、通过图象的学习,进一步体会事物相互联系和发展变化的规律,感悟树形结 合的思想,发展几何直觉,感受数学的抽象性和广泛应用性。 本单元教学重点 1、确定物体位置的思想方法以及平面直角坐标系的有关概念。 单 2、直角坐标系中图形的变化与图形上点的坐标的变化之间的关系 教本单元教学难点 经历探索和建立直角坐标系。突破难点的关键是注意抓住数与形的结合, 学 重有形联想到数。在数学活动中,加强学生的观察能力、分析能力、理解能力以 点及数形结合思想的培养 难 本单元课时安排 14.1用有序数对表示位置 1课时 课时划分 14.2平面直角坐标系 课时 14.3直角坐标系中的图形 2课时 14.4用方向和距离描述两个物体的相对位置1课时 回顾与总结 2课时 共计7课时 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 岳家庄乡初级中学单元备课纸 年级 七 学科 数学 单元 十四章位置与坐 标 时间 单 元 教 学 目 标 1、在现实情境中感受确定问题位置的方法，能运用不同的方式确定物体的位置。 认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标确定点的 位置、由点的位置写出它的坐标。 2、能在方格纸上建立适当的直角坐标系，用坐标描述点的位置、在同一直角坐 标系中，感受图形变换后点的坐标的变化。 3、经历探索和建立直角坐标系的过程，感受数与形的相互转化，加深对于数学 的理解，发展空间观念，形象思维能力和用数学的意识。 4、通过图象的学习，进一步体会事物相互联系和发展变化的规律，感悟树形结 合的思想，发展几何直觉，感受数学的抽象性和广泛应用性。 单 元 教 学 重 点 难 点 本单元教学重点： 1、 确定物体位置的思想方法以及平面直角坐标系的有关概念。 2、 直角坐标系中图形的变化与图形上点的坐标的变化之间的关系。 本单元教学难点 经历探索和建立直角坐标系。突破难点的关键是注意抓住数与形的结合， 有形联想到数。在数学活动中，加强学生的观察能力、分析能力、理解能力以 及数形结合思想的培养。 课 时 划 分 本单元课时安排 14.1 用有序数对表示位置 1 课时 14.2 平面直角坐标系 1 课时 14.3 直角坐标系中的图形 2 课时 14.4 用方向和距离描述两个物体的相对位置 1 课时 回顾与总结 2 课时 共计 7 课时
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 本单元教材分析: 本章内容主要有以下两个方面:平面上点的位置的确定、平面直角坐标系。 教科书从大量的实际问题出发,让学生经历探索对平面上的点的位置的确定的过 程,体验确定平面上点的位置的方法和途径,感受建立平面直角坐标系的重要性。 本单元教学整体构思及设想 在本章的教学中教师要充分发挥引导者、组织者和合作者的作用,立足于学 生的生活经验和已有的数学活动经验,创造性选用现实生活中有关题材,创设问 题情景,处理确定平面内点的位置、平面直角坐标系。引导学生在具体情景中 发现并提出确定物体位置的问题,经历探索和建立平面直角坐标系的过程,感受 确定物体的位置方式的多样性和建立坐标系的重要性,探索并理解图象所表达的 数学信息。 在教学中充分挖掘结合学生生活实际的素材,加强数学与现实的联系,让学 生体会数学的广泛应用;使学生经历直角坐标系等数学知识形成与应用的过程 鼓励学生自主探索与合作交流,并且多动手操作;处理好新旧知识的联系,促进 教材说明及教学建议 学生新的认知结构的构建;充分运用现代教育手段和技术 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 教 材 说 明 及 教 学 建 议 本单元教材分析： 本章内容主要有以下两个方面：平面上点的位置的确定、平面直角坐标系。 教科书从大量的实际问题出发，让学生经历探索对平面上的点的位置的确定的过 程，体验确定平面上点的位置的方法和途径，感受建立平面直角坐标系的重要性。 本单元教学整体构思及设想 在本章的教学中教师要充分发挥引导者、组织者和合作者的作用，立足于学 生的生活经验和已有的数学活动经验，创造性选用现实生活中有关题材，创设问 题情景，处理确定平面内点的位置、平面直角坐标系。引导学生在具体情景中， 发现并提出确定物体位置的问题，经历探索和建立平面直角坐标系的过程，感受 确定物体的位置方式的多样性和建立坐标系的重要性，探索并理解图象所表达的 数学信息。 在教学中充分挖掘结合学生生活实际的素材，加强数学与现实的联系，让学 生体会数学的广泛应用；使学生经历直角坐标系等数学知识形成与应用的过程； 鼓励学生自主探索与合作交流，并且多动手操作；处理好新旧知识的联系，促进 学生新的认知结构的构建；充分运用现代教育手段和技术