人教版初中数学PPT_七年级课件86_七年级上册课件42_第一单元15_人教新课标版初中七上1.3第1课时有理数的加法ppt课件

O远程教育网 CHINAEDU O○M 让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 13有理数的加减法 第1课时有理数的加法 Chinedu 弘成教育

1.3 有理数的加减法 第1课时 有理数的加法

10远程教育网 CHINAEDU COM 让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 温故知新 1.-5的绝对值是(A) A.5 B 5 C.-5 2.(1)绝对值等于10的正数是10 (2)绝对值等于3.5的负数是35 3.比较大小:-6>-8(填“”) 4.绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的数的符号, 并用绝对值较大的数减去绝对值较小的数 hinata

1．－5 的绝对值是( A ) 2．(1)绝对值等于 10 的正数是________； (2)绝对值等于 3.5 的负数是________． 3．比较大小：－6______－8(填“＜”、“＝”或“＞”)． 4．绝对值不等的异号两数相加，取______________的符号， 并用绝对值较大的数__________绝对值较小的数． A．5 B. 1 5 C．－5 D．－ 1 5 10 －3.5 > 绝对值较大的数 减去

10远程教育网 CHINAEDU COM 让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 5.计算 (1)(+2)+(+11 (2)(-34)+34; (3)(-12)+(-23); (4)(-32)+0 解:(1)+2)+(+11)=+(11+2)=+13 (2)(-34)+34=-(34-3.4)=0 (3)(-12)+(-23)=-(12+23)=-35 (4)(-32)+0=-3.2 hinata

5．计算： (1)(＋2)＋(＋11)； (3)(－12)＋(－23)； (2)(－3.4)＋3.4； (4)(－3.2)＋0. 解：(1)(＋2)＋(＋11)＝＋(11＋2)＝＋13. (2)(－3.4)＋3.4＝－(3.4－3.4)＝0. (3)(－12)＋(－23)＝－(12＋23)＝－35. (4)(－3.2)＋0＝－3.2

10远程教育网 CHINAEDU COM 让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 高效课堂 知识点1有理数的加法法则重点 填空: (1)(-10)+(-3)=-13 (2)18+(-10)=8; (3)(-171)+17.1=0 (4)0+(-2)=-2 hinata

有理数的加法法则(重点) 1．填空： (1)(－10)＋(－3)＝__________； (2)18＋(－10)＝__________； (3)(－17.1)＋17.1＝__________； (4)0＋(－2)＝ __________. －13 8 0 －2

10远程教育网 CHINAEDU COM 让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 2.计算 (1)-32+(-3.5) (2)(-1.15)+(+1.12) 十7 hinata

2．计算： (1)      －3 1 2 ＋(－3.5); (2)(－1.15)＋(＋1.12)． (3)      － 2 7 ＋      －2 1 3 ； (4)      －5 3 4 ＋7 2 5

10远程教育网 CHINAEDU COM 让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 解:()-32+(-35)=-35+35=-7 (2)(-1.15)+(+1.12)=-(1.15-1.12)=-0.03 3 +-2 649 55 21 233 15148 5+ 45 2020 3333 20-20 hinata

解：(1)      －3 1 2 ＋(－3.5)＝－      3.5＋3.5 ＝－7. (2)(－1.15)＋(＋1.12)＝－(1.15－1.12)＝－0.03. (3)      － 2 7 ＋      －2 1 3 ＝－     2  7＋ 7 3 ＝－     6  21＋ 49 21 ＝－ 55 21. (4)      －5 3 4 ＋7 2 5＝－     23  4 － 37 5 ＝－     115  20 － 148 20 ＝－      － 33 20 ＝ 33 20

10远程教育网 CHINAEDU COM 让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 知识点2有理数的加法运算律难点 3.计算: (1)(+16)+(-25)+(+24)+(-32); (2+ (3)(-239)+(-1.57)+(-761)+(+657) 4 32+|-20+35+/~8 4 hinata

有理数的加法运算律(难点) 3．计算： (1)(＋16)＋(－25)＋(＋24)＋(－32)； (2)1 6＋      － 2 7 ＋      － 5 6 ＋      ＋ 5 7 ； (3)(－2.39)＋(－1.57)＋(－7.61)＋(＋6.57)； (4)      －3 1 2 ＋      －2 1 9 ＋3.5＋      － 8 9 ＋4

10远程教育网 CHINAEDU COM 让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 解:(1)原式=[(+16)+(+24)]+[(-25)+(-32)=40+ (-57)=-17 (2)原式=6+/~5) 别]+(-+(+ 49 +|+ 2121 (3)原式=[(-2.39)+(-7.61)]+[(-1.57)+(+6.57) (-10)+5=-5 8 (4)原式=(-32+35|+-2 +4 =0+(-3)+4=1 hinata

解：(1)原式＝[(＋16)＋(＋24)]＋[(－25)＋(－32)]＝40＋ (－57)＝－17. (2)原式＝     1  6＋      － 5 6 ＋            － 2 7 ＋      ＋ 5 7 ＝      － 2 3 ＋      ＋ 3 7 ＝－     14  21－ 9 21 ＝－ 5 21. (3)原式＝[(－2.39)＋(－7.61)]＋[(－1.57)＋(＋6.57)]＝ (－10)＋5＝－5. (4)原式＝            －3 1 2 ＋3.5 ＋            －2 1 9 ＋      － 8 9 ＋4 ＝0＋(－3)＋4＝1

10远程教育网 CHINAEDU COM 让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 联否方法规律 有理数的加法步骤: (1)判断两个加数的符号是同号、异号,还是有一个加数为 零,以此来选择用哪条法则; (2)确定和的符号(是“+”还是“-”) (3)求各加数的绝对值,并确定和的绝对值(绝对值是相加还 是相减 hinata

有理数的加法步骤： (1)判断两个加数的符号是同号、异号，还是有一个加数为 零，以此来选择用哪条法则； (2)确定和的符号(是“＋”还是“－”)； (3)求各加数的绝对值，并确定和的绝对值(绝对值是相加还 是相减)．