语文版七年级上册第六单元第二十一课 《论语》六则
语文版七年级上册第六单元第二十一课 《论语》六则
丈学常识积累卡 孔子(前551—前479),名丘,字 种尼,春秋时期鲁国人。他是我国古代 的大甩家、政治家、教育家。儒家学 派代表人物。 《论语》是“语言的论纂(zuan) 是语录的意思。记录了孔子及其弟子的 害行,共20,语录体文。南宋朱 把它和《大学》《中庸》《孟子》合称 为“四书”,是儒家经典著作之
孔子(前551—前479),名丘,字 仲尼,春秋时期鲁国人。他是我国古代 的大思想家、政治家、教育家。儒家学 派代表人物。 《论语》是“语言的论纂(zuăn)” , 是语录的意思,记录了孔子及其弟子的 言行,共20篇,语录体散文。南宋朱熹 把它和《大学》《中庸》《孟子》合称 为“四书”,是儒家经典著作之一
重点字音积累卡 1.不亦说乎(yue) x2.人不知而不愠(yun) 3学而不思则罔(wang) 24.思而不学不殆(dai) 5默而识之(zhi) 6.诲人不倦(hu)
1.不亦说乎( ) 2.人不知而不愠( ) 3.学而不思则罔( ) 4.思而不学不殆( ) 5.默而识之( ) 6.诲人不倦( ) yuè yùn wăng dài zhì huì
文官文翻译学法积累卡 保留保留人名、地名、国名、官名等 专有名词。 2补充补充单音词为双音询或补出省略 成分。 3.删除删掉不淠要译出的词。 4.替换用意思相同的现代汉语换掉古代 汉语。 5.调蕘调整词序或语序,使之合乎用语 习惯
1.保留 保留人名、地名、国名、官名等 专有名词。 2.补充 补充单音词为双音词或补出省略 成分。 3.删除 删掉不需要译出的词。 4.替换 用意思相同的现代汉语换掉古代 汉语。 5.调整 调整词序或语序,使之合乎用语 习惯
第四则翻译示范 ④谓,称为。 子贡①问②曰:“孔文子①何以③谓④ ②补上省略③倒装,调整语序: 第成分:孔子以何,凭什么 之伩文①’也?”子曰:“敏而好学,不耻下 ③倒装,调整语 序:以是,因此 是以③谓之文也⑤⑤“也”为语气词, 译时可删去
子贡①问②曰:“孔文子①何以③谓④ 之‘文①’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问, 是以③谓之‘文’也⑤。 ” 第四则翻译示范: ②补上省略 成分:孔子 ③倒装,调整语序: 以何,凭什么 ③倒装,调整语 序:以是,因此。 ④谓,称为。 ⑤“也”为语气词, 译时可删去
渠文翻译 【第一则】子曰:“学而时习之,不亦说 乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不 愠,不亦君子乎?” 翻译:孔子说:“学了并时常温习它,不 也很高兴吗?有同门师兄弟从远方来(与 我探讨学问),不也很快乐吗?别人不了 解(我)(我)却不怨恨,不也算得上君 子吗?
【第一则】子曰:“学而时习之,不亦说 乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不 愠,不亦君子乎?” 翻译:孔子说:“学了并时常温习它,不 也很高兴吗?有同门师兄弟从远方来(与 我探讨学问),不也很快乐吗?别人不了 解(我)(我)却不怨恨,不也算得上君 子吗?
课文翻译 第二则】子曰:“温故而知新,可以为师矣。 翻译:孔子说:“温习学过的知识,获得新的理 解和体会,就可以凭借(这一点)做教师 【第三则】子曰:“学而不思则罔,思而不学 殆 翻译:孔子说:“只学习却不思考就会迷惑 不解,只思考却不学习就会在学业上陷入困 境
【第三则】子曰:“学而不思则罔,思而不学 则殆。” 翻译:孔子说:“只学习却不思考就会迷惑 不解,只思考却不学习就会在学业上陷入困 境。” 【第二则】子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 翻译:孔子说:“温习学过的知识,获得新的理 解和体会,就可以凭借(这一点)做教师 了
课文翻译 【第五则】子曰:“默而识之,学而不厌,诲 人不倦,何有于我哉?” 翻译:孔子说:“(学习知识)暗暗地记 住它,学习却不知满足,教导别人不知道 疲倦,对于我有哪一样呢?
【第五则】子曰:“默而识之,学而不厌,诲 人不倦,何有于我哉?” 翻译:孔子说:“(学习知识)暗暗地记 住它,学习却不知满足,教导别人不知道 疲倦,对于我有哪一样呢?
渠文翻译 【第六则】子曰:“三人行,必有我师焉 择其善者而从之,其不善者而改之。” 翻译:孔子说:“几个人在一起走,其 中一定有我的老师;选取他们(身上) 的优点加以学习、采纳,他们(身上)的 缺点(自己身上如果有就)加以改正
【第六则】子曰:“三人行,必有我师焉; 择其善者而从之,其不善者而改之。” 翻译:孔子说:“几个人在一起走,其 中一定有我的老师;选取他们(身上) 的优点加以学习、采纳,他们(身上)的 缺点(自己身上如果有就)加以改正
文言词语积累卡 例子 解释 归类 ①不亦说乎 通“悦”,愉快高兴 ②学而不思则罔 通假字 通”惘”,迷惑不解 可以为师矣 可,可以;以,凭借 古今异义 不耻下问 认为.可耻 ②温故而知新 旧的知识;新的理解和体会词类活用 ①学而时习之 ②敏而好学 表顺接 ③默而识之 词多义 ④人不知而不愠 却,但是,表转接
例子 解释 归类 ①不亦说乎 ②学而不思则罔 ①可以为师矣 ①不耻下问 ②温故而知新 ①学而时习之 ②敏而好学 ③默而识之 ④人不知而不愠 通假字 古今异义 词类活用 一词多义 通“悦”,愉快高兴 通”惘”,迷惑不解 可,可以;以,凭借 认为……可耻 旧的知识;新的理解和体会 表顺接 却,但是,表转接