免费下载网址ht: Jiaoxie5uysl68com/ 分式说课稿 各位领导: 大家好!我今天说课的内容为《分式》。我将从以下五个方面对本课加以说明: 结合课程标准说教材设计 教材的地位和作用: 分式是初中数学中继整式之后学习的又一个代数基础知识,是对小学所学分数的延伸和 扩展,同时,它也是今后继续学习分式的性质、运算以及解分式方程的基础和前提。因此, 学好本节课,不仅能够增强学生的运算能力,提高运算速度,同时,也为今后解决更为复杂 的代数问题,诸如“函数”、“方程”等,提供重要的条件,打下坚实的基础 2.教学重难点 重点:了解分式的形式二(A、B是整式),并理解分式概念中的一个特点:分母中含有字母 个要求:分母的值不得为零 难点:分式的一个特点:分母含有字母;一个要求:分母的值不能为零 二.结合教育现状说学情分析 由于布局的调整,导致两极分化现象严重,班里的优等生数量不是很多,甚至中等生也 较少。之前在分数和整式的学习中,学生对分数和整式的理解、掌握不熟练,这给本节分式 的学习带来了很大的困难,其实分式是分数的“代数化”,所以其性质与运算是完全类似的, 针对这种状况,要以基础知识的学习为主,复习和探究新知同步进行,在此基础上有所提高, 让不同层次的学生都有收获 结合学生情况说教学目标设计: 随着课改的不断深入,三维目标在教学中的重要性显得更突出,知识、过程、技能、效 果的重要性也由此可知。由于学生在七年级已经学习了整式,分式与整式一样也是代数 因此研究与学习的方法与整式相类似:另一方面,“分式”是“分数”的“代数化”,学生可 以通过类比进行分式的学习。所以我以教材特点和学生认知水平为出发点,确定以下3个 方面为本节课的教学目标 知识与技能:在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义,发展符号感 过程与方法:了解分式产生的背景和分式的概念,了解分式与整式概念的区别与联系 情感态度与价值观:掌握分式有意义的条件,认识事物间的联系与制约关系 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
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免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 四.结合教学情境说教法与学法设计 1、教学方法 基于以上教材特点和学生情况的分析,我在本节课主要采用“合作探究一发现教学法”, 以实现概念教学的类比迁移这一思想方法的渗透。借助于课件,通过“复习引入一合作交流 一应用一总结归纳”的模式展开教学。以加强分式与现实生活的联系,发展数学的应用意识, 突出分式的模型概念 2、学法指导 根据教材和新课标对学生知识及能力层面的要求,以及充分考虑到学生的认知水平和实 际接受能力,在本节课的学法指导中,我将采用学生小组合作,讨论交流,观察发现,师生 互动的学习方式。学生通过小组合作学会主动探究-主动总结-主动提高,突出学生是学习的 主体,他们在感知知识的过程中,无疑提高了探索-发现-实践-总结的能力。 因此在课堂上要采用积极引导学生主动参与,合作交流的方法组织教学,使学生真正成 为教学的主体,体会参与的乐趣,成功的喜悦,感知数学的奇妙。 五.结合模式方法策略说教学过程设计: 本节课以分式概念为起点,学生在回顾复习的前提下,带着已有知识进行类比归纳,极 大程度的调动学生学习的主动性,激发学生学习的热情,激活学生的思维。结合本节的教 学内容及重难点,我将本节课的教学过程设计如下:回顾反思引入课题一分析概念落实双基 一类比归纳讨论教学一及时反馈归纳小结 设计的意图:在上述流程中通过问题的探究,使知识的发生发展与学生的思维贴近,这样实 现了主体参与,主体发展的同步进行。 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
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