成才之路数学 人教A版·必修1 路漫漫其修远兮吾将上下而求索
成才之路·数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 必修1
成才之路·数学·人教A版·必修1 第二章 基本初等函数(I) 第二章基本初等函数(工)
成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 第二章 基本初等函数(Ⅰ)
成才之路·数学·人教A版·必修1 第二章 2.1指数函数 第二章基本初等函数(工)
成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 第二章 2．1 指 数 函 数
成才之路·数学·人教A版·必修1 第二章 2.12指数函数及其性质 第二章基本初等函数(工)
成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 第二章 2．1.2 指数函数及其性质
成才之路·数学·人教A版·必修1 第二章 第1课时指数函数及其性质 第二章基本初等函数(工)
成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 第二章 第1课时 指数函数及其性质
成才之路·数学·人教A版·必修1 (1)课前自主预习 4>课堂基础巩固 (2思路方法技巧 5课后强化作业 3探索延拓创新 第二章2.12.1.2第1课时
第二章 2.1 2.1.2 第1课时 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 课前自主预习 思路方法技巧 探索延拓创新 方法警示探究 课后强化作业 课堂基础巩固
成才之路·数学·人教A版·必修1 课前自主预习 第二章2.12.1.2第1课时
第二章 2.1 2.1.2 第1课时 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 课前自主预习
成才之路·数学·人教A版·必修1 温故知新 1.对于幂a", )当a>0且a≠0时,使a"有意义的m的范围是n∈R; (2)当a=1时,a=1; (3)当a<0时,n并不能取任意实数,如n=_2,4时an 没有意义; 第二章2.12.1.2第1课时
第二章 2.1 2.1.2 第1课时 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 温故知新 1．对于幂a n， (1)当a>0且a≠0时，使a n有意义的n的范围是 ； (2)当a＝1时，a n＝ ； (3)当a<0时，n并不能取任意实数，如n＝ ， 时a n 没有意义； n∈R 1 1 2 1 4
成才之路·数学·人教A版·必修1 (4)当a=0时,m取零或负数没有意义 (5)实数幂的运算性质:aa=;a=a-;(aby= ab;其中ω>0,b>0,r、s∈R 第二章2.12.1.2第1课时
第二章 2.1 2.1.2 第1课时 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 (4)当a＝0时，n取 没有意义． (5)实数幂的运算性质：a r·a s＝ ； a r a s＝ ；(ab) r＝ ；其中a>0，b>0，r、s∈R. 零或负数 a r＋s a r－s a r b r
成才之路·数学·人教A版·必修1 2.如果y=fx)在D上是增函数,则对任意x1,x2∈D且 x1xx2,有(x)(填”、“<”或“=”)(x2),y=f(x)的图象从 左至右逐渐上升(填“上升”或“下降”) 3.函数图象的作法步骤:①列表;②描点;③连线 第二章2.12.1.2第1课时
第二章 2.1 2.1.2 第1课时 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 2．如果y＝f(x)在D上是增函数，则对任意x1，x2∈D且 x1”、“<”或“＝”)f(x2)，y＝f(x)的图象从 左至右逐渐 (填“上升”或“下降”)． 3．函数图象的作法步骤：①列表；② ；③连线． < 上升 描点