成才之路数学 人教A版·必修1 路漫漫其修远兮吾将上下而求索
成才之路·数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 必修1
成才之路·数学·人教A版·必修1 第二章 基本初等函数(I) 第二章基本初等函数(工)
成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 第二章 基本初等函数(Ⅰ)
成才之路·数学·人教A版·必修1 第二章 2.2对数函数 第二章基本初等函数(工)
成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 第二章 2．2 对 数 函 数
成才之路·数学·人教A版·必修1 第二章 221对数与对数运算 第二章基本初等函数(工)
成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 第二章 2.2.1 对数与对数运算
成才之路·数学·人教A版·必修1 第二章 第1课时对数的定义与性质 第二章基本初等函数(工)
成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 第二章 第 1 课时 对数的定义与性质
成才之路·数学·人教A版·必修1 (1)课前自主预习 4名师辩误做答 {2》思路方法技巧〖s课堂基础巩固 3建模应用引路 6课后强化作业 第二章222.2.1第1课时
第二章 2.2 2.2.1 第1课时 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 课前自主预习 方法警示探究 思路方法技巧 建模应用引路 课堂基础巩固 课后强化作业 名师辩误做答
成才之路·数学·人教A版·必修1 课前自主预习 第二章222.2.1第1课时
第二章 2.2 2.2.1 第1课时 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 课前自主预习
成才之路·数学·人教A版·必修1 温故知新 1.在指数a=N中,a称为底数,b称为指数,N称为 幂值,在引入了分数指数幂与无理数指数幂之后,b的取值范 围由初中时的限定为整数扩充到了实数, 2.若a>0且a≠1,则a°=1;a=a;对于任意x∈R, ax>0. 第二章222.2.1第1课时
第二章 2.2 2.2.1 第1课时 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 温故知新 1．在指数 a b＝N 中，a 称为 ，b 称为 ，N 称为 ，在引入了分数指数幂与无理数指数幂之后，b 的取值范 围由初中时的限定为整数扩充到了 ． 2．若 a>0 且 a≠1，则 a 0＝ ；a 1＝ ；对于任意 x∈R， a x >0. 底数 指数 实数 幂值 1 a
成才之路·数学·人教A版·必修1 3.填空: (1)34=81;(2)(4)=64; (3)-3=125;(4)21 16 第二章222.2.1第1课时
第二章 2.2 2.2.1 第1课时 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 3．填空： (1)3 ＝81；(2) ＝64； (3)5－3＝ ；(4)2 ＝ 1 16. 4 (4)3 －4 1 125
成才之路·数学·人教A版·必修1 新课引入 前面我们学习了指数与指数函数,知道一个底数及一个 指数,那么我们就可以计算出其值,那么有这样的问题:已 知2=16,那么x等于几呢?就是一个求指数的问题,求哪 一年的人口可以达到18亿、20亿的问题也是求指数的问题, 这些问题都要用对数的知识来解决 第二章222.2.1第1课时
第二章 2.2 2.2.1 第1课时 成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 新课引入 前面我们学习了指数与指数函数，知道一个底数及一个 指数，那么我们就可以计算出其值，那么有这样的问题：已 知 2 x＝16，那么 x 等于几呢？ 就是一个求指数的问题，求哪 一年的人口可以达到 18 亿、20 亿的问题也是求指数的问题， 这些问题都要用对数的知识来解决．