免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com 第四章基本平面图形回顾与思考 教学 1.知识与技能:让学生在自我回顾及小组交流活动中,构建本章的基本知识框架,从而对本 目标 章的基本知识有更进一步的认识 2.数学思考:在数学活动中积累活动经验,发展有条理的思考与表达 3.解决问题:通过本节课的学习,进一步增强学生对所学知识的应用意识 4.情感与态度:培养学生自主学习,主动参与,主动交流合作的意识和能力。 学情分学生在本章的各小节中学习了线段,射线,直线和角的基本概念,学习了如何比较线段的大 析 小,如何比较角的大小,对于一些基本的几何图形有了初步的认识。 教学 重点:引导学生对本章的知识进行总结,构建本章知识网络 重难 难点:对线段、角的知识的理解和应用,分类思想。 教法启发式教学 学法自主、合作学习 教学程序及内容 个人修订意见 第一环节自我回顾 学生回顾本章知识,构 建知识结构图 请学生自我回顾本章所学知识,并绘制本章知识结构图,教师要适当加以指 导,特别要加强对学困生的指导 小组交流 第二环节合作交流 请学生将绘制的知识结构图先和同伴进行交流,教师可选择一些画得比较好的 进行展示,并在学生所画图形的基础上进行完善。以下图形供参考。 对相关问题,举例说明 直线射线线段一表示方法,比较线段长短线段加深理解 基本图形<“角 表示方法,比较角的大小角平分线 多边形 正多边形,多边形的对角线 第三环节对比归纳请学生思考以下问题 圆弧,扇形 ①直线,射线和线段有何不同之处和相同之处? ②直线,射线和线段都可以用两个大写字母表示吗?都可以用一个小写字母 表示吗? 概念的理解与应用,培 ③线段的中点和角的平分线有和相同点? 养动手能力,体会数学 作图语言。 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 第四章 基本平面图形回顾与思考 教学 目标 1．知识与技能：让学生在自我回顾及小组交流活动中，构建本章的基本知识框架，从而对本 章的基本知识有更进一步的认识； 2．数学思考：在数学活动中积累活动经验，发展有条理的思考与表达； 3．解决问题：通过本节课的学习，进一步增强学生对所学知识的应用意识； 4．情感与态度：培养学生自主学习，主动参与，主动交流合作的意识和能力。 学情分 析 学生在本章的各小节中学习了线段，射线，直线和角的基本概念，学习了如何比较线段的大 小，如何比较角的大小，对于一些基本的几何图形有了初步的认识。 教学 重难 重点: 引导学生对本章的知识进行总结，构建本章知识网络。 难点：对线段、角的知识的理解和应用，分类思想。 教法 启发式教学 学法 自主、合作学习 教 学 程 序 及 内 容 第一环节 自我回顾 请学生自我回顾本章所学知识，并绘制本章知识结构图，教师要适当加以指 导，特别要加强对学困生的指导。 第二环节 合作交流 请学生将绘制的知识结构图先和同伴进行交流，教师可选择一些画得比较好的 进行展示，并在学生所画图形的基础上进行完善。以下图形供参考。 第三环节 对比归纳 请学生思考以下问题： ①直线，射线和线段有何不同之处和相同之处？ ②直线，射线和线段都可以用两个大写字母表示吗？都可以用一个小写字母 表示吗？ ③线段的中点和角的平分线有和相同点？ 个人修订意见 学生回顾本章知识，构 建知识结构图。 小组交流 对相关问题，举例说明 加深理解。 概念的理解与应用，培 养动手能力，体会数学 作图语言。 圆弧，扇形 正多边形，多边形的对角线 表示方法，比较角的大小 角平分线 表示方法，比较线段长短 线段的中点 圆 多边形 角 直线 射线 线段 基本图形
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com ④两点可以确定一条直线吗?可以确定一条线段吗?可以确定一条射线 吗? ⑤比较角的大小的方法和比较线段长短的方法有什么相同点? ⑥多边形的顶点个数,边的条数,内角个数有何关系? ⑦经过n边形一个顶点的对角线的条数和n有何关系? ⑧圆心角为n度的扇形的面积是所在圆的面积的几分之几?弧长是所在圆 的周长的几分之几? 第四环节互动复习请学生两人一组,完成以下活动: 1.学生甲分别画一个直线,射线和线段,学生乙分别用合适的方式表示出 它们 2.学生分别乙画一个锐角,钝角和直角,学生甲分别画出他们的角平分线, 并用合适的方式表示角平分线 3.学生甲画一条线段,学生乙画出这条线段的中点,并用合适的方式表示 中点 4.学生乙利用一副三角板你能拼出一些角,请学生甲并说出这个角的度数: 5、学生甲画一个圆,学生乙将圆分成四个扇形,使得其圆心角的比为1:2 6.学生画乙一个六边形,学生甲画这个多边形的六条对角线 第五环节课堂小结 本章知识,你又有那些收获?还有什么困惑? 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com ④两点可以确定一条直线吗？可以确定一条线段吗？可以确定一条射线 吗？ ⑤比较角的大小的方法和比较线段长短的方法有什么相同点？ ⑥多边形的顶点个数，边的条数，内角个数有何关系？ ⑦经过 n 边形一个顶点的对角线的条数和 n 有何关系？ ⑧圆心角为 n 度的扇形的面积是所在圆的面积的几分之几？弧长是所在圆 的周长的几分之几？ 第四环节 互动复习 请学生两人一组，完成以下活动： 1.学生甲分别画一个直线，射线和线段，学生乙分别用合适的方式表示出 它们； 2.学生分别乙画一个锐角，钝角和直角，学生甲分别画出他们的角平分线， 并用合适的方式表示角平分线； 3.学生甲画一条线段，学生乙画出这条线段的中点，并用合适的方式表示 中点。 4.学生乙利用一副三角板你能拼出一些角，请学生甲并说出这个角的度数； 5、学生甲画一个圆，学生乙将圆分成四个扇形，使得其圆心角的比为 1∶2∶ 3∶6； 6.学生画乙一个六边形，学生甲画这个多边形的六条对角线。 第五环节 课堂小结 本章知识，你又有那些收获?还有什么困惑?
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 选择或者填空(每小题10分): 1.如图,点A,B,C都在直线a上,下列说法错误的是( (A)点A在射线BC上 (B)点C在直线AB上 检测()点A在线段BC上 (D)点C在射线AB上 2.如图,AB+BC比BC,理由是:所有连接两点 的线中,最短的是 3.如图,点A在线段MN上,那么MA= 如果2A=MV, 那么点A是线段MN的点 4.如图,下列结论中,不能说明射线OC平分∠AOB的() (A)∠AOC=∠BOC (B)2∠AOB=∠BC (C)∠AOB=2∠BC )∠AOG+∠BC=∠B 5.如下图,已知线段AB=6cm,C是AB的中点,D是AC的中点,则 AD等于 按照要求画图 7.如图,射线CD的端点C在直线AB上,按照下面的要求画图,并 标出相应的字母 过点P画直线PEF,交AB于点E,过点P画射线PF交射线O于 点F,画线段EF,PC,两条线段交于点F 8画一个圆心为0的圆,画两条半径OA,OB,在上找一点G,画 四边形OACB,再画这个四边形的两条对角线 板书 设计 教学 反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 当堂 检测 一、选择或者填空（每小题 10 分）： 1.如图，点 A，B，C 都在直线 a 上，下列说法错误的是（ ）. (A)点 A 在射线 BC 上 (B)点 C 在直线 AB 上 (C)点 A 在线段 BC 上 (D)点 C 在射线 AB 上 2.如图，AB＋BC 比 BC ，理由是：所有连接两点 的线中，最短的是 . 3.如图，点 A 在线段 MN 上，那么 MN－AN＝ ，如果 2AN＝MN， 那么点 A 是线段 MN 的 点. 4.如图，下列结论中，不能说明射线 OC 平分∠AOB 的（ ）. (A)∠AOC＝∠BOC (B) 2∠AOB＝∠BOC (C)∠AOB＝2∠BOC (D)∠AOC+∠BOC＝∠BOA 5. 如下图，已知线段 AB=6cm，C 是 AB 的中点，D 是 AC 的中点，则 AD 等于 ． 二、按照要求画图 7.如图，射线 CD 的端点 C 在直线 AB 上，按照下面的要求画图，并 标出相应的字母． 过点 P 画直线 PE，交 AB 于点 E， 过点 P 画射线 PF 交射线 CD 于 点 F，画线段 EF，PC，两条线段交于点 F。 8.画一个圆心为 O 的圆，画两条半径 OA，OB，在⌒AB上找一点 C，画 四边形 OACB，再画这个四边形的两条对角线． 板书 设计 教学 反思 a A C B A B C N A M C O B A A D C B
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