免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 探索与表达规律 探索与表达规律(第2课时)是新课标北师大版数学七年级上册第三章第五节的内容。 下面我就本节课的课堂设计做以说明。 教材分析: 1.探索规律本身是数学课中比较抽象的一部分内容,学生需要积累一定的经验和基本的 探索方法才可以找到题目的规律,本章学习的整式及其加减正好用来表示这种规律,所以表 达规律是整式应用很好的范例,教材在本章安排了几种简单的规律探索问题,其目的主要是 让学生掌握解决这类问题的基本方法即:探索分析—一归纳表示—一验证结论,体会解决问 题的基本思想即:从特殊到一般的思想。 2.教学目标 a.知识技能 ①能利用字母列代数式,解释具体问题中的一般规律或现象 ②能综合运用所学知识解决数学问题和生活中的实际问题,发展学生应用数学的能 力,培养学生的探究能力和创新意识 b.数学思考 经历探索数量关系,运用代数式表示规律,掌握验算验证规律的过程. c.问题解决: 在解决问题的过程中体验归纳、分析、猜想、抽象还有类比、转化等思维方法,发展 学生抽象思维能力,培养学生良好的思维品质 d.情感态度: 通过对实际问题中规律的探索,体验“从特殊到一般、再到特殊”的辩证思想,激发 学生的探究热情和对数学的学习兴趣 3.教学重点、难点 重点:探索规律并能利用代数式表示规律. 难点:掌握探索规律的方法,并能正确利用代数式表示规律. 教学方法 本节课主要采用了启发式诱导法和练习、指导法,并辅以讲解,分析的方法。 三、学法说明 1.本节采用学习指导方案来引导学生学习知识 2.引导学生通过自主学习和合作交流的方式发现规律,并能用代数式表示规律,最后验 证结论 3.指导学生总结掌握解决探索规律这类问题的一般方法和步骤。 四、教学过程的说明 1.情景引入 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: jiaoxue5u. taobao. com
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