免费下载网址htp:/ jiaoxue5u. ysl68c0m 《3.2有理数的乘法与除法》 学习目标:1、了解有理数乘法的实际意义,经历有理数乘法法则的探索过程,培养学生的自主学习能力。 2、熟练运用有理数的乘法法则,正确、熟练地进行有理数的乘法运算 学习重点:正确确定有理数乘法积的符号,熟练地进行有理数的乘法运算 学习难点:有理数乘法法则的探索过程。 学习过程 、课前延伸:(1)有理数加法法则 (2)两个有理数相加,先确定和的,再确定和的 、课内探究:创设教学情景 1、根据规定解答下面问题: 规定:把今天的水位记为0厘米,水位上升记为正,下降记为负;为了区分时间,今天记为0,今天 之后记为正,今天之前记为负 (1)、如果黄河水位每天上升2厘米,那么3天后的水位比今天高还是低?高(或低)多少? 列出算式: (2)、如果黄河水位每天上升2厘米,那么3天前的水位比今天高还是低?高(或低)多少 列出算式: (3)、如果黄河水位每天下降2厘米,那么3天后的水位比今天高还是低?高(或低)多少 列出算式: (4)、如果黄河水位每天下降2厘米,那么3天前的水位比今天高还是低?高(或低)多少? 列出算式 (5)、如果黄河水位每天上升0厘米,那么3天前的水位比今天高还是低?高(或低)多少? 列出算式 (6)、如果黄河水位每天下降2厘米,那么0天后的水位比今天高还是低?高(或低)多少? 列出算式: 2、思考小结:比较上面前四个算式符号及结果的变化,你有什么发现? 结论:(1)正数乘正数积为数;负数乘正数积为 数 正数乘负数积为数:负数乘负数积为数 乘积的绝对值等于各因数数绝对值的 (2)、如果有一个因数是0时,所得的积还是 3、概括 请同学们总结:有理数乘法的法则: 注意:有理数相乘要先根据因数的符号确定积的 再根据 的绝对值确定积的 解压密码联系qq1139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 《3.2 有理数的乘法与除法》 学习目标：1、了解有理数乘法的实际意义，经历有理数乘法法则的探索过程，培养学生的自主学习能力。 2、熟练运用有理数的乘法法则，正确、熟练地进行有理数的乘法运算。 学习重点：正确确定有理数乘法积的符号，熟练地进行有理数的乘法运算。 学习难点：有理数乘法法则的探索过程。 学习过程： 一、课前延伸：(1)有理数加法法则； (2)两个有理数相加，先确定和的_________，再确定和的_______. 二、课内探究：创设教学情景 1、根据规定解答下面问题： 规定：把今天的水位记为 0 厘米，水位上升记为正，下降记为负；为了区分时间，今天记为 0，今天 之后记为正，今天之前记为负。 （1）、如果黄河水位每天上升 2 厘米，那么 3 天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？ 列出算式： （2）、如果黄河水位每天上升 2 厘米，那么 3 天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少？ 列出算式： （3）、如果黄河水位每天下降 2 厘米，那么 3 天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？ 列出算式： （4）、如果黄河水位每天下降 2 厘米，那么 3 天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少？ 列出算式： （5）、如果黄河水位每天上升 0 厘米，那么 3 天前的水位比今天高还是低？高（或低）多少？ 列出算式： （6）、如果黄河水位每天下降 2 厘米，那么 0 天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？ 列出算式： 2、思考小结：比较上面前四个算式符号及结果的变化，你有什么发现？ 结论：（1）正数乘正数积为__________数；负数乘正数积为__________数； 正数乘负数积为__________数；负数乘负数积为__________数； 乘积的绝对值等于各因数数绝对值的________。 （2）、如果有一个因数是 0 时，所得的积还是___________。 3、概括 请同学们总结:有理数乘法的法则:_____________________________________________ ________________________________________________________________________. 注意：有理数相乘要先根据因数的符号确定积的___________,再根据_______________的绝对值确定积的 ______________
三、习,兔费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com 1.确定下列两数的积的符号 (1)5×(-5) (2)(-9)×3 (3)(-6)×(-7) 2、计算下列各题 (1)、(-5)×(-6) (2)、×( 5 (3)、(--)×(一-) (4)、(+5)×(+-) (5)、(-3)×(--) (6)、(-1.25)×16 3、议一议:(1)看看上题第(3)、(4)(5)题的结论有什么共同之处?具有什么特征的两个数乘积的结 果为1? (2)得出结论:乘积是1的两个数互为 (3)数a(a≠0)的倒数是 四、课堂小结:(总结本节课的所做、所听、所感) 五、达标检测:计算下列各题 1、3×(-7) 2、(-26)×4 3、(-6)×0 4、(-2.5)×(-8) 解压密码联系qq1139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 三、课堂练习： 1.确定下列两数的积的符号: （1）5×(－5)_____； （2）(－9)×3____; （3）(－6)×(－7) _______； （4） 3 1 5 1 _______. 2、计算下列各题： （1）、（－5）×（－6） （2）、 2 1 ×（ 5 2 − ） （3）、（－ 8 5 ）×（－ 5 8 ） （4）、（+5）×（+ 5 1 ） （5）、（－3）×（－ 3 1 ） （6）、(-1.25) ×16 3、议一议：（1）看看上题第（3）、（4）（5）题的结论有什么共同之处？具有什么特征的两个数乘积的结 果为 1？ （2）得出结论：乘积是１的两个数互为＿＿＿。 (3)数ａ（ａ≠０）的倒数是＿＿＿。 四、课堂小结：（总结本节课的所做、所听、所感） 五、达标检测：计算下列各题: 1、3×(－7) 2、(－26)×4 3、(－6)×0 4、(－2.5)×(－8) 5、 − − 8 3 3 2 6、( ) − 22 1 22
免费下载网址http://jiaoxue5uysl68com/ 六、拓展延伸: 计算:1、(-5)×(-3)+(-4)×(-2) 2、×(-2)-(--) 七、课后提升:课本P60练习1、2、 解压密码联系qq1139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 六、拓展延伸： 计算：1、（-5）×（-3）+(-4) ×(-2) 2、 2 1 ×(-2)-(- 2 1 ) ×2 七、课后提升：课本 P60 练习 1、2、3