你的初中数学老师是谁啊?他有特别之处吗?
你的初中数学老师是谁啊？他有特别之处吗？
马及时 内江市东兴区顺河镇中心学校熊俊制作
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学习日标 1.通过自主学习,学会品读鉴赏文章 2.学会用语言、动作、神态、外貌等来刻画人物形 象的写法 3.通过阅读,体会作者字里行间流露出的对王老师 的敬佩之情
3 1.通过自主学习，学会品读鉴赏文章 2.学会用语言、动作、神态、外貌等来刻画人物形 象的写法 3.通过阅读，体会作者字里行间流露出的对王老师 的敬佩之情
认识作者 马及时:生于1946年,笔名 小非,四川都江堰人。著有散文 诗集《最后一片树叶》,诗集 《泥土与爱情》、《树杈上的月 亮》、《中国孩子》等
马及时：生于1946年，笔名 小非，四川都江堰人。著有散文 诗集《最后一片树叶》，诗集 《泥土与爱情》、《树杈上的月 亮》、《中国孩子》等
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巩字词音形义 a chengmeng 须臾 徒手 惊讶 承蒙 y dai pu ni 优雅 呆板 离谱 叛逆 cao houlong ming gong 嘈杂 喉咙 铭记 洗耳恭听
须臾 徒手 惊讶 承蒙 优雅 呆板 离谱 叛逆 嘈杂 喉咙 铭记 洗耳恭听 yú tú yà chénɡménɡ yǎ dāi pǔ nì cáo hóulóng mínɡ ɡōnɡ
须臾:形容时间很短。 承蒙:敬辞,表示心怀感激的接受。 铭记:深深地记在心里 洗写恭听:洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。听人讲话时的客气话, 指专心地听取。 持之以恒:长久坚持下去。 鸦雀无声:连鸟鸦麻雀的声音都没有。形容非常宁静
须臾： 承蒙： 铭记： 洗耳恭听： 持之以恒： 鸦雀无声: 形容时间很短。 敬辞，表示心怀感激的接受。 洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。听人讲话时的客气话， 指专心地听取。 长久坚持下去。 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常宁静。 深深地记在心里
整体感知 1、归纳本文讲了一件什么事? 本文主要写了教几何的王老师给我们上第一节几何课 的情形,刻画了一位风趣幽默、教学水平高、业务能力强、 学识广博的教师形像
1、归纳本文讲了一件什么事？ 本文主要写了教几何的王老师给我们上第一节几何课 的情形，刻画了一位风趣幽默、教学水平高、业务能力强、 学识广博的教师形像
2、王老师给你的最大印象是什么?在这课里,王老师做了 哪些让你糖快的事?从中你明白了一个怎样痛快的道理? 印象: 快! 事件:登台哑笑;反手画圆;自报绰号;请生挑战;揭 示道理。 道理:只要功夫深,铁棒可以磨成针!要热爱知识,对 学习要持之以恒的精神
印象：痛快！ 2、王老师给你的最大印象是什么？在这节课里，王老师做了 哪些让你痛快的事？从中你明白了一个怎样痛快的道理？ 事件：登台哑笑；反手画圆；自报绰号；请生挑战；揭 示道理。 道理：只要功夫深，铁棒可以磨成针! 要热爱知识,对 学习要持之以恒的精神
3、理清课文的结构层次,并概括大意
3、理清课文的结构层次，并概括大意