第9课王几何 马及时 授课人:
授课人： 马及时
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一学小目标 1.通过自主学习,学会品读鉴赏文章 2.学会用语言、动作、神态、外貌等来刻画人物形象的写法 3.通过阅读,体会作者字里行间流露出的对王老师的敬佩之情
1.通过自主学习，学会品读鉴赏文章 2.学会用语言、动作、神态、外貌等来刻画人物形象的写法 3.通过阅读，体会作者字里行间流露出的对王老师的敬佩之情
认识作者 马及时,1946年出生。 笔名小非,四川都 江堰人。著有散文 诗集《最后一片树 叶》,诗集《泥土 与爱情》《树杈上 ˇN+M=的月亮》《中国孩 子》等
认识作者 马及时,1946年出生。 笔名小非，四川都 江堰人。著有散文 诗集《最后一片树 叶》，诗集《泥土 与爱情》《树杈上 的月亮》《中国孩 子》等
检查预习 认一认 聋徒 long 须臾yu tu 手 琳惊 JIng 优雅y you 讶默 a 承呆 cheng gEr meng di板 离谱p 幽叛 pan 逆m cao 轮番fan 丑陋1ou hou long 舒畅 chang 争乡 ming 心傘争 洗耳恭gn9
认一认 聋 琳 须臾 徒 手 惊 讶 承 蒙 优雅 幽 默 呆 板 离谱 叛 逆 嘈 杂 轮番 丑陋 喉 咙 舒畅 铭 记 洗耳恭 听 lónɡ lín yú tú jīnɡ yà chénɡ ménɡ yǎ yōu dāi pǔ pàn nì cáo fān lòu hóu lónɡ chànɡ mínɡ ɡōnɡ
qiao翘首以往 chao绰起棍子就打 翘 绰 qiao翘辫子 chuo绰号绰绰有余 bing屏息 jiao教书 屏 教 ping屏风屏蔽 jiao教育教条 hong哄堂大笑 xian鲜艳 哄 鲜 heng一哄而散起哄 xian鲜为人知 hang哄骗哄逗
• • 翘 绰 • 屏 教 • 哄 鲜 xiān 鲜艳 qiáo 翘首以往 qiào 翘辫子 chāo 绰起棍子就打 chuò 绰号 绰绰有余 bǐnɡ 屏息 pínɡ 屏风 屏蔽 jiāo 教书 jiào 教育 教条 hōnɡ 哄堂大笑 hònɡ 一哄而散 起哄 hǒnɡ 哄骗 哄逗 xián 鲜为人知
j几何 fen分数 几 分 j几乎 fen分外 f佛祖佛像 zhuai转文 佛 转 zhuan转文转身 f仿佛 zhuan转圈转动
• 几 分 • 佛 转 jǐ 几何 jī 几乎 fēn 分数 fèn 分外 fó 佛祖 佛像 fú 仿佛 zhuǎi 转文 zhuǎn 转文 转身 zhuàn 转圈 转动
讲一讲 须臾:形容时间很短 ·承蒙:敬辞,表示心怀感激的接受 ·洗耳恭听∷洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲 话时的客气话,指专心地听 持之以恒:长久坚持下去 鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静 铭记:深深地记在心里
讲一讲 • 须臾： • 承蒙： • 洗耳恭听： • 持之以恒： • 鸦雀无声: • 铭记： 形容时间很短 敬辞，表示心怀感激的接受 洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲 话时的客气话，指专心地听 长久坚持下去 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静 深深地记在心里
图主学习.初读课文,了解王老师 ●归纳本文讲了一件什么事?(人物+ 事件) 我齐丰 要写了王几何老师给 形秘 上第一节几何课的
l归纳本文讲了一件什么事？（人物+ 事件） • 初读课文，了解王老师 n本文主要写了王几何老师给 “我们”上第一节几何课的情 形