及时雨
智多星一
智多星
花
花和尚
黑旋风
黑旋风
豹子头
是
我 是 王 几 何
学习目标 1掌握课文里的生字词。 2学习课文使用人物描写方法、修辞手法和侧 面描写等让文章生动的方法。 3领会课文标题设置的技巧(区别善意的外号 与恶意的外号)
【学习目标】 1.掌握课文里的生字词。 2.学习课文使用人物描写方法、修辞手法和侧 面描写等让文章生动的方法。 3.领会课文标题设置的技巧（区别善意的外号 与恶意的外号）
作者简介 马及时,1946年出生 笔名小非,四川都 江堰人。著有散文 诗集《最后一片树 叶》,诗集《泥土 与爱情》《树杈上 的月亮》《中国孩 子》等
作者简介 马及时,1946年出生。 笔名小非，四川都 江堰人。著有散文 诗集《最后一片树 叶》，诗集《泥土 与爱情》《树杈上 的月亮》《中国孩 子》等
自主学习 1本文主要写了王几何老师的一件什么事? 请用一句话简要回答。 2.一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着 一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进 门,眨眼功夫就站到了讲台上。”这句话主 要采用了什么人物描写方法?句中的“挤” “眨眼功夫”有何表达作用? 3本文主要写的是数学老师王玉琳,但是题 目却是“王几何”,你认为这个题目设置得 好不好?为什么?
自主学习 1.本文主要写了王几何老师的一件什么事？ 请用一句话简要回答。 2.“一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着 一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进 门，眨眼功夫就站到了讲台上。”这句话主 要采用了什么人物描写方法？句中的“挤” 、 “眨眼功夫”有何表达作用？ 3.本文主要写的是数学老师王玉琳，但是题 目却是“王几何”，你认为这个题目设置得 好不好？为什么？
评点释疑 1、本文主要写了王几何老师上第一堂课的情形,刻画了 一位风趣幽默、教学水平高、业务能力强、学识广博的 老师形像。 2、外貌描写和动作描写。“挤”写出了王老师的胖, 眨眼功夫”写出了王老师虽然胖却动作敏捷。 3、“王几何”是数学老师的外号,这个外号是同学们对 他的业务水平高的一种别样的肯定,更是因为他幽默风 趣、平易近人而取的。同学们用这个外号表达了对王老 师的热爱。这个题目新颖奇特,很好地吸引了读者,激 发了阅读兴趣
1、本文主要写了王几何老师上第一堂课的情形，刻画了 一位风趣幽默、教学水平高、业务能力强、学识广博的 老师形像。 2、外貌描写和动作描写。“挤”写出了王老师的胖， “眨眼功夫”写出了王老师虽然胖却动作敏捷。 3、“王几何”是数学老师的外号，这个外号是同学们对 他的业务水平高的一种别样的肯定，更是因为他幽默风 趣、平易近人而取的。同学们用这个外号表达了对王老 师的热爱。这个题目新颖奇特，很好地吸引了读者，激 发了阅读兴趣。 评点释疑