模拟试卷（三） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、教育从生产劳动中第一次分离的标志是 【】 A班级授课制的出现 B学校的产生 C脑力劳动与体力劳动的分离 D教育的普及 2、现代学制首先产生于 【】 A亚洲 B非洲 C欧洲 D南美洲 3、按性质分，学校绩效评估可以分为 【】 A定性评估和定量评估 B绝对标准评估和相对标准评估 C他人评估和自然评估 D定期评估和不定期评估 4、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的 【】 A亲近感 B理解感 C尊重感 D期待感 5、教师的职责和使命分别是 【】 A教书育人教学科研 B教学科研教书育人C教育教学教书育人D教书育人教育教 学 6、《教师资格条件》规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将 【】 A3年后可以重新申请认定教师资格 B5年以后可以重新申请认定教师资格 C10年后可以重新申请认定教师资格 D不能再重新取得教师资格 7、据可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前2500年左右的 【】 A中国 B埃及 C印度 D英国 8、中国近代第一个正式实施的学制是 【】 A壬寅学制 B癸卯学制 C王戌学制 D王子癸丑学制 9、决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是 【】 A教材的编写方式 B教师的教学方式 C教学大纲的制定方式 D学生的学习方式 10、 是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位 【】 A控制 B激励 C交流 D沟通 11、“教育无目的”理论的提出者是 【】 A夸美纽斯 B杜威 C培根 D福禄倍尔 12、教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻 教学原则。 【】 A系统性 B量力性 C巩固性 D直观性 13、总结测验的根本目的是 【】
模拟试卷（三） 一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 1、教育从生产劳动中第一次分离的标志是 【 】 A 班级授课制的出现 B 学校的产生 C 脑力劳动与体力劳动的分离 D 教育的普及 2、现代学制首先产生于 【 】 A 亚洲 B 非洲 C 欧洲 D 南美洲 3、按性质分，学校绩效评估可以分为 【 】 A 定性评估和定量评估 B 绝对标准评估和相对标准评估 C 他人评估和自然评估 D 定期评估和不定期评估 4、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的 【 】 A 亲近感 B 理解感 C 尊重感 D 期待感 5、教师的职责和使命分别是 【 】 A 教书育人 教学科研 B 教学科研 教书育人 C 教育教学 教书育人 D 教书育人 教育教 学 6、《教师资格条件》规定，依照教师法第 14 条规定丧失教师资格的，他将 【 】 A 3 年后可以重新申请认定教师资格 B 5 年以后可以重新申请认定教师资格 C 10 年后可以重新申请认定教师资格 D 不能再重新取得教师资格 7、据可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前 2500 年左右的 【 】 A 中国 B 埃及 C 印度 D 英国 8、中国近代第一个正式实施的学制是 【 】 A 壬寅学制 B 癸卯学制 C 壬戌学制 D 壬子癸丑学制 9、决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是 【 】 A 教材的编写方式 B 教师的教学方式 C 教学大纲的制定方式 D 学生的学习方式 10、 是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位 【 】 A 控制 B 激励 C 交流 D 沟通 11、“教育无目的”理论的提出者是 【 】 A 夸美纽斯 B 杜威 C 培根 D 福禄倍尔 12、教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻 教学原则。 【 】 A 系统性 B 量力性 C 巩固性 D 直观性 13、总结测验的根本目的是 【 】
A发现问题 B分班、分组 C调控教学 D阶段性总结分析 14、全部教育活动的核心、主题和灵魂是 【】 A教育理论 B教育目的 C教学科研 D教书育人 15、被称为“现代教育测验之父”的是 【】 A赖斯 B泰勒 C桑代克 D杜威 16、选拔性考试一般是典型的 【】 A标准参照性测验 B成就测验 C学能测验 D常模参照性测验 17、干预和矫治的任务主要是通过心理咨询活动完成的，其最主要的方式是 【】 A团体咨询 B电话咨询 C通信咨询 D在咨询室进行面对面的咨询 18、心理咨询的一些方法中，鼓励表达属于 【】 A着重改变认知的方法 B着重调整情感的方法 C着重训练行为的方法 D着重磨炼意志的方法 19、我国由国家最高权利机关颁布的第一部教育方面的法律是 【】 A《中华人民共和国教育法》 B《中华人民共和国义务教育法》 C《中华人民共和国学位条例》 D《中华人民共和国教师法》 20、目前中小学最基本的教学组织形式是 【】 A个别教学 B小组合作学习 C现场教学 D班级授课制 二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分) 21、教学原则是根据 ，反映 而制定的指导教学工作的基本要求。 22、教学模式是指以某种为指导，以一定的 为基础形成的，教学活动的各个成分 按照一定的要求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的 23、教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于一切方面的评价：狭义 的教育评价主要是对 的评价，又称为学生评定。 24、教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的 或 25、环境决定论认为，真正的儿童在发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童 和 引导。环境决定论虽然否认遗传生物因素儿童发展中的 作用，但仍认为儿童的发展是 受处于儿童主观控制之外的某种因果关系的制约，说到底还是一种决定论。 26、效度也称有效性，是指一个测验能测到预先想测的 和 的程度。 27、 是教师根据学生己有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问的方式，引导学 生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的一，其基本形式是学生在教师引导下通 过独立思考进行学习。 28、课程目的水平研究是指在课程目标的某个层次上，根据其所涉及的具体范围的不同，将 区分为的不同类别。 三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
A 发现问题 B 分班、分组 C 调控教学 D 阶段性总结分析 14、全部教育活动的核心、主题和灵魂是 【 】 A 教育理论 B 教育目的 C 教学科研 D 教书育人 15、被称为“现代教育测验之父”的是 【 】 A 赖斯 B 泰勒 C 桑代克 D 杜威 16、选拔性考试一般是典型的 【 】 A 标准参照性测验 B 成就测验 C 学能测验 D 常模参照性测验 17、干预和矫治的任务主要是通过心理咨询活动完成的，其最主要的方式是 【 】 A 团体咨询 B 电话咨询 C 通信咨询 D 在咨询室进行面对面的咨询 18、心理咨询的一些方法中，鼓励表达属于 【 】 A 着重改变认知的方法 B 着重调整情感的方法 C 着重训练行为的方法 D 着重磨炼意志的方法 19、我国由国家最高权利机关颁布的第一部教育方面的法律是 【 】 A《中华人民共和国教育法》 B《中华人民共和国义务教育法》 C《中华人民共和国学位条例》 D《中华人民共和国教师法》 20、目前中小学最基本的教学组织形式是 【 】 A 个别教学 B 小组合作学习 Ｃ现场教学 Ｄ班级授课制 二、填空题（本大题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分） 21、教学原则是根据 、 ，反映 而制定的指导教学工作的基本要求。 22、教学模式是指以某种 为指导，以一定的 为基础形成的，教学活动的各个成分 按照一定的要求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的 。 23、教育评价的概念有广义和狭义两种。广义的教育评价包括对于 一切方面的评价；狭义 的教育评价主要是对 的评价，又称为学生评定。 24、教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的 、 或 。 25、环境决定论认为，真正的儿童在发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童 和 引导。环境决定论虽然否认遗传生物因素儿童发展中的 作用，但仍认为儿童的发展是 受处于儿童主观控制之外的某种因果关系的制约，说到底还是一种决定论。 26、效度也称有效性，是指一个测验能测到预先想测的 和 的程度。 27、 是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问的方式，引导学 生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的 ，其基本形式是学生在教师引导下通 过独立思考进行学习。 28、课程目的水平研究是指在课程目标的某个层次上，根据其所涉及的具体范围的不同，将 区分为 的不同类别。 三、简答题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）
29、在我国，要取得教师资格，必须具备哪几个条件？ 30、对于学校管理来说，沟通具有哪些功能？ 31、我国中小学德育的重点包括哪几个方面？ 32、中小学常用的教学方法及其基本形式是什么？ 33、学校的基本功能是什么？为了实现这一功能，学校应当具备哪些条件？ 四、论述题（本大题共1小题，共10分） 34、两位教师上作文讲评课，教学目的同是：让学生明确如何才能把作文写得充实具体。 刘老师，在课堂上讲了上次作文中的六条优缺点，并订正了七个病句，还列举了几个标点符 号的错误用法。教师讲到底，学生无一人发言，课堂“秩序良好”。经检查教学效果，学生对作文 究竞怎样才能写得充实具体还是不清楚。 张老师，一上课挂出两块小黑板，抄着事先选好的两篇作文，让学生边看边议论，然后让学 生说说哪篇写得好。有的说这篇长的写得好，有的说那篇短的写得好，由此引起热烈争议。张老 师在总结同学争论中得出几条怎样才能把作文写得充实具体的结论。最后翻过小黑板布置作业。 经检查效果，学生对怎样才能把作文写得充实具体，思想上比较明确。 请运用所学的教育学知识分析这一事例
29、在我国，要取得教师资格，必须具备哪几个条件？ 30、对于学校管理来说，沟通具有哪些功能？ 31、我国中小学德育的重点包括哪几个方面？ 32、中小学常用的教学方法及其基本形式是什么？ 33、学校的基本功能是什么？为了实现这一功能，学校应当具备哪些条件？ 四、论述题（本大题共 1 小题，共 10 分） 34、两位教师上作文讲评课，教学目的同是：让学生明确如何才能把作文写得充实具体。 刘老师，在课堂上讲了上次作文中的六条优缺点，并订正了七个病句，还列举了几个标点符 号的错误用法。教师讲到底，学生无一人发言，课堂“秩序良好”。经检查教学效果，学生对作文 究竟怎样才能写得充实具体还是不清楚。 张老师，一上课挂出两块小黑板，抄着事先选好的两篇作文，让学生边看边议论，然后让学 生说说哪篇写得好。有的说这篇长的写得好，有的说那篇短的写得好，由此引起热烈争议。张老 师在总结同学争论中得出几条怎样才能把作文写得充实具体的结论。最后翻过小黑板布置作业。 经检查效果，学生对怎样才能把作文写得充实具体，思想上比较明确。 请运用所学的教育学知识分析这一事例
模拟试卷（三） 一、单项选择题 1~5BCAAC 6~10DBBDD 11~15BBDBC 16~20 DDBDD 二、填空题 21、教育：教学目的：教学规律22、教学理论：教学实践：教学实践形式23、教育活动：学 生发展 24、工具；媒体：设备 25、生活环境：后天获得的教育；决定性 26、知识：能力 27、谈话法：教学方法 28、课程目标：并列 三、简答题 29、答：要取得教师资格，必须具备四个条件： (1)必须是中国人民，这是成为教师的先决条件： (2)必须具有良好的思想道德品质： (3)必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格： (4)必须具有教育教学能力。 30、答：(1)信息传递：(2)控制：(3)激励：(4)情感交流。 31、答：我国中小学德育的重点包括以下几个方面： (1)基本道德和行为规范的教育： (2)公民道德与政治品质的教育： (3)世界观、人生观和理想的基础教育。 32、答：中小学常用的教学方法有： (1)讲授法：基本形式是教师讲、学生听，又可分为讲述、讲读、讲解三种方式。 (2)谈话法：基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。 (3)讨论法：基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。 (4)实验法：基本形式是学生在教师指导下独立自主地学习。 (5)实习作业法：基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。 (6)练习法：基本形式是学生在教师指导下进行实践性学习。 (7)参观法：基本形式是学生在教师指导下获得直接经验。 33、答：学校的基本功能是利用一定的教育教学设施和选定的环境实施教育教学活动，培养社会所 需要的合格人才。为实现上述功能，学校应具备以下条件： (1)有与学生数量相适应的校舍、场地及其他基本教学设施： (2)有符合法律规定要求的，按编制标准配备的教师队伍： (3)有按规定标准配置的教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。 四、论述题 34、答：通过对比，我们可以看出张老师的课是成功的，刘老师的课是失败的。张老师的课之所以 成功，他采取了启发式教学。启发式教学要求在教学中注意调动和发挥学生的主观能动作用，在引 导学生主动、积极、自觉地掌握知识的同时，重视发展学生的智力。张老师的课自始至终体现了这 个精神，所以教学效果自然就好。刘老师的课采用的方法是注入式，老师“一讲到底”，“学生无一 人发言”，挫伤了学生的积极主动精神，课堂秩序虽然“良好”，但教学目的没有实现
模拟试卷（三） 一、单项选择题 1～5 B C A A C 6～10 D B B D D 11～15 B B D B C 16～20 D D B D D 二、填空题 21、教育；教学目的；教学规律 22、教学理论；教学实践；教学实践形式 23、教育活动；学 生发展 24、工具；媒体；设备 25、生活环境；后天获得的教育；决定性 26、知识；能力 27、谈话法；教学方法 28、课程目标；并列 三、简答题 29、答：要取得教师资格，必须具备四个条件： （1）必须是中国人民，这是成为教师的先决条件； （2）必须具有良好的思想道德品质； （3）必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格； （4）必须具有教育教学能力。 30、答：（1）信息传递；（2）控制；（3）激励；（4）情感交流。 31、答：我国中小学德育的重点包括以下几个方面： （1）基本道德和行为规范的教育； （2）公民道德与政治品质的教育； （3）世界观、人生观和理想的基础教育。 32、答：中小学常用的教学方法有： （1）讲授法：基本形式是教师讲、学生听，又可分为讲述、讲读、讲解三种方式。 （2）谈话法：基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。 （3）讨论法：基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。 （4）实验法：基本形式是学生在教师指导下独立自主地学习。 （5）实习作业法：基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。 （6）练习法：基本形式是学生在教师指导下进行实践性学习。 （7）参观法：基本形式是学生在教师指导下获得直接经验。 33、答：学校的基本功能是利用一定的教育教学设施和选定的环境实施教育教学活动，培养社会所 需要的合格人才。为实现上述功能，学校应具备以下条件： （1）有与学生数量相适应的校舍、场地及其他基本教学设施； （2）有符合法律规定要求的，按编制标准配备的教师队伍； （3）有按规定标准配置的教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。 四、论述题 34、答：通过对比，我们可以看出张老师的课是成功的，刘老师的课是失败的。张老师的课之所以 成功，他采取了启发式教学。启发式教学要求在教学中注意调动和发挥学生的主观能动作用，在引 导学生主动、积极、自觉地掌握知识的同时，重视发展学生的智力。张老师的课自始至终体现了这 个精神，所以教学效果自然就好。刘老师的课采用的方法是注入式，老师“一讲到底”，“学生无一 人发言”，挫伤了学生的积极主动精神，课堂秩序虽然“良好”，但教学目的没有实现
