浙江开放大学 开放教育试点法学专业（本科） 《国际公法》课程教学实施细则 一，课程概况 国际公法是一门具有悠久发展历史、主要调整国家之阿关系的法律原侧和规则，涉及 国家同政治。经济、法律、文化和科学交往的各个额域的法律专门学科。国际公法是国家进 行国际交往的行为线意，局国家必须道守的法律原则和规则。国家只有严格遵守国际公法， 才能与别国建立和发展友好美系，促速本国与别国的交瓷与合作，以利于本国的政治。经济。 文化和科学的建设与发展，更好地保护本国和本国人民在外国的合法权拉。在此基确上学习 和掌握国际公法的基本理论和基础知识，并在以后的工作中能运用它们雀护我国的权益，服 务于我国的现代化建设。 本课程5学分，误内学时90，开设一学期。国际公法主要讲授基本的凝、原则、知 识（即总论部分），荡及一些基本的部门法（即分论部分）：首在使用学生在掌探国内法的基 础上，对国际公法这一用以规范国家间关系的法律有一个大致的了解，以适应当前改革开放 影势的需要 本课程的主要教学内容：导论：国家：国际领土：客洋法：航空法和外层空间法： 国际法上的个人，国际人权法外之和领事关系法：条约法，国际组织法：和平解决国际争 瑞：战争法。 二、课程教材 国际公法的学习教材：由梁柒英主编、中央广播电视大学出版社出版的《国际法》(2002 年1月第1版)。该教材是教学的基本依据。其内容是教学大钢中所规定的内容。主教材应 体系完整、概念准确、论述清楚、文字简藤、案例应用恰当，适合成人自学为主的需要和体 现电大教学的特点。 国际公法的录像教材：录像(9+2学时的复习)教材是文字教材的导读、拓展、深入 和补充。拟采用专愿和案例分析的方式，对每章的重点、难点间题进行讲述。 国乐公法的其他教材： 主要以期刊形式进行误程辅导，指出学习要求和重点内容，提供适当思考塑等： 三、教学特点 1、全面、系统、准确讲述基本理论和各个领城几体的法律原则、制皮和规则，并且在 讲述中要联系有关案例和我国的实置，使教学内容既符合学料的原鲶，又易于理解和接受。 2、加强案例分析的教学，在文字教材和音像教材中军要突出对奥型案例的分析。同时 安挂修要的作业和讨论，使学生有接触实际和分析研究问思的机会。 3、日常的面授辅导应着眼于对课程各章节重点，难点的归纳。分析、讲解作业。 4、结合国际风云动态，在网上组织四次有关国际公法方面实际月题的讨论， 1
1 浙江开放大学 开放教育试点法学专业（本科） 《国际公法》课程教学实施细则 一、课程概况 国际公法是一门具有悠久发展历史、主要调整国家之间关系的法律原则和规则，涉及 国家间政治。经济、法律、文化和科学交往的各个领域的法律专门学科。国际公法是国家进 行国际交往的行为规范，是国家必须遵守的法律原则和规则。国家只有严格遵守国际公法， 才能与别国建立和发展友好关系，促进本国与别国的交流与合作，以利于本国的政治。经济、 文化和科学的建设与发展，更好地保护本国和本国人民在外国的合法权益。在此基础上学习 和掌握国际公法的基本理论和基础知识，并在以后的工作中能运用它们维护我国的权益，服 务于我国的现代化建设。 本课程 5 学分，课内学时 90，开设一学期。国际公法主要讲授基本的概念、原则、知 识（即总论部分），涉及一些基本的部门法（即分论部分）；旨在使用学生在掌握国内法的基 础上，对国际公法这一用以规范国家间关系的法律有一个大致的了解，以适应当前改革开放 形势的需要。 本课程的主要教学内容：导论；国家；国际领土；海洋法；航空法和外层空间法； 国际法上的个人；国际人权法；外交和领事关系法；条约法；国际组织法；和平解决国际争 端；战争法。 二、课程教材 国际公法的学习教材：由梁淑英主编、中央广播电视大学出版社出版的《国际法》（2002 年 1 月第 1 版）。该教材是教学的基本依据，其内容是教学大纲中所规定的内容。主教材应 体系完整、概念准确、论述清楚、文字简炼、案例应用恰当，适合成人自学为主的需要和体 现电大教学的特点。 国际公法的录像教材：录像（9＋2 学时的复习）教材是文字教材的导读、拓展、深入 和补充。拟采用专题和案例分析的方式，对每章的重点、难点问题进行讲述。 国际公法的其他教材： 主要以期刊形式进行课程辅导，指出学习要求和重点内容，提供适当思考题等。 三、教学特点 1、全面、系统、准确讲述基本理论和各个领域具体的法律原则、制度和规则，并且在 讲述中要联系有关案例和我国的实践，使教学内容既符合学科的原貌，又易于理解和接受。 2、加强案例分析的教学，在文字教材和音像教材中都要突出对典型案例的分析。同时 安排必要的作业和讨论，使学生有接触实际和分析研究问题的机会。 3、日常的面授辅导应着眼于对课程各章节重点，难点的归纳。分析、讲解作业。 4、结合国际风云动态，在网上组织四次有关国际公法方面实际问题的讨论
四、学时安排和教学进度 课程教学：集中辅导和答疑5学时，：小组讨论学习共4次（番导教师参加： 面授次 教学内容 牧学核式 备注 数 国际法的概老，渊源、主体、基本单即， 编 面授 号学、重点难点辅导 溪以及国际法与国内法的关系等基本内容。 国家的基本权利和义务、国家承认和政府承 认的条件和法律效果，国家潍承的法律效果 面授 3 重点、难点辅导、小组时论 以及国家责任的构成、内容、彩式和执行等 2 方面的规则 国家领土的法律地位、各类河流的地位：领 重点、难点辅导、每置作业 面授 三 土取得与变更方式：领土主权的限制：边界 3 的划分和边境制度：南极的法律制度等内容 内水，氯海、肚连区，用于国际航行的海峡， 群岛水域、专属经济区、大陆架、公海、国 四 面授 3 小组时论、重点、难点辅导 小海底区域的模念、地位和有关的航行制度 4 等内容。 航空法的历史发展和空气空阿的法律地位， 五 国际民用航空制度、怎治危害国际民用航空 重点、难点辅导、和置作业 面授 5 安全的丰法行为。 国籍的取得、丧失和恢复以及外国人的入 境、居留和出境的规则。外国人待遇的原则 面授 六 3 重点、难点辅导、小组讨论 和标准、外交保护的条件、引度和庇护的规 6 则以及难民的法律地位。 国际人权法保护的个人权利和集体权利的 七 内容，国家应当采取的保护人权的国内措蔬 面授 3 重点、难点辅导、布置作业 以及监督国家履行其人权义务的国际机制 国家阿外交关系的国际法原则、规则和制 度。使馆的建立及其人员、使馆的职务：外 交特权与蓄免的根据和内容。使馆及其人员 面授 重点、难点轴导、小组讨论 的文务：联合国及其专门机构的特权与韬 免：领事的：念和职务：领事的特权与都 免等内容。 条约的定义和特狂：条约的裤结程序：条约 的保留范围、接受和反对以及保留的法律效 面授 九 果。中国关于条的锦结程序的规定。条的 3 重点，难点辅导、有置作业 的效力：包括条约的生效，对第三方的效力： 跳跃的适用和解释：条约的无效、终止和型
2 四、学时安排和教学进度 课程教学：集中辅导和答疑 45 学时，，小组讨论学习共 4 次（指导教师参加）。 面授次 数 教学内容 课 时 教学模式 备注 一 国际法的概念、渊源、主体、基本原则、编 撰以及国际法与国内法的关系等基本内容。 3 导学、重点难点辅导 面 授 1 二 国家的基本权利和义务、国家承认和政府承 认的条件和法律效果、国家继承的法律效果 以及国家责任的构成、内容、形式和执行等 方面的规则 3 重点、难点辅导、小组讨论 面 授 2 三 国家领土的法律地位、各类河流的地位；领 土取得与变更方式；领土主权的限制；边界 的划分和边境制度；南极的法律制度等内容 3 重点、难点辅导、布置作业 面 授 3 四 内水、领海、毗连区、用于国际航行的海峡、 群岛水域、专属经济区、大陆架、公海、国 际海底区域的概念、地位和有关的航行制度 等内容。 3 小组讨论、重点、难点辅导 面 授 4 五 航空法的历史发展和空气空间的法律地位； 国际民用航空制度、惩治危害国际民用航空 安全的非法行为。 3 重点、难点辅导、布置作业 面 授 5 六 国籍的取得、丧失和恢复以及外国人的入 境、居留和出境的规则。外国人待遇的原则 和标准、外交保护的条件、引渡和庇护的规 则以及难民的法律地位。 3 重点、难点辅导、小组讨论 面 授 6 七 国际人权法保护的个人权利和集体权利的 内容，国家应当采取的保护人权的国内措施 以及监督国家履行其人权义务的国际机制． 3 重点、难点辅导、布置作业 面 授 7 八 国家间外交关系的国际法原则、规则和制 度。使馆的建立及其人员、使馆的职务；外 交特权与豁免的根据和内容。使馆及其人员 的义务；联合国及其专门机构的特权与豁 免；领事的概念和职务；；领事的特权与豁 免等内容。 3 重点、难点辅导、小组讨论 面 授 8 九 条约的定义和特征；条约的缔结程序；条约 的保留范围、接受和反对以及保留的法律效 果。 中国关于条约缔结程序的规定。条约 的效力；包括条约的生效、对第三方的效力。 跳跃的适用和解释；条约的无效、终止和暂 3 重点、难点辅导、布置作业 面 授 9
停施行 国际组织的一般制度。联合国组织的宗旨、 面授 十 原则、主要机关、推特和平与安全制度：联 3 重点、难点辅导、作业讲评 合国的专门机构等内容。 o 国际经济法、和平国际争端法国际仲栽与国 面授 十一 际可法判决等法律解决争端的方法：国际组 3 重点、难点轴导 11 织解决争端的方法等内容。 战争的概念及其在国际法上的地位，战争开 始的法律后果、战争法规、战时中立法、战 重点、难点辅导、小组树论、 面授 十二 3 争的结束及其后果。战争犯罪的延治等战争 作业讲评 12 法的基本内容： 注：1、教师可对面授时间及内容作适当的调整： 2、国家开成大学直播重点珠点和期末复习请数师务必组织学生观看： 五、实贼环节 暂无要求。 六、考核要求 本课程采用网上“形成性考楼测评系统”进行考核，包括形成性考核和终结性考试两部 分，形成性考核与终结性考试成领各占总成馈0%，形成性考核成镜合格方能参加终结性 考试，形成性考核和终结性考试都达到及格方为有效，两项分数合计为课程最终成镜。 (一)形成性考楼 1.总体说明 形成性考核成绩占考核总成镜的50%，共计安排5次，单次考核按100分制进行评定，最 后按10分制合成。5次考核合计50分，30分及格。 2.实能细则 (1)第一次形成性考核 考核内容：文字教材第一章至第三章。 考试形式：题库出题，随机组卷。 考试愿型：单项透择题(20道愿，每愿2分，共0分)、多项选释题(20道题，每遥2分， 共40分)、案例分析题(2道题，每题10分，共20分)。 考核日期：完成第一章至第三章教学任务后（开学第5周》发布，发布后10日内定成。 考核时间：60分钟。 (2)第二次形成性考核 考核内容：文字数材第四章和第五章。 考试形式：题库出题，面机粗卷。 考试愿型：单项选择题(20道愿，每题2分，共0分)、多项选择题(20道愿，每愿2分， 共40分)案例分析题(2道题，每题10分，共20分)， 考核日期：完成第四章和勇五章教学任务后（开学第9周》发布，发布后10日内完成： 3
3 停施行。 十 国际组织的一般制度。联合国组织的宗旨、 原则、主要机关、维持和平与安全制度；联 合国的专门机构等内容。 3 重点、难点辅导、作业讲评 面 授 10 十一 国际经济法、和平国际争端法国际仲裁与国 际司法判决等法律解决争端的方法；国际组 织解决争端的方法等内容。 3 重点、难点辅导 面 授 11 十二 战争的概念及其在国际法上的地位，战争开 始的法律后果、战争法规、战时中立法、战 争的结束及其后果、战争犯罪的惩治等战争 法的基本内容。 3 重点、难点辅导、小组讨论、 作业讲评 面 授 12 注： 1、教师可对面授时间及内容作适当的调整； 2、国家开放大学直播重点难点和期末复习请教师务必组织学生观看； 五、实践环节 暂无要求。 六、考核要求 本课程采用网上“形成性考核测评系统”进行考核，包括形成性考核和终结性考试两部 分。形成性考核与终结性考试成绩各占总成绩 50％，形成性考核成绩合格方能参加终结性 考试，形成性考核和终结性考试都达到及格方为有效，两项分数合计为课程最终成绩。 （一）形成性考核 1．总体说明 形成性考核成绩占考核总成绩的 50％，共计安排 5 次，单次考核按 100 分制进行评定，最 后按 10 分制合成，5 次考核合计 50 分，30 分及格。 2．实施细则 （1）第一次形成性考核 考核内容：文字教材第一章至第三章。 考试形式：题库出题，随机组卷。 考试题型：单项选择题（20 道题,每题 2 分，共 40 分）、多项选择题（20 道题,每题 2 分， 共 40 分）、案例分析题（2 道题,每题 10 分，共 20 分）。 考核日期：完成第一章至第三章教学任务后（开学第 5 周）发布，发布后 10 日内完成。 考核时间：60 分钟。 （2）第二次形成性考核 考核内容：文字教材第四章和第五章。 考试形式：题库出题，随机组卷。 考试题型：单项选择题（20 道题,每题 2 分，共 40 分）、多项选择题（20 道题,每题 2 分， 共 40 分）案例分析题（2 道题,每题 10 分，共 20 分）。 考核日期：完成第四章和第五章教学任务后（开学第 9 周）发布，发布后 10 日内完成；
考核时间：60分钟。 (3)第三次形成性考核 考核内容：文字教材第六章至第九章 考试形式：题库出愿。随机组卷。 考试题型，单项选择题(15道愿，每题2分，共30分)，多项选释题(15道题，每题2分， 共30分)、判断圈(15道愿，每题2分，共30分)、案例分析愿(1道题，10分). 考核日期：完成第六章至第九章教学任务后（开学第13周）发布，发布后10日内完成。 考核时间：的分钟。 (4)第四次形成性考核 考核内容：文字教材第十章至第十二章。 考试形式：题库出愿。随机组卷。 考试题型：单项选择题(15道愿，每题2分，共30分)，多项选择题(15道题，每题2分， 共30分)、判断圈(15道愿.每愿2分，共30分)、案例分析愿(1道题.10分)。 考核日期：完成第十章至第十二章教学任务后《开学第1了周)发布。发布后0日内完成。 考楼时间：60分钟. (5)第五次形成性考核 考试内容：教材全部内容。 考试题型：实时讨论， 考试形式，由试点单位本浸程任误老师组织实施，具体论题由任课老师实封发布，题量1 至2个，学生进行实时讨论。要求每个学生发有效贴不少于10个，有效贴须围晓论题进行， 言之有物。 评分标准： ①80一100分：对论愿能进行深入探讨，论点解明，能提出充分有效论据，有效贴20 个以上. ②60一80分：对论题能进行一般探时，有论点，有一定的论据，有效贴15个以上。 ③30一60分：仅参与讨论，不能形成论点，缺乏论据。有效贴10个以上， ④0一30分：暴本不参与时论，没有论点，没有论据。有效贴不足10个。 考核日期：开学后第18周。安排两次，学生任意选择一次参加。 考试时间：120分钟。 (二)终结性考试 1。考核内容：文字教材全部内容。 2.考核日期：完成所有教学内容后（第20周）. 考试题型：单项选择题(40道题，每题0,5分，共20分)、多项选择题(40道题，每题0,5 分，共20分)案例分析题(2道愿.每思5分，共10分). 3,考核时间：90分钟， 4.成绩评定：终结性考试成锁占考核总成锁的50%，按100分制进行评定，60分及格， 七、教学反馈
4 考核时间： 60 分钟。 （3） 第三次形成性考核 考核内容：文字教材第六章至第九章。 考试形式：题库出题，随机组卷。 考试题型：单项选择题（15 道题,每题 2 分，共 30 分）、多项选择题（15 道题,每题 2 分， 共 30 分）、判断题（15 道题,每题 2 分，共 30 分）、案例分析题（1 道题,10 分）。 考核日期：完成第六章至第九章教学任务后（开学第 13 周）发布，发布后 10 日内完成。 考核时间： 60 分钟。 （4）第四次形成性考核 考核内容：文字教材第十章至第十二章。 考试形式：题库出题，随机组卷。 考试题型：单项选择题（15 道题,每题 2 分，共 30 分）、多项选择题（15 道题,每题 2 分， 共 30 分）、判断题（15 道题,每题 2 分，共 30 分）、案例分析题（1 道题, 10 分）。 考核日期：完成第十章至第十二章教学任务后（开学第 17 周）发布，发布后 10 日内完成。 考核时间： 60 分钟。 （5）第五次形成性考核 考试内容：教材全部内容。 考试题型：实时讨论。 考试形式：由试点单位本课程任课老师组织实施，具体论题由任课老师实时发布，题量 1 至 2 个，学生进行实时讨论。要求每个学生发有效贴不少于 10 个，有效贴须围绕论题进行， 言之有物。 评分标准： ① 80－100 分：对论题能进行深入探讨，论点鲜明，能提出充分有效论据，有效贴 20 个以上。 ② 60－80 分：对论题能进行一般探讨，有论点，有一定的论据，有效贴 15 个以上。 ③ 30－60 分：仅参与讨论，不能形成论点，缺乏论据，有效贴 10 个以上。 ④ 0－30 分：基本不参与讨论，没有论点，没有论据，有效贴不足 10 个。 考核日期：开学后第 18 周。安排两次，学生任意选择一次参加。 考试时间：120 分钟。 （二）终结性考试 1．考核内容：文字教材全部内容。 2．考核日期：完成所有教学内容后（第 20 周）。 考试题型：单项选择题（40 道题,每题 0.5 分，共 20 分）、多项选择题（40 道题,每题 0.5 分，共 20 分）案例分析题（2 道题,每题 5 分，共 10 分）。 3．考核时间：90 分钟。 4．成绩评定：终结性考试成绩占考核总成绩的 50％，按 100 分制进行评定，60 分及格。 七、教学反馈
责任教师联系：王武军浙江开放大学 教学中心 联系人电话：0571-89983161 联系人电子邮件：an四起tued山cn
5 责任教师联系：王武军 浙江开放大学 教学中心 联系人电话：0571-89983161 联系人电子邮件：wangwj@zjtvu.edu.cn