
渐江开放大学达学专业《利事诉论法学】数学大闲 浙江开放大学 法学专业(开放本科) 《刑事诉讼法学》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程性质与任务 《刑事诉论法学》是浙江开做大学开放教育本科法学专业的专业必修课,本课程3学分 54学时,开设一学期。 本课程的散学任务是:通过本误程的学习,使学生掌据利事诉论法学的基本知识,单理 和我国刑事诉论法的基本原则、制度及具体规定。 本课程所使用的文字教材是:普通高等教有法学规划数材《刑事诉讼法学(第四版)》, 樊崇文主编,法律出版社2016年7月版 二、课程的教学基本要求 本门课程教学的基本要求如下: (一)培养和树立程序正义的理念,并以此观念贯通整个教学或学习过程。 (二)拿摆利事诉论法学的基本源理、基本制度和基木法律规定。 《三)采用理论与实线相结合,理论讲述与案例分析相结合的方法进行数学,着在锻炼 学生的法律思推,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。 三、教学方法与形式的建议 】.学生自学。学生自学是远程开放数育的显著特点,也是学生系统获取学科如识的重要 方式。该课程尤其要强调自学的重要性,要结合各类投资方式阅读相关的辅导教材,补充相 关的知识,因为该课程涉及的知识面律常广,既包括基木理论,同又结合了相关的实证分析, 因此学贝需要有较为广泛的知识面和白学能力。 2面授辅导。在学生以自主学习的基础上,各数学点也应安排一定量的集中销导。根据 木课程的教学要求和特点,各教学组织单位有必要组织一定误时的集中面授辅导,但星侧不 超过总学时的二分之一,面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师,应以引导学生充分利用 各种媒体进行自我学习,帮助学生更好地掌握学习方法为目标,密切配合本课程的文字教材 依据教学大钢进行辅导讲解,通过教师的答疑,习圈讲解,师生的双向交流时论,提高学习 效果,消化音像课程的主要内容,培养学生独立思考、解决问题的能力。 3教学辅导。为保证课程教学话动正常有效地开展,浙江开放大学将不定期进行多种形 式的教学研讨,包括提供网上教学指导,对木误程的误程进度、重点和难点进行全方位指导, 为学生是供答疑、讨论和进行课程学习交流,门时,也为学生提供不定期电话答疑, 第1页共6页
浙江开放大学法学专业《刑事诉讼法学》教学大纲 第 1 页 共 6 页 浙 江 开 放 大 学 法学专业(开放本科) 《刑事诉讼法学》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质与任务 《刑事诉讼法学》是浙江开放大学开放教育本科法学专业的专业必修课。本课程 3 学分, 54 学时,开设一学期。 本课程的教学任务是:通过本课程的学习,使学生掌握刑事诉讼法学的基本知识、原理 和我国刑事诉讼法的基本原则、制度及具体规定。 本课程所使用的文字教材是:普通高等教育法学规划教材《刑事诉讼法学(第四版)》, 樊崇义主编,法律出版社 2016 年 7 月版 二、课程的教学基本要求 本门课程教学的基本要求如下: (一)培养和树立程序正义的理念,并以此观念贯通整个教学或学习过程。 (二)掌握刑事诉讼法学的基本原理、基本制度和基本法律规定。 (三)采用理论与实践相结合,理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学,旨在锻炼 学生的法律思维,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。 三、教学方法与形式的建议 1.学生自学。学生自学是远程开放教育的显著特点,也是学生系统获取学科知识的重要 方式。该课程尤其要强调自学的重要性,要结合各类投资方式阅读相关的辅导教材,补充相 关的知识。因为该课程涉及的知识面非常广,既包括基本理论,同又结合了相关的实证分析, 因此学员需要有较为广泛的知识面和自学能力。 2.面授辅导。在学生以自主学习的基础上,各教学点也应安排一定量的集中辅导。根据 本课程的教学要求和特点,各教学组织单位有必要组织一定课时的集中面授辅导,但原则不 超过总学时的二分之一。面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师,应以引导学生充分利用 各种媒体进行自我学习,帮助学生更好地掌握学习方法为目标,密切配合本课程的文字教材 依据教学大纲进行辅导讲解,通过教师的答疑,习题讲解,师生的双向交流讨论,提高学习 效果,消化音像课程的主要内容,培养学生独立思考、解决问题的能力。 3.教学辅导。为保证课程教学活动正常有效地开展,浙江开放大学将不定期进行多种形 式的教学研讨,包括提供网上教学指导,对本课程的课程进度、重点和难点进行全方位指导, 为学生提供答疑、讨论和进行课程学习交流,同时,也为学生提供不定期电话答疑

渐工开放大学法学专业《程事诉论法学)教学大州 4教学研时。为保证本课程教学活动正常有效开展,保证课程的教学质量。各教学点要 成立以辅导教师为主体的误程组。课程组教师要积极参加浙江开放大学组织的本课程的各种 数研活动,教学实施过程中发现问题。要及时与新江开放大学相关部门和教师联系,协育解 决。 四、敦学要求的层次 教学要求分为了解、理解和草握三个层次。教学中要求了解的内容,基本上不作考试要 求:要求理解的内容,基本上是考试的主要范围:要求掌握的内容基本上是数学和考试中的 重要内容。 第二部分学时分配 本门课程3学分,54学时。一学期开设, 课程教学:各教学点教师组织学生进行小组讨论学习共4次(辅导教师组织)。具体教 学安排如下(仅供参考)。 学时分配如下表: 序号 教学内容 课内学时 P课件 作业 小组讨论 倾一章刑事诉讼法概述 2 第二章刑事诉论制度的历史沿革 3 透三章刑事诉论基本理论范酵 1 4 师四章刑事诉论的基本源则 2 2 2 5 领五章刑事诉论主体 6 通六章刑事诉讼行为 1 1 7 第七章州事强制精随 8 题八章刑事辩护与代理 2 1 2 2 9 第九章证据 2 10 第十章证明 1 1 1 递十一章立案与侦查程序 2 1 12 第十二章起诉 1 2 2 13 十三章刑事一审程序 2 14 第十四章刑事数济程序 1 15 第十五章刑事执行程序 1 16 第十六章特别程序 1 1 2 2 合计 22 16 第2风共6氧
浙江开放大学法学专业《刑事诉讼法学》教学大纲 第 2 页 共 6 页 4.教学研讨。为保证本课程教学活动正常有效开展,保证课程的教学质量,各教学点要 成立以辅导教师为主体的课程组。课程组教师要积极参加浙江开放大学组织的本课程的各种 教研活动,教学实施过程中发现问题,要及时与浙江开放大学相关部门和教师联系,协商解 决。 四、教学要求的层次 教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。教学中要求了解的内容,基本上不作考试要 求;要求理解的内容,基本上是考试的主要范围;要求掌握的内容基本上是教学和考试中的 重要内容。 第二部分 学时分配 本门课程 3 学分,54 学时,一学期开设。 课程教学:各教学点教师组织学生进行小组讨论学习共 4 次(辅导教师组织)。具体教 学安排如下(仅供参考)。 学时分配如下表: 序号 教学内容 课内学时 IP 课件 作业 小组讨论 1 第一章 刑事诉讼法概述 1 1 2 第二章 刑事诉讼制度的历史沿革 1 1 3 第三章 刑事诉讼基本理论范畴 1 1 4 第四章 刑事诉讼的基本原则 2 1 2 2 5 第五章 刑事诉讼主体 1 1 6 第六章 刑事诉讼行为 1 1 7 第七章 刑事强制措施 2 1 8 第八章 刑事辩护与代理 2 1 2 2 9 第九章 证据 2 1 10 第十章 证明 1 1 11 第十一章 立案与侦查程序 2 1 12 第十二章 起诉 1 1 2 2 13 第十三章 刑事一审程序 2 1 14 第十四章 刑事救济程序 1 1 15 第十五章 刑事执行程序 1 1 16 第十六章 特别程序 1 1 2 2 合计 22 16 8 8

渐江开放大学注学专业《利事诉论法学】教学大钢 第三部分教学内容和教学要求 第一章利事诉论法概述 教学内容 一、利事诉论 二,利事诉论法 三,刑事诉必法的效力 四、利事诉论法与宪法、相邻部门法的关系 五、利事诉论法学的研究对象和方法 数学要求:使学生掌握刑事露讼与利事诉论法的顺念,明确利事诉论法与完法。利法以 及相邻诉论法之间的关系,了解州事诉论法学的研究对象等。 第二章利事诉论的历史沿革 散学内容 一、西方刑事诉讼制度的沿革 二,中国刑事诉讼制度的沿革 教学要求:使学生掌塑近现代以来西方连渐演化出的职权主文诉讼、对抗制诉讼,混合 式诉诊三大模式,明确我国的诉讼制度概况,了解中国诉讼制度的历史沿革。 第三章刑事诉论基本理论礼酵 数学内容 一,利事诉论的目的 二,刑事诉经的价值 三、利事诉论的认识 四、利事诉论的结构 五、刑事诉论的积能 六,刑事诉论的法律关系 七、利事诉论的阶段 教学要求:使学生草握刑事诉讼的目的、价值、结构、职能等基本理论范畴,明确利事 诉讼法有白身独特的逻辑体系和基本源理。 第四章利事诉论的基本原则 教学内容 一,刑事诉途基本原则概述 二、刑事诉论的公理性原则 三、我国刑事诉讼法的基本原则 戴学要求:使学生掌据我国刑事诉论法的基本原则,理解刑事诉论的公理性原则,了解 利事诉论基本原则的特征。 第五章利事诉论主体 第3项其6页
浙江开放大学法学专业《刑事诉讼法学》教学大纲 第 3 页 共 6 页 第三部分 教学内容和教学要求 第一章 刑事诉讼法概述 教学内容 一、刑事诉讼 二、刑事诉讼法 三、刑事诉讼法的效力 四、刑事诉讼法与宪法、相邻部门法的关系 五、刑事诉讼法学的研究对象和方法 教学要求:使学生掌握刑事诉讼与刑事诉讼法的概念,明确刑事诉讼法与宪法、刑法以 及相邻诉讼法之间的关系,了解刑事诉讼法学的研究对象等。 第二章 刑事诉讼的历史沿革 教学内容 一、西方刑事诉讼制度的沿革 二、中国刑事诉讼制度的沿革 教学要求:使学生掌握近现代以来西方逐渐演化出的职权主义诉讼、对抗制诉讼、混合 式诉讼三大模式,明确我国的诉讼制度概况,了解中国诉讼制度的历史沿革。 第三章 刑事诉讼基本理论范畴 教学内容 一、刑事诉讼的目的 二、刑事诉讼的价值 三、刑事诉讼的认识 四、刑事诉讼的结构 五、刑事诉讼的职能 六、刑事诉讼的法律关系 七、刑事诉讼的阶段 教学要求:使学生掌握刑事诉讼的目的、价值、结构、职能等基本理论范畴,明确刑事 诉讼法有自身独特的逻辑体系和基本原理。 第四章 刑事诉讼的基本原则 教学内容 一、刑事诉讼基本原则概述 二、刑事诉讼的公理性原则 三、我国刑事诉讼法的基本原则 教学要求:使学生掌握我国刑事诉讼法的基本原则,理解刑事诉讼的公理性原则,了解 刑事诉讼基本原则的特征。 第五章 刑事诉讼主体

渐江开收大学达学专业《利事诉论法学】数学大闲 教学内容 一、概述 二、公安机关和国家安全机关 三、人民检察院 四、人民法院 五、犯罪嫌疑人和被告人 六、被害人 七,单位当事人 八、其他诉论参与人 敏学要求:使学生掌握刑事诉诊中的有关机关和诉运参与人,明确各种利事诉运主体 在诉诊中的地位等。 第大章利事诉论行为 数学内容 一,刑事诉论行为的概念 二、刑事诉论行为的要素 三,利事诉论行为的程式 教学要求:是学生掌挥刑事诉论行为的概念,明确刑事诉论行为的要素,了解刑事诉 论行为的程式。 第七章利事强制情施 教学内容 一、刑事强制排施概述 二、拘传 三、取保候审 四、监视居住 五、利事拘留 六、建捕 数学要求:使学生拿探刑事强制情施的种类、实施条件和程序规定,明确制措施的性 质,了解我国利事强制情施制度的法律变革情况。 第八章利事斜护与代理 教学内密 一、刑事料护 二,利事代理 数学要求:使学生拿探刑事辩护的种类、斜护人的权利与文务,明确刑事诉论辩护和利 事代理的意文,了解我国刑事辩护制度的历史发展等。 第九章证测 教学内容 第4页共6页
浙江开放大学法学专业《刑事诉讼法学》教学大纲 第 4 页 共 6 页 教学内容 一、概述 二、公安机关和国家安全机关 三、人民检察院 四、人民法院 五、犯罪嫌疑人和被告人 六、被害人 七、单位当事人 八、其他诉讼参与人 教学要求: 使学生掌握刑事诉讼中的有关机关和诉讼参与人,明确各种刑事诉讼主体 在诉讼中的地位等。 第六章 刑事诉讼行为 教学内容 一、刑事诉讼行为的概念 二、刑事诉讼行为的要素 三、刑事诉讼行为的程式 教学要求: 是学生掌握刑事诉讼行为的概念,明确刑事诉讼行为的要素,了解刑事诉 讼行为的程式。 第七章 刑事强制措施 教学内容 一、刑事强制措施概述 二、拘传 三、取保候审 四、监视居住 五、刑事拘留 六、逮捕 教学要求:使学生掌握刑事强制措施的种类、实施条件和程序规定,明确强制措施的性 质,了解我国刑事强制措施制度的法律变革情况。 第八章 刑事辩护与代理 教学内容 一、刑事辩护 二、刑事代理 教学要求:使学生掌握刑事辩护的种类、辩护人的权利与义务,明确刑事诉讼辩护和刑 事代理的意义,了解我国刑事辩护制度的历史发展等。 第九章 证据 教学内容

声工开放大学法学专业《利事诉给法学)黄学大州 一、证据的概念和意义 二、刑事证据的种类 三、利事证据的分类 教学要求:使学生掌握证据的概念和种类。明确刑事证据的分类,了解我国刑事正据制 度法律规定的变革。 第十章证明 数学内容 一、证明的概念 二,证明责任 三、证明对象 四,证明要求 五、证据的收集与审查判断 六,证据规则 数学要求:使学生掌探证明的概念、证明责任的内容和特点、证据规则,明确证明对象 和证明要求,了解我国证据规则的现状和发展等。 第十一章立案与侦查程序 教学内容 一、立案程序概述 二、立案的材料来源和条件 三、立案程序 四、慎查程序概述 五,做查行为 大、使查终结程序 七、人民检察院对直接受理的案件的侦查 八、补充侦查 九,慎查监督 教修要求:使学生拿显立室条件和慎查行为的法律规定,明确立案程序、慎查其结程序, 补充侦查和侦查监轻等,了解立案和快查程序的意义。 第十二章起诉 教学内容 一、起诉的慢念与意义 二,提起公诉的程序 三、公诉变更 四、提起自诉的程序 数学要求:使学生探起诉的概念和条件,明确提起公诉和自诉的程序,了解起诉的意 义和公弄变更等, 第5风共6氧
浙江开放大学法学专业《刑事诉讼法学》教学大纲 第 5 页 共 6 页 一、证据的概念和意义 二、刑事证据的种类 三、刑事证据的分类 教学要求:使学生掌握证据的概念和种类,明确刑事证据的分类,了解我国刑事证据制 度法律规定的变革。 第十章 证明 教学内容 一、证明的概念 二、证明责任 三、证明对象 四、证明要求 五、证据的收集与审查判断 六、证据规则 教学要求:使学生掌握证明的概念、证明责任的内容和特点、证据规则,明确证明对象 和证明要求,了解我国证据规则的现状和发展等。 第十一章 立案与侦查程序 教学内容 一、立案程序概述 二、立案的材料来源和条件 三、立案程序 四、侦查程序概述 五、侦查行为 六、侦查终结程序 七、人民检察院对直接受理的案件的侦查 八、补充侦查 九、侦查监督 教学要求:使学生掌握立案条件和侦查行为的法律规定,明确立案程序、侦查终结程序、 补充侦查和侦查监督等,了解立案和侦查程序的意义。 第十二章 起诉 教学内容 一、起诉的概念与意义 二、提起公诉的程序 三、公诉变更 四、提起自诉的程序 教学要求:使学生掌握起诉的概念和条件,明确提起公诉和自诉的程序,了解起诉的意 义和公诉变更等

渐江开收大学法学专业《事诉论法学)数学大钢 第十三章刑事一审程序 教学内容 一、利事一审程序辰述 二、第一审普通程序 三、简易程序 四,自诉案件的审判程序 五、附带民事诉论案件审判程序 教学要求:使学生掌捉刑事事判的原则、一审普通程序和简易程序的规定,明确白诉案 件的审判程序和附带民事诉论的审判程序等。 第十四章刑事教济程序 教学内容 一,第二审程序 二、死刑复核程序 三、审判监督程序 教学要求:使学生掌探二审程序的基本内容和特点,明确死利复核程序和审判监督程序 的法律规定,了解我国死刑核准权的变化。 第十五章刑事执行程序 教学内容 一、刑事执行程序概述 二,各种判决、裁定的执行程序 三、刑罚变更执行程序 四、新罪、漏罪的处理 敏学要求:使学生掌据各种列决,哉定的执行程序,明确利罚变更执行程序,了解新罪 和漏里的处理等。 第十大章特别程序 教学内容 一、特别程序概述 二、未成年人利率案件诉论程序 三,当事人和解的公诉案件诉讼程序 四、犯罪嫌疑人、被告人途遮、死亡案件违法所得的没收程序 五,依法不负刷事责任的精神病人的强制治疗程序 数学要求:使学生掌摆四种特别程序的内容和要求,明确四种特别程序的假念和特任, 了解特别程序的意文。 新江开收大学受孕中心法政置研都 第6页共6页
浙江开放大学法学专业《刑事诉讼法学》教学大纲 第 6 页 共 6 页 第十三章 刑事一审程序 教学内容 一、刑事一审程序概述 二、第一审普通程序 三、简易程序 四、自诉案件的审判程序 五、附带民事诉讼案件审判程序 教学要求:使学生掌握刑事审判的原则、一审普通程序和简易程序的规定,明确自诉案 件的审判程序和附带民事诉讼的审判程序等。 第十四章 刑事救济程序 教学内容 一、第二审程序 二、死刑复核程序 三、审判监督程序 教学要求:使学生掌握二审程序的基本内容和特点,明确死刑复核程序和审判监督程序 的法律规定,了解我国死刑核准权的变化。 第十五章 刑事执行程序 教学内容 一、刑事执行程序概述 二、各种判决、裁定的执行程序 三、刑罚变更执行程序 四、新罪、漏罪的处理 教学要求:使学生掌握各种判决、裁定的执行程序,明确刑罚变更执行程序,了解新罪 和漏罪的处理等。 第十六章 特别程序 教学内容 一、特别程序概述 二、未成年人刑事案件诉讼程序 三、当事人和解的公诉案件诉讼程序 四、犯罪嫌疑人、被告人逃逸、死亡案件违法所得的没收程序 五、依法不负刑事责任的精神病人的强制治疗程序 教学要求:使学生掌握四种特别程序的内容和要求,明确四种特别程序的概念和特征, 了解特别程序的意义。 浙江开放大学教学中心法政教研部