渐江开放大学达学专业《利事诉论法学】数学大闲 浙江开放大学 法学专业（开放本科） 《刑事诉讼法学》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程性质与任务 《刑事诉论法学》是浙江开做大学开放教育本科法学专业的专业必修课，本课程3学分 54学时，开设一学期。 本课程的散学任务是：通过本误程的学习，使学生掌据利事诉论法学的基本知识，单理 和我国刑事诉论法的基本原则、制度及具体规定。 本课程所使用的文字教材是：普通高等教有法学规划数材《刑事诉讼法学（第四版）》， 樊崇文主编，法律出版社2016年7月版 二、课程的教学基本要求 本门课程教学的基本要求如下： (一)培养和树立程序正义的理念，并以此观念贯通整个教学或学习过程。 (二)拿摆利事诉论法学的基本源理、基本制度和基木法律规定。 《三)采用理论与实线相结合，理论讲述与案例分析相结合的方法进行数学，着在锻炼 学生的法律思推，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。 三、教学方法与形式的建议 】.学生自学。学生自学是远程开放数育的显著特点，也是学生系统获取学科如识的重要 方式。该课程尤其要强调自学的重要性，要结合各类投资方式阅读相关的辅导教材，补充相 关的知识，因为该课程涉及的知识面律常广，既包括基木理论，同又结合了相关的实证分析， 因此学贝需要有较为广泛的知识面和白学能力。 2面授辅导。在学生以自主学习的基础上，各数学点也应安排一定量的集中销导。根据 木课程的教学要求和特点，各教学组织单位有必要组织一定误时的集中面授辅导，但星侧不 超过总学时的二分之一，面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师，应以引导学生充分利用 各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标，密切配合本课程的文字教材 依据教学大钢进行辅导讲解，通过教师的答疑，习圈讲解，师生的双向交流时论，提高学习 效果，消化音像课程的主要内容，培养学生独立思考、解决问题的能力。 3教学辅导。为保证课程教学话动正常有效地开展，浙江开放大学将不定期进行多种形 式的教学研讨，包括提供网上教学指导，对木误程的误程进度、重点和难点进行全方位指导， 为学生是供答疑、讨论和进行课程学习交流，门时，也为学生提供不定期电话答疑， 第1页共6页
浙江开放大学法学专业《刑事诉讼法学》教学大纲 第 1 页 共 6 页 浙 江 开 放 大 学 法学专业（开放本科） 《刑事诉讼法学》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质与任务 《刑事诉讼法学》是浙江开放大学开放教育本科法学专业的专业必修课。本课程 3 学分， 54 学时，开设一学期。 本课程的教学任务是：通过本课程的学习，使学生掌握刑事诉讼法学的基本知识、原理 和我国刑事诉讼法的基本原则、制度及具体规定。 本课程所使用的文字教材是：普通高等教育法学规划教材《刑事诉讼法学（第四版）》， 樊崇义主编，法律出版社 2016 年 7 月版 二、课程的教学基本要求 本门课程教学的基本要求如下： （一）培养和树立程序正义的理念，并以此观念贯通整个教学或学习过程。 （二）掌握刑事诉讼法学的基本原理、基本制度和基本法律规定。 （三）采用理论与实践相结合，理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学，旨在锻炼 学生的法律思维，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。 三、教学方法与形式的建议 1.学生自学。学生自学是远程开放教育的显著特点，也是学生系统获取学科知识的重要 方式。该课程尤其要强调自学的重要性，要结合各类投资方式阅读相关的辅导教材，补充相 关的知识。因为该课程涉及的知识面非常广，既包括基本理论，同又结合了相关的实证分析， 因此学员需要有较为广泛的知识面和自学能力。 2.面授辅导。在学生以自主学习的基础上，各教学点也应安排一定量的集中辅导。根据 本课程的教学要求和特点，各教学组织单位有必要组织一定课时的集中面授辅导，但原则不 超过总学时的二分之一。面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师，应以引导学生充分利用 各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标，密切配合本课程的文字教材 依据教学大纲进行辅导讲解，通过教师的答疑，习题讲解，师生的双向交流讨论，提高学习 效果，消化音像课程的主要内容，培养学生独立思考、解决问题的能力。 3.教学辅导。为保证课程教学活动正常有效地开展，浙江开放大学将不定期进行多种形 式的教学研讨，包括提供网上教学指导，对本课程的课程进度、重点和难点进行全方位指导， 为学生提供答疑、讨论和进行课程学习交流，同时，也为学生提供不定期电话答疑
渐工开放大学法学专业《程事诉论法学)教学大州 4教学研时。为保证本课程教学活动正常有效开展，保证课程的教学质量。各教学点要 成立以辅导教师为主体的误程组。课程组教师要积极参加浙江开放大学组织的本课程的各种 数研活动，教学实施过程中发现问题。要及时与新江开放大学相关部门和教师联系，协育解 决。 四、敦学要求的层次 教学要求分为了解、理解和草握三个层次。教学中要求了解的内容，基本上不作考试要 求：要求理解的内容，基本上是考试的主要范围：要求掌握的内容基本上是数学和考试中的 重要内容。 第二部分学时分配 本门课程3学分，54学时。一学期开设， 课程教学：各教学点教师组织学生进行小组讨论学习共4次（辅导教师组织）。具体教 学安排如下（仅供参考）。 学时分配如下表： 序号 教学内容 课内学时 P课件 作业 小组讨论 倾一章刑事诉讼法概述 2 第二章刑事诉论制度的历史沿革 3 透三章刑事诉论基本理论范酵 1 4 师四章刑事诉论的基本源则 2 2 2 5 领五章刑事诉论主体 6 通六章刑事诉讼行为 1 1 7 第七章州事强制精随 8 题八章刑事辩护与代理 2 1 2 2 9 第九章证据 2 10 第十章证明 1 1 1 递十一章立案与侦查程序 2 1 12 第十二章起诉 1 2 2 13 十三章刑事一审程序 2 14 第十四章刑事数济程序 1 15 第十五章刑事执行程序 1 16 第十六章特别程序 1 1 2 2 合计 22 16 第2风共6氧
浙江开放大学法学专业《刑事诉讼法学》教学大纲 第 2 页 共 6 页 4.教学研讨。为保证本课程教学活动正常有效开展，保证课程的教学质量，各教学点要 成立以辅导教师为主体的课程组。课程组教师要积极参加浙江开放大学组织的本课程的各种 教研活动，教学实施过程中发现问题，要及时与浙江开放大学相关部门和教师联系，协商解 决。 四、教学要求的层次 教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。教学中要求了解的内容，基本上不作考试要 求；要求理解的内容，基本上是考试的主要范围；要求掌握的内容基本上是教学和考试中的 重要内容。 第二部分 学时分配 本门课程 3 学分，54 学时，一学期开设。 课程教学：各教学点教师组织学生进行小组讨论学习共 4 次（辅导教师组织）。具体教 学安排如下（仅供参考）。 学时分配如下表： 序号 教学内容 课内学时 IP 课件 作业 小组讨论 1 第一章 刑事诉讼法概述 1 1 2 第二章 刑事诉讼制度的历史沿革 1 1 3 第三章 刑事诉讼基本理论范畴 1 1 4 第四章 刑事诉讼的基本原则 2 1 2 2 5 第五章 刑事诉讼主体 1 1 6 第六章 刑事诉讼行为 1 1 7 第七章 刑事强制措施 2 1 8 第八章 刑事辩护与代理 2 1 2 2 9 第九章 证据 2 1 10 第十章 证明 1 1 11 第十一章 立案与侦查程序 2 1 12 第十二章 起诉 1 1 2 2 13 第十三章 刑事一审程序 2 1 14 第十四章 刑事救济程序 1 1 15 第十五章 刑事执行程序 1 1 16 第十六章 特别程序 1 1 2 2 合计 22 16 8 8
渐江开放大学注学专业《利事诉论法学】教学大钢 第三部分教学内容和教学要求 第一章利事诉论法概述 教学内容 一、利事诉论 二，利事诉论法 三，刑事诉必法的效力 四、利事诉论法与宪法、相邻部门法的关系 五、利事诉论法学的研究对象和方法 数学要求：使学生掌握刑事露讼与利事诉论法的顺念，明确利事诉论法与完法。利法以 及相邻诉论法之间的关系，了解州事诉论法学的研究对象等。 第二章利事诉论的历史沿革 散学内容 一、西方刑事诉讼制度的沿革 二，中国刑事诉讼制度的沿革 教学要求：使学生掌塑近现代以来西方连渐演化出的职权主文诉讼、对抗制诉讼，混合 式诉诊三大模式，明确我国的诉讼制度概况，了解中国诉讼制度的历史沿革。 第三章刑事诉论基本理论礼酵 数学内容 一，利事诉论的目的 二，刑事诉经的价值 三、利事诉论的认识 四、利事诉论的结构 五、刑事诉论的积能 六，刑事诉论的法律关系 七、利事诉论的阶段 教学要求：使学生草握刑事诉讼的目的、价值、结构、职能等基本理论范畴，明确利事 诉讼法有白身独特的逻辑体系和基本源理。 第四章利事诉论的基本原则 教学内容 一，刑事诉途基本原则概述 二、刑事诉论的公理性原则 三、我国刑事诉讼法的基本原则 戴学要求：使学生掌据我国刑事诉论法的基本原则，理解刑事诉论的公理性原则，了解 利事诉论基本原则的特征。 第五章利事诉论主体 第3项其6页
浙江开放大学法学专业《刑事诉讼法学》教学大纲 第 3 页 共 6 页 第三部分 教学内容和教学要求 第一章 刑事诉讼法概述 教学内容 一、刑事诉讼 二、刑事诉讼法 三、刑事诉讼法的效力 四、刑事诉讼法与宪法、相邻部门法的关系 五、刑事诉讼法学的研究对象和方法 教学要求：使学生掌握刑事诉讼与刑事诉讼法的概念，明确刑事诉讼法与宪法、刑法以 及相邻诉讼法之间的关系，了解刑事诉讼法学的研究对象等。 第二章 刑事诉讼的历史沿革 教学内容 一、西方刑事诉讼制度的沿革 二、中国刑事诉讼制度的沿革 教学要求：使学生掌握近现代以来西方逐渐演化出的职权主义诉讼、对抗制诉讼、混合 式诉讼三大模式，明确我国的诉讼制度概况，了解中国诉讼制度的历史沿革。 第三章 刑事诉讼基本理论范畴 教学内容 一、刑事诉讼的目的 二、刑事诉讼的价值 三、刑事诉讼的认识 四、刑事诉讼的结构 五、刑事诉讼的职能 六、刑事诉讼的法律关系 七、刑事诉讼的阶段 教学要求：使学生掌握刑事诉讼的目的、价值、结构、职能等基本理论范畴，明确刑事 诉讼法有自身独特的逻辑体系和基本原理。 第四章 刑事诉讼的基本原则 教学内容 一、刑事诉讼基本原则概述 二、刑事诉讼的公理性原则 三、我国刑事诉讼法的基本原则 教学要求：使学生掌握我国刑事诉讼法的基本原则，理解刑事诉讼的公理性原则，了解 刑事诉讼基本原则的特征。 第五章 刑事诉讼主体
渐江开收大学达学专业《利事诉论法学】数学大闲 教学内容 一、概述 二、公安机关和国家安全机关 三、人民检察院 四、人民法院 五、犯罪嫌疑人和被告人 六、被害人 七，单位当事人 八、其他诉论参与人 敏学要求：使学生掌握刑事诉诊中的有关机关和诉运参与人，明确各种利事诉运主体 在诉诊中的地位等。 第大章利事诉论行为 数学内容 一，刑事诉论行为的概念 二、刑事诉论行为的要素 三，利事诉论行为的程式 教学要求：是学生掌挥刑事诉论行为的概念，明确刑事诉论行为的要素，了解刑事诉 论行为的程式。 第七章利事强制情施 教学内容 一、刑事强制排施概述 二、拘传 三、取保候审 四、监视居住 五、利事拘留 六、建捕 数学要求：使学生拿探刑事强制情施的种类、实施条件和程序规定，明确制措施的性 质，了解我国利事强制情施制度的法律变革情况。 第八章利事斜护与代理 教学内密 一、刑事料护 二，利事代理 数学要求：使学生拿探刑事辩护的种类、斜护人的权利与文务，明确刑事诉论辩护和利 事代理的意文，了解我国刑事辩护制度的历史发展等。 第九章证测 教学内容 第4页共6页
浙江开放大学法学专业《刑事诉讼法学》教学大纲 第 4 页 共 6 页 教学内容 一、概述 二、公安机关和国家安全机关 三、人民检察院 四、人民法院 五、犯罪嫌疑人和被告人 六、被害人 七、单位当事人 八、其他诉讼参与人 教学要求： 使学生掌握刑事诉讼中的有关机关和诉讼参与人，明确各种刑事诉讼主体 在诉讼中的地位等。 第六章 刑事诉讼行为 教学内容 一、刑事诉讼行为的概念 二、刑事诉讼行为的要素 三、刑事诉讼行为的程式 教学要求： 是学生掌握刑事诉讼行为的概念，明确刑事诉讼行为的要素，了解刑事诉 讼行为的程式。 第七章 刑事强制措施 教学内容 一、刑事强制措施概述 二、拘传 三、取保候审 四、监视居住 五、刑事拘留 六、逮捕 教学要求：使学生掌握刑事强制措施的种类、实施条件和程序规定，明确强制措施的性 质，了解我国刑事强制措施制度的法律变革情况。 第八章 刑事辩护与代理 教学内容 一、刑事辩护 二、刑事代理 教学要求：使学生掌握刑事辩护的种类、辩护人的权利与义务，明确刑事诉讼辩护和刑 事代理的意义，了解我国刑事辩护制度的历史发展等。 第九章 证据 教学内容
声工开放大学法学专业《利事诉给法学)黄学大州 一、证据的概念和意义 二、刑事证据的种类 三、利事证据的分类 教学要求：使学生掌握证据的概念和种类。明确刑事证据的分类，了解我国刑事正据制 度法律规定的变革。 第十章证明 数学内容 一、证明的概念 二，证明责任 三、证明对象 四，证明要求 五、证据的收集与审查判断 六，证据规则 数学要求：使学生掌探证明的概念、证明责任的内容和特点、证据规则，明确证明对象 和证明要求，了解我国证据规则的现状和发展等。 第十一章立案与侦查程序 教学内容 一、立案程序概述 二、立案的材料来源和条件 三、立案程序 四、慎查程序概述 五，做查行为 大、使查终结程序 七、人民检察院对直接受理的案件的侦查 八、补充侦查 九，慎查监督 教修要求：使学生拿显立室条件和慎查行为的法律规定，明确立案程序、慎查其结程序， 补充侦查和侦查监轻等，了解立案和快查程序的意义。 第十二章起诉 教学内容 一、起诉的慢念与意义 二，提起公诉的程序 三、公诉变更 四、提起自诉的程序 数学要求：使学生探起诉的概念和条件，明确提起公诉和自诉的程序，了解起诉的意 义和公弄变更等， 第5风共6氧
浙江开放大学法学专业《刑事诉讼法学》教学大纲 第 5 页 共 6 页 一、证据的概念和意义 二、刑事证据的种类 三、刑事证据的分类 教学要求：使学生掌握证据的概念和种类，明确刑事证据的分类，了解我国刑事证据制 度法律规定的变革。 第十章 证明 教学内容 一、证明的概念 二、证明责任 三、证明对象 四、证明要求 五、证据的收集与审查判断 六、证据规则 教学要求：使学生掌握证明的概念、证明责任的内容和特点、证据规则，明确证明对象 和证明要求，了解我国证据规则的现状和发展等。 第十一章 立案与侦查程序 教学内容 一、立案程序概述 二、立案的材料来源和条件 三、立案程序 四、侦查程序概述 五、侦查行为 六、侦查终结程序 七、人民检察院对直接受理的案件的侦查 八、补充侦查 九、侦查监督 教学要求：使学生掌握立案条件和侦查行为的法律规定，明确立案程序、侦查终结程序、 补充侦查和侦查监督等，了解立案和侦查程序的意义。 第十二章 起诉 教学内容 一、起诉的概念与意义 二、提起公诉的程序 三、公诉变更 四、提起自诉的程序 教学要求：使学生掌握起诉的概念和条件，明确提起公诉和自诉的程序，了解起诉的意 义和公诉变更等
渐江开收大学法学专业《事诉论法学)数学大钢 第十三章刑事一审程序 教学内容 一、利事一审程序辰述 二、第一审普通程序 三、简易程序 四，自诉案件的审判程序 五、附带民事诉论案件审判程序 教学要求：使学生掌捉刑事事判的原则、一审普通程序和简易程序的规定，明确白诉案 件的审判程序和附带民事诉论的审判程序等。 第十四章刑事教济程序 教学内容 一，第二审程序 二、死刑复核程序 三、审判监督程序 教学要求：使学生掌探二审程序的基本内容和特点，明确死利复核程序和审判监督程序 的法律规定，了解我国死刑核准权的变化。 第十五章刑事执行程序 教学内容 一、刑事执行程序概述 二，各种判决、裁定的执行程序 三、刑罚变更执行程序 四、新罪、漏罪的处理 敏学要求：使学生掌据各种列决，哉定的执行程序，明确利罚变更执行程序，了解新罪 和漏里的处理等。 第十大章特别程序 教学内容 一、特别程序概述 二、未成年人利率案件诉论程序 三，当事人和解的公诉案件诉讼程序 四、犯罪嫌疑人、被告人途遮、死亡案件违法所得的没收程序 五，依法不负刷事责任的精神病人的强制治疗程序 数学要求：使学生掌摆四种特别程序的内容和要求，明确四种特别程序的假念和特任， 了解特别程序的意文。 新江开收大学受孕中心法政置研都 第6页共6页
浙江开放大学法学专业《刑事诉讼法学》教学大纲 第 6 页 共 6 页 第十三章 刑事一审程序 教学内容 一、刑事一审程序概述 二、第一审普通程序 三、简易程序 四、自诉案件的审判程序 五、附带民事诉讼案件审判程序 教学要求：使学生掌握刑事审判的原则、一审普通程序和简易程序的规定，明确自诉案 件的审判程序和附带民事诉讼的审判程序等。 第十四章 刑事救济程序 教学内容 一、第二审程序 二、死刑复核程序 三、审判监督程序 教学要求：使学生掌握二审程序的基本内容和特点，明确死刑复核程序和审判监督程序 的法律规定，了解我国死刑核准权的变化。 第十五章 刑事执行程序 教学内容 一、刑事执行程序概述 二、各种判决、裁定的执行程序 三、刑罚变更执行程序 四、新罪、漏罪的处理 教学要求：使学生掌握各种判决、裁定的执行程序，明确刑罚变更执行程序，了解新罪 和漏罪的处理等。 第十六章 特别程序 教学内容 一、特别程序概述 二、未成年人刑事案件诉讼程序 三、当事人和解的公诉案件诉讼程序 四、犯罪嫌疑人、被告人逃逸、死亡案件违法所得的没收程序 五、依法不负刑事责任的精神病人的强制治疗程序 教学要求：使学生掌握四种特别程序的内容和要求，明确四种特别程序的概念和特征， 了解特别程序的意义。 浙江开放大学教学中心法政教研部