浙江广播电视大学汉 语言文学专业（本科） 《汉语修辞学》课程辅导（三） 第四章语言的声音美 本章讲述的是语音修辞。好的语言从声音上说，总是念着上口，听着悦耳，给人以美的 享受。这就必须注意语音的修辞。语音修辞主要有音节的配合，声调的协调、押韵的和谐。 语音修辞就是要求我们讲究语言的声音美。 一、要讲究语音修辞 (一)汉语的语音特点 1,讲究语音修辞，使语言的形式能给人以美感，使文章声情并茂，大大提高语言的感 染力。 2。汉语的音节具有高扬转降的声调变化，平仄交错，相互配合，会显得抑扬有政，富有 节奏感 3。汉语有双声可、叠韵问，叠音词、同音词。以及词的轻重音等，它们的反复再现， 可以使语音盘旋回环。联绵不断。 (二)写作时应挂意语音修辞 静止的文字实际上字里行间涌动着思把情感的无声带流，写作封作者要从两方面着手， 1。努力追求内容和形式的完美。 2.着重于自己素养的提高. 二、双音节化 (一)现代汉语的主要节奏倾向是双音节化 汉哥的声音流程是均匀的，富有规律的，而其主要节奏顿向又在于双音节化。 (二)语句的基本语音没落 (1)什么是语句的基本语音段落？ 人们诵读时，不可能一个字一个字地往下老，也不可能整个句子从头到尾一口气读完， 面是分成一个个根小的语音单位，以便中途稻作顿量，这个语音单位就是基本语音段落。 (2)实现语句基本语音段落的双音节化的方法 一是把单音节奏成双音节： ①在前面或后面加上没有多少意义的字： ②把意义相同成相近的字合起来用。 二是把多于两个音节的词缩为双音节词
1 浙江广播电视大学汉 语言文学专业（本科） 《汉语修辞学》课程辅导（三） 第四章 语言的声音美 本章讲述的是语音修辞。好的语言从声音上说，总是念着上口，听着悦耳，给人以美的 享受。这就必须注意语音的修辞。语音修辞主要有音节的配合，声调的协调、押韵的和谐。 语音修辞就是要求我们讲究语言的声音美。 一、要讲究语音修辞 （一）汉语的语音特点 1．讲究语音修辞，使语言的形式能给人以美感，使文章声情并茂，大大提高语言的感 染力。 2．汉语的音节具有高扬转降的声调变化，平仄交错,相互配合,会显得抑扬有致,富有 节奏感. 3．汉语有双声词、叠韵词、叠音词、同音词，以及词的轻重音等，它们的反复再现， 可以使语音盘旋回环，联绵不断。 （二）写作时应注意语音修辞 静止的文字实际上字里行间涌动着思想情感的无声潜流。写作时作者要从两方面着手： 1．努力追求内容和形式的完美。 2．着重于自己素养的提高。 二、双音节化 （一）现代汉语的主要节奏倾向是双音节化 汉语的声音流程是均匀的，富有规律的，而其主要节奏倾向又在于双音节化。 （二）语句的基本语音段落 （1）什么是语句的基本语音段落？ 人们诵读时，不可能一个字一个字地往下念，也不可能整个句子从头到尾一口气读完， 而是分成一个个很小的语音单位，以便中途稍作顿歇，这个语音单位就是基本语音段落。 （2）实现语句基本语音段落的双音节化的方法 一是把单音节奏成双音节： ① 在前面或后面加上没有多少意义的字； ② 把意义相同或相近的字合起来用。 二是把多于两个音节的词缩为双音节词
《3)语句基本语音段落的双音背化的语音现象 ①在单音节后加上另一个单音节问，这个词并非表示通常的意文，只是使单音节变为 双音节。起类似村字的作用。 ②某些单音节墟司和意义近似带“看”字的双音节虚问并存，常常和音节也有关系。 同语法结构关系和语音顿量不一政的地方，在四音节和一最语句中都存在， ①基本语音段落的双音节化，并不是要求写作时每一个节拍都安排两个音节，这是不 可能也是不必要的： 回诗歌节奏分明。节输的音节容易显示出案。 三、音节的协调 (一)直接组合的司语中要注意青节匀称 1.在一般情况下。单音词以配单音词为好，双音词以配双音词为好，使成两个节拍。 这样语音会显得平稳匀称，节奏分明。 2,实词中名词、动词、形容词双音节的很多。它们组合时。许多都要求双音节与双音 节相配。 3,虚词的运用也要注意音节的协调 《二)相应位置上的问语委注意音节一致 词组也好，句子也好，相应位置上的词语的音背应该力求一致，这样语言就具有整齐 美。 四、几个多音节语普段落 (一)四音节语音段落 也称“四字格”。它两字一顿，整齐匀称，是人门喜闻乐道的一种语言格式。 1.一些四字结构中，前面的名词性词语如果带有手段、方法等含意的。介问常常省去， 这类词组看似主谓结构，实是偏正结构。如“好言相劝”。 2,一些四字结构中，动司作定语时，动问后面的“的”常常省去，这类词组看似述我 结构，实是偏正结构。如“参考隆料”。 3.有的四字结构由两组偏正结构组成，看似并列结构，实为主谓结构，这是为求构成 四音节语音段落而省略了虚词。如“西电东送”。 4.双音节谓词的肯定形式和否定形式连用时，往往省略前一谓词的后一个问，以便组 成四字结构。如“参不参加”。 5。现代汉语在某些特株情况下。仍单独使用单音节可。如“西气东输”。 6,为了修辞的需要，人们常常把某一类词灵活性地用作另一类词。知“吃请受礼”。 (二)三音节语音段落 一个句子如果都由双音节和四音节词组成或充当，那是很沉闷、单调的，三音节语音 段落正好起到调节作用。 2
2 （3）语句基本语音段落的双音节化的语音现象 ① 在单音节后加上另一个单音节词，这个词并非表示通常的意义，只是使单音节变为 双音节，起类似衬字的作用。 ② 某些单音节虚词和意义近似带“着”字的双音节虚词并存，常常和音节也有关系。 ③ 语法结构关系和语音顿歇不一致的地方，在四音节和一般语句中都存在。 ④ 基本语音段落的双音节化，并不是要求写作时每一个节拍都安排两个音节，这是不 可能也是不必要的。 ⑤ 诗歌节奏分明，节拍的音节容易显示出来。 三、音节的协调 （一）直接组合的词语中要注意音节匀称 1．在一般情况下，单音词以配单音词为好，双音词以配双音词为好，使成两个节拍。 这样语音会显得平稳匀称，节奏分明。 2．实词中名词、动词、形容词双音节的很多，它们组合时，许多都要求双音节与双音 节相配。 3．虚词的运用也要注意音节的协调 （二）相应位置上的词语要注意音节一致 词组也好，句子也好，相应位置上的词语的音节应该力求一致，这样语言就具有整齐 美。 四、几个多音节语音段落 （一）四音节语音段落 也称“四字格”。它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。 1．一些四字结构中，前面的名词性词语如果带有手段、方法等含意的，介词常常省去， 这类词组看似主谓结构，实是偏正结构。如“好言相劝”。 2．一些四字结构中，动词作定语时，动词后面的“的”常常省去，这类词组看似述宾 结构，实是偏正结构。如“参考资料”。 3．有的四字结构由两组偏正结构组成，看似并列结构，实为主谓结构，这是为求构成 四音节语音段落而省略了虚词。如“西电东送”。 4．双音节谓词的肯定形式和否定形式连用时，往往省略前一谓词的后一个词，以便组 成四字结构。如“参不参加”。 5．现代汉语在某些特殊情况下，仍单独使用单音节词。如“西气东输”。 6．为了修辞的需要，人们常常把某一类词灵活性地用作另一类词。如“吃请受礼”。 （二）三音节语音段落 一个句子如果都由双音节和四音节词组成或充当，那是很沉闷、单调的，三音节语音 段落正好起到调节作用
1.三音节语音段落是老百姓所熟悉、所喜欢的。如《三字经). 2.现代汉语书面语中，三音节的语音段落常常见到。它是为了和双音节、四音节的语 音段落调节，显得整齐而有变化。 3,报纸标思常常用三字短句。 (三)五音节语音段落和七音节语音段葬 1,五音节段落是双音节语音段落和单音节的组合。一般为“2+1+2”或“2+2+1”，因为 它整齐面有变化，所以为人们所运用，五言诗和许多该语都是五言句。 2,七音指语音段落是双音节、四音节语音段落和单音节的组合。一般为“22+2+1”或 “2+2+1+2”,七言诗和许多该语都是七字句： 五、押韵 (一)什么是押韵 押韵就是在上下语句或隔句的句尾，有规律地使用韵母相同成相近的字，给人以音韵回 环、和蒂悦耳的音乐美。 (二)现代诗歌的押的方式 1.钙韵：，句钾韵，隔句押韵。 2,奇食偶韵：指四句一组的诗歌，第一、三，四句押韵。 3.随胸：每两句一换韵（也有四句的），下句随上句押韵， 4.排韵：数句钾一韵，或“一韵到成”。 5.交韵：指四句一组的诗重中，第一、三句一韵，第二、四句一韵 6,抱韵：指四句一组的诗重中。第一，四句一韵，第二，三句一韵。 7.一字韵：每句的的都相同。 8,阴韵：某些句子之后加上某一虚词。以此构成全算韵律， 六、平仄安排 1.什么是平仄：现代汉语中，声调分阴平、阳平、上声、去声四类。副平和阳平为平 声，上声和去声为仄声。平声长而扬，仄声短面抑。平仄安排得当，声调平衡交替，声母显 得错落有致，节奏分明，具有抑扬美。 2.古诗中平仄安排情况：同句中相互交替，对句中破此对立，律诗表现最为明显。 3,新诗没有因定格律，但许多诗人很注重语言的形式美，注意平仄的协调。特别是句 中关键性的字和句末的字。 4,散文虽不像韵文样讲究平仄，但如果在一些打情性文字。一些并列、对举的句子 中注意平仄安排，会显得声情并茂。整第悦耳。 七、双声叠韵和叠音 (一)双声和叠韵：是汉语传统的语音修辞手段。 1,双声指两个字的声母相同
3 1．三音节语音段落是老百姓所熟悉、所喜欢的。如《三字经》。 2．现代汉语书面语中，三音节的语音段落常常见到，它是为了和双音节、四音节的语 音段落调节，显得整齐而有变化。 3．报纸标题常常用三字短句。 （三）五音节语音段落和七音节语音段落 1．五音节段落是双音节语音段落和单音节的组合，一般为“2+1+2”或“2+2+1”，因为 它整齐而有变化，所以为人们所运用，五言诗和许多谚语都是五言句。 2．七音节语音段落是双音节、四音节语音段落和单音节的组合。一般为“2+2+2+1”或 “2+2+1+2”，七言诗和许多谚语都是七字句。 五、押韵 （一）什么是押韵 押韵就是在上下语句或隔句的句尾，有规律地使用韵母相同或相近的字，给人以音韵回 环、和谐悦耳的音乐美。 （二）现代诗歌的押韵方式 1．偶韵：偶句押韵，隔句押韵。 2．奇奇偶韵：指四句一组的诗歌，第一、三、四句押韵。 3．随韵：每两句一换韵（也有四句的），下句随上句押韵。 4．排韵：数句押一韵，或“一韵到底”。 5．交韵：指四句一组的诗歌中，第一、三句一韵，第二、四句一韵。 6．抱韵：指四句一组的诗歌中，第一、四句一韵，第二、三句一韵。 7．一字韵：每句的韵都相同。 8．阴韵；某些句子之后加上某一虚词，以此构成全篇韵律。 六、平仄安排 1．什么是平仄：现代汉语中，声调分阴平、阳平、上声、去声四类。阴平和阳平为平 声，上声和去声为仄声。平声长而扬，仄声短而抑。平仄安排得当，声调平衡交替，声母显 得错落有致，节奏分明，具有抑扬美。 2．古诗中平仄安排情况：同句中相互交替，对句中彼此对立，律诗表现最为明显。 3．新诗没有固定格律，但许多诗人很注重语言的形式美，注意平仄的协调，特别是句 中关键性的字和句末的字。 4．散文虽不像韵文那样讲究平仄，但如果在一些抒情性文字，一些并列、对举的句子 中注意平仄安排，会显得声情并茂，铿锵悦耳。 七、双声叠韵和叠音 （一）双声和叠韵：是汉语传统的语音修辞手段。 1．双声指两个字的声母相同
2,叠的蛋两个字的的母成主要元音和韵尾相同。 3.诗歌很重视双声问、叠韵问的运用。 (二)叠音 1.叠音：又称叠字，指相月字（春节）的重叠。它是汉语语音修饰的重要手段。 2.现代汉语中叠音有以下两类： (1)相同语素或音节的重叠：一种是重叠后自身成词一一叠音词。如“粉纷”。另一 种是重叠后与其它语素组合成问。如“热乎乎”。 (2)词的重叠：汉语中有许多词可以重叠，是同一个词的不同语法形式。 (三)叠音的修醉作用 1.语意鲜明突出。叠音能提高刻激强度，使人获得更强到的感受。 2,表情细致生动。叠音能让人仔细地体味和玩赏口头语言中出励于面部表情和形体动 作加强表现力的效果。 3,语音和谐流畅。相月音竹的重叠有音乐性。如果注意运用，语流就会显得和谐悦耳， 流畅动所听
4 2．叠韵指两个字的韵母或主要元音和韵尾相同。 3．诗歌很重视双声词、叠韵词的运用。 （二）叠音 1．叠音：又称叠字，指相同字（音节）的重叠。它是汉语语音修饰的重要手段。 2．现代汉语中叠音有以下两类： （1）相同语素或音节的重叠：一种是重叠后自身成词——叠音词。如“纷纷”。另一 种是重叠后与其它语素组合成词。如“热乎乎”。 （2）词的重叠：汉语中有许多词可以重叠，是同一个词的不同语法形式。 （三）叠音的修辞作用 1．语意鲜明突出。叠音能提高刺激强度，使人获得更强烈的感受。 2．表情细致生动。叠音能让人仔细地体味和玩赏口头语言中借助于面部表情和形体动 作加强表现力的效果。 3．语音和谐流畅。相同音节的重叠有音乐性。如果注意运用，语流就会显得和谐悦耳， 流畅动听