浙江广播电视大学 英语专业（开放本科） 《变化中的英语》课程期末考试大纲 第一部分期术考试说明 一、期术考试要求：考试要求：本课程终结考试为闭卷考试，考生不得携带任何 形式的参考资料和工具书 本教材近40%的篇幅用于语言技能的训练。帮助学生提高运用英语的能力，材料 完全是交际性的，学生需做各种练习。在60%的内容性学习中，学生会吸取有 关英语的演变和发展的知识，通过利用英语获得信息，来进一步训练提高英语的 语言便力。所以，技能性训练和内容性学习是相辅相成的。因此，学好这一门课 程，即能提高英语语言能力，丰富学生有关英语演变发展的背景知识，同时也能 提高学生利用语言获得信息的能力。 二、姐卷原则：本课程终结考试的命圈依据是中央广播电视大学本科开放教育英 语专业敦学计划、课程教学大纲以及“高级英语自学系列教程中的《变化申 的英语》教材。50%是教材的内容：其余的50%不是教材的内容但与其相 关相当难度与教材相当.例如d唱很可能不从教材中选.测试我们综合理 解能力，不在书中但知识点都在书中.考试命题的依据： 三、试题类型： 口试：连续发言5分钟 笔试 1.听力填空、记笔记、简答题笔试的20%40分钟 2.知识多项选择笔试的20%20分钟 3.阅读判断、选择、简答题笔试的20%20分钟 4.翻译英译汉笔试的20%35分钟 5.写作命题作文笔试的20%35分钟 四、考核形式：本课程考核包括两部分：形成性考核和课程终结考试。课程总成 绩采用百分制，形成性考核占20%，课程终结考试占80% 1。形成性考核：包括完成平时作业、参与面授辅导和各项教学语动及对学习
浙江广播电视大学 英语专业(开放本科) 《变化中的英语》 课程期末考试大纲 第一部分 期末考试说明 一、期末考试要求：考试要求：本课程终结考试为闭卷考试，考生不得携带任何 形式的参考资料和工具书。 本教材近 40%的篇幅用于语言技能的训练，帮助学生提高运用英语的能力，材料 完全是交际性的，学生需做各种练习。 在 60%的内容性学习中， 学生会吸取有 关英语的演变和发展的知识，通过利用英语获得信息，来进一步训练提高英语的 语言能力。所以，技能性训练和内容性学习是相辅相成的。因此，学好这一门课 程，即能提高英语语言能力，丰富学生有关英语演变发展的背景知识，同时也能 提高学生利用语言获得信息的能力。 二、组卷原则: 本课程终结考试的命题依据是中央广播电视大学本科开放教育英 语专业教学计划、课程教学大纲以及“高级英语自学系列教程”中的《变化中 的英语》教材。 50%是教材的内容; 其余的 50% 不是教材的内容,但与其相 关相当.难度与教材相当.例如 reading 很可能不从教材中选.测试我们综合理 解能力,不在书中但知识点都在书中. 考试命题的依据： 三、试题类型： 口试 ：连续发言 5 分钟 笔试 1. 听力 填空、记笔记、简答题 笔试的 20% 40 分钟 2. 知识 多项选择 笔试的 20% 20 分钟 3. 阅读 判断、选择、简答题 笔试的 20% 20 分钟 4. 翻译 英译汉 笔试的 20% 35 分钟 5. 写作 命题作文 笔试的 20% 35 分钟 四、考核形式：本课程考核包括两部分：形成性考核和课程终结考试。课程总成 绩采用百分制，形成性考核占 20%，课程终结考试占 80%。 1． 形成性考核： 包括完成平时作业、参与面授辅导和各项教学活动及对学习
过程的自我监控情况。 2.课程终结考试：包括口试和笔试两部分，分别占课程终结考试的15%和85%， 口试和笔试都由中央电大统一命题，在同一时间全国统考。 口试：主要测试考生就与课程相关的指定话题进行有准备的整段发言的能力。口 试时，考生进入备考场后，抽取一套考题。每套考题包括一个讲话题目和有关的 文字或图片提示。抽得考题后考生准备S分钟，然后进入考场，就指定的题目进 行连续发言，时间4分钟。主考数师从发言的内容、组织、语音、语法、词汇五 个方面评分。考试时间为10分钟，包括准备时间5分钟，出入考场和发言时间 合计5分钟.口试成绩满分为100分。 笔试：笔试包括五部分，第一部分为听力，第二部分为知识，第三部分为阅读， 第四部分为译，第五部分为写作，每部分各占20分，满分为100分，考试时 间为150分钟，其中第一部分40分钟，第二、三部分各20分钟，第四、五部分 各35分钟. 五、答题时限：150分钟 六、其他说明 作文的评分标准 分数标准 1820文章切题：内容充实，有独到之处：行文流畅，语言得体：篇幅适当：结 构严谨：句子结构有变化，用词有选择，无语法错误， 1517文章切圈：内容较充实：语言通顺：篇幅适当：结构合理：无常用语法 错误：选词基本正确。 1214基本切圈：内容基本充实：语言基本通顺：篇幅适当：结构基本合理： 有少量语法、用词或拼写情误，但不影响表达。 91】本切题，但内容不够充实：句子不够通顺：篇幅不当；无常用语法错误， 其他钳误不影响表达， 6一8大致切题。但有关内容欠缺或包含无关内容：语病较多：篇幅不够：篇章 结构松散不当：各种语言错误影响表达。 0一5错误过多，严重影响表达
过程的自我监控情况。 2．课程终结考试：包括口试和笔试两部分，分别占课程终结考试的 15% 和 85%。 口试和笔试都由中央电大统一命题，在同一时间全国统考。 口试：主要测试考生就与课程相关的指定话题进行有准备的整段发言的能力。口 试时，考生进入备考场后，抽取一套考题。每套考题包括一个讲话题目和有关的 文字或图片提示。抽得考题后考生准备 5 分钟，然后进入考场，就指定的题目进 行连续发言，时间 4 分钟。主考教师从发言的内容、组织、语音、语法、词汇五 个方面评分。考试时间为 10 分钟，包括准备时间 5 分钟，出入考场和发言时间 合计 5 分钟。口试成绩满分为 100 分。 笔试：笔试包括五部分，第一部分为听力，第二部分为知识，第三部分为阅读， 第四部分为翻译，第五部分为写作，每部分各占 20 分，满分为 100 分。考试时 间为 150 分钟，其中第一部分 40 分钟，第二、三部分各 20 分钟，第四、五部分 各 35 分钟。 五、答题时限： 150 分钟 六、其他说明 作文的评分标准 分 数 标 准 18-20 文章切题；内容充实，有独到之处；行文流畅，语言得体；篇幅适当；结 构严谨；句子结构有变化， 用词有选择，无语法错误。 15-17 文章切题；内容较充实； 语言通顺；篇幅适当； 结构合理；无常用语法 错误；选词基本正确。 12-14 基本切题； 内容基本充实；语言基本通顺；篇幅适当；结构基本合理； 有少量语法、用词或拼写错误，但不影响表达。 9-11 基本切题，但内容不够充实；句子不够通顺；篇幅不当；无常用语法错误， 其他错误不影响表达。 6－8 大致切题，但有关内容欠缺或包含无关内容；语病较多；篇幅不够；篇章 结构松散不当；各种语言错误影响表达。 0－5 错误过多，严重影响表达
第二部分考核内容和要求 笔试部分 Paper One Listening Test 听力部分包括两部分：A conversation和A monologue,.或两个monologue,每一部 分听两遍。两部分之间会有停顿，供考生看题。之后，会有10分钟的时间，供 考生将答案整理到答题纸上。 Paper Two Knowledge Test 在“知识"部分，考生将根据在课程中所学的知识，完成20个多项选择题。 Paper Three Reading Test 在“阅读”部分，考生将阅读两篇短文，并完成判断正误题和简答题或多项选择题 Paper Four Translation Test 在这一部分中，考生要完成一个段落的英译汉翻译。 Paper Five Writing Test 在“写作"部分，考生将根据所给题目和要求，完成钓200词的作文 为了取得较好的成绩，学生在准备考试的过程中，应该注重平时学习的时间 安排，避免临阵磨枪，造成期末临考前复习负担过重。众所周知，语言学习是 件细水长流的事，重在平时积累，平时如果能够按照课前认真预习，课上积极参 与，课后及时复习的步骤学习该课程，考试时一定能取得理想的效果。此外，本 课程为“变化中的英语”，教材中介绍了莫语发展变化的历史脉铬。介绍了英语在 世界范围内的影响，以及英语的各种变体。这些虽然是知识性内容，是学习的重 点，但学生也不能忽视英语语言技能的进一步提高，大家平时还是要注意多听， 多说、多读、多写和多译的练习，这样才能在学习知识性内客的同时，进一步提 高英语的语言技能，并能使所学知识扎实稳因。 为取得较好的成绩除考试要注意复习，平时仍然要花时间学习，平时的学习尤 其是语言的是平时磨炼常重要 口试部分： 口试时同学会较为紧张，心理负担重： 首先准备的五分钟要准备充分.先练一下口试 然后走进考场时要对自己有信心忘却自己在考试把思想集中在要说的内容 上把对面的老师当作听众，听你讲一件事，你让老师把这事听清楚明白，这样容 易故松下来这也是口语交流中最基本的过程 评价目标：本考试重点考查学生使用较正式语体进行交际的能力以及有关爽语的 历史和文化知识。学生应能够拿握在比较正式场合进行口头和书面交际的技 能，能够听懂正常语速的漓讲、讲误或知识性谈话，能够进行有组织，有条
第二部分 考核内容和要求 笔试部分 Paper One Listening Test 听力部分包括两部分: A conversation 和 A monologue, 或两个 monologue。每一部 分听两遍。两部分之间会有停顿，供考生看题。之后，会有 10 分钟的时间，供 考生将答案整理到答题纸上。 Paper Two Knowledge Test 在“知识”部分，考生将根据在课程中所学的知识，完成 20 个多项选择题。 Paper Three Reading Test 在“阅读”部分，考生将阅读两篇短文，并完成判断正误题和简答题或多项选择题。 Paper Four Translation Test 在这一部分中，考生要完成一个段落的英译汉翻译。 Paper Five Writing Test 在“写作”部分，考生将根据所给题目和要求，完成约 200 词的作文。 为了取得较好的成绩，学生在准备考试的过程中，应该注重平时学习的时间 安排，避免临阵磨枪， 造成期末临考前复习负担过重。众所周知，语言学习是 件细水长流的事，重在平时积累，平时如果能够按照课前认真预习，课上积极参 与，课后及时复习的步骤学习该课程，考试时一定能取得理想的效果。此外，本 课程为“变化中的英语”，教材中介绍了英语发展变化的历史脉络，介绍了英语在 世界范围内的影响，以及英语的各种变体。这些虽然是知识性内容，是学习的重 点，但学生也不能忽视英语语言技能的进一步提高，大家平时还是要注意多听、 多说、多读、多写和多译的练习，这样才能在学习知识性内容的同时，进一步提 高英语的语言技能，并能使所学知识扎实稳固。 为取得较好的成绩,除考试要注意复习,平时仍然要花时间学习,平时的学习尤 其是语言的是平时磨炼非常重要. 口试部分： 口试时同学会较为紧张，心理负担重: 首先准备的五分钟要准备充分,先练一下口试; 然后走进考场时要对自己有信心忘却自己在考试,把思想集中在要说的内容 上.把对面的老师当作听众,听你讲一件事,你让老师把这事听清楚明白,这样容 易放松下来,这也是口语交流中最基本的过程. 评价目标：本考试重点考查学生使用较正式语体进行交际的能力以及有关英语的 历史和文化知识。学生应能够掌握在比较正式场合进行口头和书面交际的技 能，能够听懂正常语速的演讲、讲课或知识性谈话，能够进行有组织、有条
理的连续发言，能够热练地阅读、翻译和撰写较正式语体的文章。 浙江广播电视大学 2005
理的连续发言，能够熟练地阅读、翻译和撰写较正式语体的文章。 浙江广播电视大学 2005-