儿童文学电子教案七 寓言与儿童小说 服卡岛广梯电机大学 开放快乐责任荣誉曼心感恩 www.gdtwu.com
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第五章寓言 一、知识点 儿 1.寓言的特征，从寓意、情节、语言、结构四个方 面来加以说明。 童 2寓言中最常用的三种表现手法：比喻、拟人、夸 张。 文 3.寓言与童话的区别，从作品的内容、形式与读者 诸方面来进行比较。 学 学习本章，可以通过与童话的比较来弄清寓言的 特征。又因为寓言的文学性主要表现在喻体的 生动形象及其表达寓意的巧妙上，学习寓言时 要善于分析把握运用喻体的方法及隐含的意义。 参照《儿童文学作品选读》中寓言硫后面的 “简析”来学习写作寓言评析短文
www.qdtvu.com 儿 童 文 学 第五章 寓言 一、 知识点 1.寓言的特征，从寓意、情节、语言、结构四个方 面来加以说明 。 2.寓言中最常用的三种表现手法：比喻、拟人、夸 张。 3.寓言与童话的区别，从作品的内容、形式与读者 诸方面来进行比较 。 学习本章，可以通过与童话的比较来弄清寓言的 特征。又因为寓言的文学性主要表现在喻体的 生动形象及其表达寓意的巧妙上，学习寓言时 要善于分析把握运用喻体的方法及隐含的意义。 参照《儿童文学作品选读》中寓言作品后面的 “简析”来学习写作寓言评析短文
第五章寓言 重点、难点解析 儿 (一)教学难点 1.寓言的特征 童 从内容方面看，特征有二： ①具有鲜明的教谕性和强烈的讽刺性。寓言由喻体和 文 本体两部分构成。喻体就是所叙写的故事，本体指 寓言所阐明的教训或哲理，即寓意。寓意是寓言的 学 灵魂所在，故事是为着说明寓意的，因而寓言最大 的特征就是假托故事，寄寓哲理。 ②具有故事情节的虚构性，但这个故事在本质上是比 喻的性质，或者说寓言是用巧妙的比喻构成的。举 一则伊索寓言《狐狸与葡萄》就明白了有动物 常识的人都知道，狐狸是食肉动物，从 于葡萄，而寓言中的狐狸吃不到葡萄便 的，这显然违反了“物”性
www.qdtvu.com 儿 童 文 学 第五章 寓言 二、 重点、难点解析 (一) 教学难点 1. 寓言的特征 从内容方面看，特征有二： ①具有鲜明的教谕性和强烈的讽刺性。寓言由喻体和 本体两部分构成。喻体就是所叙写的故事，本体指 寓言所阐明的教训或哲理，即寓意。寓意是寓言的 灵魂所在，故事是为着说明寓意的，因而寓言最大 的特征就是假托故事，寄寓哲理。 ②具有故事情节的虚构性，但这个故事在本质上是比 喻的性质，或者说寓言是用巧妙的比喻构成的。举 一则伊索寓言《狐狸与葡萄》就明白了。稍有动物 常识的人都知道，狐狸是食肉动物，从来不会垂涎 于葡萄，而寓言中的狐狸吃不到葡萄便说葡萄是酸 的，这显然违反了“物”性
第五章寓言 但读者却乐于接受，其原因就在于寓言本质上只是 儿 一种比喻、一种影射，它所追求的不是故事本 身的真实性，而是将整个故事当作一个比喻， 查 或以此喻彼、以古喻今，或以大喻小、以远喻 近，借此传达某种教训和事理 文 从形式方面看，也有两个特征： ①语言精炼，极富表现力。因为要在短小的故事 学 中蕴藏深刻而丰富的哲理，对语言的要求就非 常高。具体来说，叙述必须直截了当，描写必 须简约鲜明，而在那些讽喻性寓言中，又要求 语言具有幽默风趣的风格。 ②篇幅短小，结构紧凑，是叙事性说的 品中最 简短的一种
www.qdtvu.com 儿 童 文 学 第五章 寓言 但读者却乐于接受，其原因就在于寓言本质上只是 一种比喻、一种影射，它所追求的不是故事本 身的真实性，而是将整个故事当作一个比喻， 或以此喻彼、以古喻今，或以大喻小、以远喻 近，借此传达某种教训和事理。 ①语言精炼，极富表现力。因为要在短小的故事 中蕴藏深刻而丰富的哲理，对语言的要求就非 常高。具体来说，叙述必须直截了当，描写必 须简约鲜明，而在那些讽喻性寓言中，又要求 语言具有幽默风趣的风格。 ②篇幅短小，结构紧凑，是叙事性文学作品中最 简短的一种
第五章寓言 2.寓言的表现手法 儿 教材中列举了比喻、拟人、夸张三种寓言中最常 用的表现手法，在具体说明时，都是与其他体 童 裁相比较而言。 比喻。寓言就是由巧妙的比喻构成，每则寓言故 文 事就是一个喻体（内中的寓意，则是寓言的本体） 比喻从头到底贯串在整部寓言中。与一般文学 学 作品里的比喻相比，寓言里的比喻大多使用暗 喻和借喻。 拟人。与童话中的拟人相比，寓言的拟人可以不 考虑物性，只要求能为寓意服务，讲清所要表 达的讽喻之意就可以了。 夸张。与童话中的夸张相比，寓言的 着眼一点，不及其余
www.qdtvu.com 儿 童 文 学 第五章 寓言 2. 寓言的表现手法 教材中列举了比喻、拟人、夸张三种寓言中最常 用的表现手法，在具体说明时，都是与其他体 裁相比较而言。 比喻。寓言就是由巧妙的比喻构成，每则寓言故 事就是一个喻体(内中的寓意，则是寓言的本体)， 比喻从头到底贯串在整部寓言中。与一般文学 作品里的比喻相比，寓言里的比喻大多使用暗 喻和借喻。 拟人。与童话中的拟人相比，寓言的拟人可以不 考虑物性，只要求能为寓意服务，讲清所要表 达的讽喻之意就可以了。 夸张。与童话中的夸张相比，寓言的夸张往往是 着眼一点，不及其余
第五章寓言 (二)教学难点 儿 1.寓言与童话的区别 首先，比较明显的区别有三点： 查 (1)篇幅长短不同。寓言一般都很短，童话篇幅较 长。 文 (2)读者对象不同。童话是专为儿童创作的，但寓 言的读者可以是儿童，也可以是成人。 学 (3)结构方式。寓言一般由“身体”（故事）和“灵 魂”（教训）两部分组成。所谓“点题话”的形式 是寓言最外在的特点。童话则没有这种结构上 的特点。 其次，比较难以区别的，主要体现志手法上： 同样是拟人和夸张手法，童话讲究 “物性”的统一；而寓言则要求有入 达，可以只顾一点而不及其余
www.qdtvu.com 儿 童 文 学 第五章 寓言 (二) 教学难点 1. 寓言与童话的区别 首先，比较明显的区别有三点： (1) 篇幅长短不同。寓言一般都很短，童话篇幅较 长。 (2) 读者对象不同。童话是专为儿童创作的，但寓 言的读者可以是儿童，也可以是成人。 (3) 结构方式。寓言一般由“身体”(故事)和“灵 魂”(教训)两部分组成。所谓“点题话”的形式 是寓言最外在的特点。童话则没有这种结构上 的特点。 其次，比较难以区别的，主要体现在表现手法上： 同样是拟人和夸张手法，童话讲究“人性”与 “物性”的统一；而寓言则要求有利于寓意表 达，可以只顾一点而不及其余
第五章寓言 2.怎样品味儿童寓言 儿 品味寓言，就是品味蕴藏在故事中的寓意。不同 的寓言有不同的寓意，但归纳起来，寓意的类 查 型主要集中在三个方面：哲理、戏戒、讽刺。 哲理。哲理是关于宇宙和人生的原理，包含人类 文 改造自然的法则和现实生活的规律，它是概括 的、抽象的，不易为一般人所理解。寓言就遵 学 循人们从感性到理性的认识规律，通过一个假 托的故事将哲理表现出来。如我国古代寓言 《揠苗助长》《自相矛盾》《画蛇添足》，都 是典型的哲理性寓言。 劝戒。有不少寓言是以劝导或规戒为的，涉 及的内容主要有两方面：一是让人 前人的经验、教训，避免再蹈覆辙；
www.qdtvu.com 儿 童 文 学 第五章 寓言 2. 怎样品味儿童寓言 品味寓言，就是品味蕴藏在故事中的寓意。不同 的寓言有不同的寓意，但归纳起来，寓意的类 型主要集中在三个方面：哲理、戏戒、讽刺。 哲理。哲理是关于宇宙和人生的原理，包含人类 改造自然的法则和现实生活的规律，它是概括 的、抽象的，不易为一般人所理解。寓言就遵 循人们从感性到理性的认识规律，通过一个假 托的故事将哲理表现出来。如我国古代寓言 《揠苗助长》《自相矛盾》《画蛇添足》，都 是典型的哲理性寓言。 劝戒。有不少寓言是以劝导或规戒为目的的，涉 及的内容主要有两方面：一是让人吸取历史与 前人的经验、教训，避免再蹈覆辙；
第五章寓言 二是劝人行善积德，做一个正直的人。前者如《刻 儿 舟求剑》《农夫与蛇》；后者如《感恩的狮子》 等。 童 讽刺。寓言大抵是讽刺的，这种讽刺主要集中在 社会时弊与人性弱点两大方面。如拉封丹的寓 文 言《老鼠会议》和克雷洛夫的寓言《树叶和树 根》等。 学 在明白了寓言的三种主要类型后，阅读寓言时， 就可以尝试着从这三个方面去品味它所包含的 寓意。有的寓言只讲故事，不加说明，这就要 求读者自己去体会，《揠苗助长》《守株待免》 等我国古代寓言大多如此。有的国底游故事， 又有说明，将寓意直接写出，如克 就大多如此。但在处理方式上，有 再讲故事；有的先讲故事，再说寓意
www.qdtvu.com 儿 童 文 学 第五章 寓言 二是劝人行善积德，做一个正直的人。前者如《刻 舟求剑》《农夫与蛇》；后者如《感恩的狮子》 等。 讽刺。寓言大抵是讽刺的，这种讽刺主要集中在 社会时弊与人性弱点两大方面。如拉·封丹的寓 言《老鼠会议》和克雷洛夫的寓言《树叶和树 根》等。 在明白了寓言的三种主要类型后，阅读寓言时， 就可以尝试着从这三个方面去品味它所包含的 寓意。有的寓言只讲故事，不加说明，这就要 求读者自己去体会，《揠苗助长》《守株待兔》 等我国古代寓言大多如此。有的寓言既讲故事， 又有说明，将寓意直接写出，如克雷洛夫寓言 就大多如此。但在处理方式上，有的先说寓意， 再讲故事；有的先讲故事，再说寓意
第五章寓言 作业 儿 、 名词解释 1.寓言 查 2.寓示 文 二、 问答题 1. 寓言具有哪些方面的特征？举例说明 学 2. 简述寓言与童话的区别 3. 寓言的“三要素”指的是什么？ 4. 寓言主要表现手法有哪些？ 5. 怎样品味儿童寓言？ 三、分析题 1.寓言通常由哪两部分组成？以 《 (见指导书)为例加以说明。 2. 阅读《鹅卵石》（见教材）分析其
www.qdtvu.com 儿 童 文 学 第五章 寓言 作业 1. 2. 1. 寓言具有哪些方面的特征? 2. 3. 寓言的“三要素”指的是什么? 4. 寓言主要表现手法有哪些? 5. 怎样品味儿童寓言? 1. 寓言通常由哪两部分组成？以《北风和太阳》 2. 阅读《鹅卵石》
长长短短的年经时的敏 第乌章儿童小说 儿 知识点 童 1.儿童小说的特征： 2.儿童小说的分类； 文 3.儿童小说的创作。 学习本章，应有意识地将儿童小说与成人小说作比较， 学 从中体会儿童小说的特征及其儿童文学的特殊性。还可 以将儿童小说与体裁特征相近的儿童故事作比较，体会 儿童小说在塑造人物形象上的特点。多读作品仍然是非 常重要的，没有一定量的作品作基础，就很难理解教材 中已经高度概括了的那些理论知识。 二、重点、难点解析 (一)教学重点 6C%92w小C%9206C%9米0
www.qdtvu.com 第六章 儿童小说 儿 童 文 学 一、知识点 1.儿童小说的特征； 2.儿童小说的分类； 3.儿童小说的创作。 学习本章，应有意识地将儿童小说与成人小说作比较， 从中体会儿童小说的特征及其儿童文学的特殊性。还可 以将儿童小说与体裁特征相近的儿童故事作比较，体会 儿童小说在塑造人物形象上的特点。多读作品仍然是非 常重要的，没有一定量的作品作基础，就很难理解教材 中已经高度概括了的那些理论知识。 二、 重点、难点解析 (一) 教学重点