第十章学龄的预防保健与健康检查教学辅导 一、本章内容及重、难点问题 本章分四节分别介绍了健康促进学校的定文及推动情形。儿童口整保健的方法。常见身体发育 问愿和处理。预防运动伤害和社会心理评估。具体内容包括： (健康促进学校的定义及推动情形 口口腔保健的方法 白常见身体发育问题和处理 网预防运动伤害和社会心理评估 二、本章重、难点问题辅导 月了解健康促进学校的定义及推动情形 了解健康促进学校的6大范肉 (1)学校卫生政策： (2)学校物质环境： (3)学校社会环境： (4)社区关系： (5)个人健康技能： (6)健康服务， 白口粒保健的方法 教材中介绍了见氏到牙法、含氯徽口水和牙南斑显示剂三种保护牙齿的方法。 1,贝氏刚牙法：剧毛与牙面的星5度，可有效清洁牙缝与牙根沟，适用于换牙阶段。 2.含氟漱口水： ·必须等孩子会漱口以后才能使用，以免吞入过多氟化物。 ·每次含钓1W.在嘴内。漱口【分钟后再吐掉。过30分钟之后才可以喝水或吃东西。 3牙菌斑显示剂： ·先用牙商斑显示剂染出牙菌斑的位置，然后再刷牙，才能确定侧得干净。 ·使用时滴3一5滴在棉花棒上，均匀涂在牙齿、牙叔上。或取4.5滴加入7c心.的清水中，兼 口10秒后吐出。 ·若牙齿表面出现红色斑，表示未刷干净，应再用牙刷将红色斑清除。每天使用，养成正确刷 牙后，每隔几天用1次即可
第十章 学龄的预防保健与健康检查 教学辅导 一、本章内容及重、难点问题 本章分四节分别介绍了健康促进学校的定义及推动情形。儿童口腔保健的方法。常见身体发育 问题和处理。预防运动伤害和社会心理评估。具体内容包括： ㈠健康促进学校的定义及推动情形 ㈡口腔保健的方法 ㈢ 常见身体发育问题和处理 ㈣ 预防运动伤害和社会心理评估 二、本章重、难点问题辅导 ㈠了解健康促进学校的定义及推动情形 了解健康促进学校的 6 大范畴 （1）学校卫生政策； （2）学校物质环境； （3）学校社会环境； （4）社区关系； （5）个人健康技能； （6）健康服务。 ㈡口腔保健的方法 教材中介绍了贝氏刷牙法、含氟漱口水和牙菌斑显示剂三种保护牙齿的方法。 1.贝氏刷牙法：刷毛与牙面约呈 45 度，可有效清洁牙缝与牙龈沟，适用于换牙阶段。 2.含氟漱口水： • 必须等孩子会漱口以后才能使用，以免吞入过多氟化物。 • 每次含约 10MI.在嘴内，漱口 1 分钟后再吐掉。过 30 分钟之后才可以喝水或吃东西。 3.牙菌斑显示剂： • 先用牙菌斑显示剂染出牙菌斑的位置，然后再刷牙，才能确定刷得干净。 • 使用时滴 3～5 滴在棉花棒上，均匀涂在牙齿、牙龈上，或取 4、5 滴加入 7cc.的清水中，漱 口 10 秒后吐出。 • 若牙齿表面出现红色斑，表示未刷干净，应再用牙刷将红色斑清除。每天使用，养成正确刷 牙后，每隔几天用 1 次即可
课外补充小常识： 除教材内容之外，再给大家介绍一些简便易行的牙齿保健方法，以供参考： 1、首先要培养孩子有一个良好的口粒卫生习惯家长要教育孩子养成早晚刷牙，饭后澈口的好 习惯。 2、拿罪科学的剧牙方法应该选用软毛小头的牙刷，易于清洁和按摩牙根。选用正确的倒牙方 式，即显式刷牙法，剧牙时间不要低于3分钟，尽量不留死角。 3、定期口腔健康检查尽早预防解病。 4、平衡饮食，科学进甜食与糖，适当控制进食的次数 5、在大白齿长出后涂封用剂 smuiisuuosmmsuouumsuuumusumeuusumsuuostus 白常见身体发育问想和处理 教材中列出了发育过程中常见的三个问愿，身材领小问愿、肥胖问题及脊柱侧弯问愿。 1、身材矮小 (1),一般影响因素 ·生长板 ·遗传 ·运动 ·营养 (2)矮小原因 ·外观异常或干四肢比例不均 ·慢性疾病 ·内分瓷异常 ·透那氏 ·生理性身材顿小 通过儿童生长自线图对其进行身体生长发有的检测评估。发现间愿后及早进行干预治疗，以便 确保儿童处于正常发有水平。 2、更胖 原因：《1)遵传因素据研究表明。父母均胖者，子代肥胖率为%-%：父母之一尼胖的， 子代肥味率为40%-50%：双素不非的，子代无非半约为10%。 (2)段养方式及饮食习惯限养过度是肥的物质基确。饮食偏爱堂食，油腻、甜食和零食者， 肥胖发生率增高， (3)生活方式久坐的生活方式是肥肆发生的重要危段因素。 (4)环境因素环境因素影响配胖是很复杂的，包括社会因素、家庭文化水平，经济基础，生 活习惯、环境污染等和肥胖的发生都有一定的关系。 (5)继发于其它疾病的肥肺其肥胖的原因即是原发病。如皮质醇增多控、高胰岛素血症、甲 状腺功能诚退症
课外补充小常识： 除教材内容之外，再给大家介绍一些简便易行的牙齿保健方法，以供参考： 1、首先要培养孩子有一个良好的口腔卫生习惯 家长要教育孩子养成早晚刷牙，饭后漱口的好 习惯。 2、掌握科学的刷牙方法 应该选用软毛小头的牙刷，易于清洁和按摩牙龈。选用正确的刷牙方 式，即竖式刷牙法，刷牙时间不要低于 3 分钟，尽量不留死角。 3、定期口腔健康检查尽早预防龋病 。 4、平衡饮食，科学进甜食与糖，适当控制进食的次数。 5、在大臼齿长出后涂封闭剂。 ∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽ ㈢ 常见身体发育问题和处理 教材中列出了发育过程中常见的三个问题，身材矮小问题、肥胖问题及脊柱侧弯问题。 1、 身材矮小 （1）.一般影响因素 • 生长板 • 遗传 • 运动 • 营养 （2）.矮小原因 • 外观异常或躯干四肢比例不均 • 慢性疾病 • 内分泌异常 • 透那氏症 • 生理性身材矮小 通过儿童生长曲线图对其进行身体生长发育的检测评估，发现问题后及早进行干预治疗，以便 确保儿童处于正常发育水平。 2、 肥胖 原因：（1）遗传因素 据研究表明，父母均胖者，子代肥胖率为 70% -80%；父母之一肥胖的， 子代肥胖率为 40%-50%；双亲不胖的，子代肥胖率约为 10%。 （2）喂养方式及饮食习惯 喂养过度是肥胖的物质基础。饮食偏爱荤食、油腻、甜食和零食者， 肥胖发生率增高。 （3）生活方式 久坐的生活方式是肥胖发生的重要危险因素。 （4）环境因素 环境因素影响肥胖是很复杂的，包括社会因素、家庭文化水平、经济基础、生 活习惯、环境污染等和肥胖的发生都有一定的关系。 （5）继发于其它疾病的肥胖 其肥胖的原因即是原发病。如皮质醇增多症、高胰岛素血症、甲 状腺功能减退症
儿童肥胖的判断标准 (1)年龄与体重根据不同年龄体重的正常值来检测耗胖。 (2)皮智厚度是直接测量局部体脂的一个方法。皮下脂防厚度与全身脂防含量的关系与年 静、性别、脂防堆积量及测量技术有关。 (3)体重指数(B1)BM=体重(kg)/身高(m2),此数值在儿童青少年期，随年龄而变 化. (4)身体标准体重根据不同身高列出相应标准体重作为标准进行评价，该方法是WHO裤 荐的普遍应用的方法。 体薰控制原则 (》诚少坐式生活/增如活动量 (2)营养教育 预防这动伤害和社会心理评 1,积防儿童运动伤害的注意事项 (1).儿童并不是缩小的大人 (2)。为几童选释最合适的运动配备 (3),经常保养并更新运动场地，地面铺面及运动器材 (4).注重适度的暖身和一般体能测练 (5).参加自己喜欢的运动 (6),熟悉及遵守运动规则 (7),受伤后的处理也要小心 2、社会心理评估 生活适应力问卷的5类指标：自信心、问题解决旋力、控折容思度、技能能力、 合作能力。 计分说明： 总分在101分以上是良好 总分在80一100分之间是中等 总分在9分以下是危险 3、行为评估的注意事项 (1),生理/器质性因素 (2).心理/社会因素 (3).生理年龄 (4).智力 (5).行为强度
儿童肥胖的判断标准 （1） 年龄与体重 根据不同年龄体重的正常值来检测肥胖。 （2） 皮褶厚度 是直接测量局部体脂的一个方法。皮下脂肪厚度与全身脂肪含量的关系与年 龄、性别、脂肪堆积量及测量技术有关。 （3） 体重指数（BMI） BMI=体重（kg）/身高（m2），此数值在儿童青少年期，随年龄而变 化。 （4） 身体标准体重 根据不同身高列出相应标准体重作为标准进行评价，该方法是 WHO 推 荐的普遍应用的方法。 体重控制原则 (1)减少坐式生活／增加活动量 (2)营养教育 ㈣ 预防运动伤害和社会心理评 1、预防儿童运动伤害的注意事项： （1）．儿童并不是缩小的大人 （2）．为儿童选择最合适的运动配备 （3）．经常保养并更新运动场地、地面铺面及运动器材 （4）．注重适度的暖身和一般体能训练 （5）．参加自己喜欢的运动 （6）．熟悉及遵守运动规则 （7）．受伤后的处理也要小心 2、社会心理评估 生活适应力问卷的 5 类指标：自信心、问题解决能力、挫折容忍度、技能能 力、 合作能力。 计分说明： 总分在 101 分以上是良好 总分在 80～100 分之间是中等 总分在 79 分以下是危险 3、行为评估的注意事项 （1）.生理／器质性因素 （2）.心理／社会因素 （3）.生理年龄 （4）.智力 （5）.行为强度
(6).行为持续度 (T),家庭社会青景 (五)青春期女性、男性的身体变化顺序和保婕 1、女性青春期的身体变化 ·从乳房开始爱有到月经初潮，大约需23年，继面被毛、阴毛长出，骨盆变大，全身皮下脂 防增多（尤其胸部、肩部等），形成女性丰清的体方。 ·青春期廷退的处理：如果到了146岁乳房还没发育，初经也还没来，那一定得去看医师。 青春期女性的保健： ①。起初有不规律的月经周期是正常现象 ②。为生理周期做纪豪 ③。补充铁质，经期避免酸冷食物 ④。正确清洁和选择合适经期用品 ⑤。青春痘的处理 2、男性青春期的身体变化 案丸/阴责长大一阴毛出现、阴茎长大一嗽结、胡策长出一被毛长出一梦遗成遗精， 青春期男性的保健： ①阴囊与睾丸的保护，要避免温度太高，不要穿太景内裤或接触高温环境。建议不要泡温泉， ②特白行车或运动注意安全，避免外生角器受伤。 ③白我检查外生殖器。 包括：观察鱼头/保道开口、包皮与鱼头交接处，阴区：手指轻轻揉动检查左右睾丸（可在 刚洗完热水澡后检查，阴粪较松软)，健康的寨丸是平带、结实的蛋状。如有疑问应淘问泌 尿科医师。切勿觉得不好意思。而用偏方或寻求密医。 ①男性青春症，同女性得处理原则 三、第十章重、难点问题练习题 通过对上述重难点问题的学习。你可以进行一下自我测试 (一)单项选择 1.健康促进学校6大范聘的学校物质环境。是指： A,无烟、无毒《注：无毒品》、无槟棉。 B。操场。 C,午餐设域。 D,校园内房舍建筑。 2.隔项是含氯澈口水的正确说明了
（6）.行为持续度 （7）.家庭社会背景 （五）青春期女性、男性的身体变化顺序和保健 1、女性青春期的身体变化 • 从乳房开始发育到月经初潮，大约需 2-3 年，继而腋毛、阴毛长出，骨盆变大，全身皮下脂 肪增多(尤其胸部、肩部等)，形成女性丰满的体态。 • 青春期延迟的处理：如果到了 14-16 岁乳房还没发育，初经也还没来，那一定得去看医师。 青春期女性的保健: ①．起初有不规律的月经周期是正常现象 ②．为生理周期做纪录 ③．补充铁质，经期避免酸冷食物 ④．正确清洁和选择合适经期用品 ⑤．青春痘的处理 2、男性青春期的身体变化 睾丸／阴囊长大→阴毛出现、阴茎长大→喉结、胡须长出→腋毛长出→梦遗或遗精。 青春期男性的保健: ①阴囊与睾丸的保护，要避免温度太高，不要穿太紧内裤或接触高温环境。建议不要泡温泉。 ②骑自行车或运动注意安全，避免外生殖器受伤。 ③自我检查外生殖器。 包括：观察龟头／尿道开口、包皮与龟头交接处、阴茎；手指轻轻揉动检查左右睾丸(可在 刚洗完热水澡后检查，阴囊较松软)，健康的睾丸是平滑、结实的蛋状。如有疑问应询问泌 尿科医师，切勿觉得不好意思，而用偏方或寻求密医。 ④男性青春痘，同女性得处理原则。 三、第十章重、难点问题练习题 通过对上述重难点问题的学习，你可以进行一下自我测试： （一）单项选择 1．健康促进学校 6 大范畴的学校物质环境，是指： A．无烟、无毒（注：无毒品）、无槟榔。 B．操场。 C．午餐设施。 D．校园内房舍建筑。 2．哪项是含氟漱口水的正确说明？
A.浓度005%的含氯谦口水是每天使用1次。 B.徽口水中海如氧化物，大多是氟化铁。 C,用法为每次含约10西西在嘴内，漱口1分钟后再吐掉，马上可喝水成吃东西。 D。必演等到孩子会漱口以后。才能使用米口水， 3.生长板的叙述，事项是对的？ A。位于四肢骨及脊柱的两端，是负责骨酪生长的一层软骨： B。生长板闭合后，给与生长激素或增高器刺激。仍能达到增高目的。 C,伤及生长板之骨折，只需找接骨师推拿，完全不雷手术。 D。已用合的生长板可以通过一些先进的手段，也能候续生长。 4。孩童肥胖/过重，会造成健康同思。不包括爆项？ A。葡萄糖代谢异常，血糖易升高。 B.。需氧量高，心脏负荷较重。 C,增加下肢负药，易形成骨路月题。 D.青春期第二性任廷迟到来. (二)多项选择 1.生长板的生长受碑些因素影响()。 A.速传 B。营养 C.运动 D。练眠 2.生长板的叙述，事些是情的？ A,位于四肢骨及脊柱的两端，是负责骨骼生长的一层状骨。 B。生长板用合后，给与尘长激素或增高器刺激，仍能达到增高目的。 C,伤及生长版的骨折，只需找接骨师推拿，定全不需手术。 D.未阳合生长板（位于靠近关节两璃之裂缝），常被误认是骨折。 (三)判断正祸 1。儿控制体重最好的方法是限制饮食， (）
A．浓度 0.05％的含氟漱口水是每天使用 1 次。 B．漱口水中添加氟化物，大多是氟化铁。 C．用法为每次含约 10 西西在嘴内，漱口 1 分钟后再吐掉，马上可喝水或吃东西。 D．必须等到孩子会漱口以后，才能使用漱口水。 3．生长板的叙述，哪项是对的？ A．位于四肢骨及脊柱的两端，是负责骨骼生长的一层软骨。 B．生长板闭合后，给与生长激素或增高器刺激，仍能达到增高目的。 C．伤及生长板之骨折，只需找接骨师推拿，完全不需手术。 D．已闭合的生长板可以通过一些先进的手段，也能继续生长。 4．孩童肥胖／过重，会造成健康问题，不包括哪项？ A．葡萄糖代谢异常，血糖易升高。 B．需氧量高，心脏负荷较重。 C．增加下肢负荷，易形成骨骼问题。 D．青春期第二性征延迟到来。 （二）多项选择 1．生长板的生长受哪些因素影响（ ）。 A．遗传 B．营养 C．运动 D．睡眠 2．生长板的叙述，哪些是错的？ A．位于四肢骨及脊柱的两端，是负责骨骼生长的一层软骨。 B．生长板闭合后，给与生长激素或增高器刺激，仍能达到增高目的。 C．伤及生长板的骨折，只需找接骨师推拿，完全不需手术。 D．未闭合生长板（位于靠近关节两端之裂缝），常被误认是骨折。 （三）判断正误 1．儿童控制体重最好的方法是限制饮食。 （ ）
