52解一元一次方 程(三)
5.2解一元一次方 程（三）
解方程:1/7(x+14)=14(x+20) 此方程与上两节学的方程有何差异? 该怎么求方程 含有分 解呢? 数系数
解方程:1/7(x+14)=1/4(x+20) 此方程与上两节学的方程有何差异? 含有分 数系数 该怎么求方程 解呢?
解法-:17(x+14)=1/4(x+20) 去分母的实 质是什么?目 先去括号,采用上节课的方法 的是什么? 解法二:先去分母,后去括号 去分母,得4(x+14)=7(x+20) 去括号,得4x+56=7x+140 移项,合并同类项,得-3x=84 系数化为1,得 x=-28
去分母的实 质是什么?目 的是什么? 解法一:1/7(x+14)=1/4(x+20) 先去括号,采用上节课的方法. 解法二:先去分母,后去括号 去分母, 得 4(x+14)=7(x+20) 去括号, 得 4x+56=7x+140 移项,合并同类项, 得 -3x=84 系数化为1, 得 x=-28
解方程:1/5(x+15)=1/2-13(x-7) 此方程又该如何解呢? 你能归納出解 解去分母,得 元一次方程 的一般步骤吗? 6(x+15)=15-10(x-7) 其余过程同于上例
解方程: 1/5(x+15)=1/2-1/3(x-7) 此方程又该如何解呢? 解:去分母, 得 6(x+15) =15-10(x-7) 其余过程同于上例 你能归纳出解 一元一次方程 的一般步骤吗?
1、本时研究了一元一次亦的解基本步: 去分母、去插号、夥项、合同项、未知數的系 数化为1,把一元一次方程“转化”成x=a的形式 2、研究冠学生咝地归納解一元一次亦的解法 想与解法巧 3、在生生、师生的交流怼覆中,欣蓂洌人的秀之 处 4、对例6解法案的冠釋,明确了一元一次亦程每· 步的变形据,增骚了研究数学问题的自愿窥
1、本课时研究了一元一次方程的解法基本步骤: 去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系 数化为1，把一元一次方程“转化”成x=a的形式. 2、研究过程学生理性地归纳解一元一次方程的解法 思想与解法技巧. 3、在生生、师生的交流过程中，欣赏别人的优秀之 处. 4、对例6解法探索的过程,明确了一元一次方程每一 步的变形依据，增强了研究数学问题的自主思考意 识
