德育第八章内容提要：德育的概念、意义与任务；2、德育的内容、途径与方法；3、德育过程的基本规律：4、德育原则及其贯彻的具体要求5.国外两种德育模式
第八章 德育 内容提要： 1、德育的 概念、意义与任务； 2、德育的内容、途径与方法； 3、德育过程的基本规律； 4、德育原则及其贯彻的具体要求； 5、国外两种德育模式
第一节德育概述一、什么是德育德育是思想教育、政治教育、道德教育和心理品质教育的总称，是教育者根据受教育者身心发展的规律，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范转化为学生个体的思想品德和良好个性心理品质的教育
第一节 德育概述 一、什么是德育 德育是思想教育、政治教育、道德教育 和心理品质教育的总称，是教育者根据受 教育者身心发展的规律，有目的、有计划 地对受教育者施加系统的影响，把一定社 会的思想观点、政治准则和道德规范转化 为学生个体的思想品德和良好个性心理品 质的教育
德育的意义、任务二、德育的意义和作用1．德育是建设社会主义的需要我们要建设社会主义，首先要保证社会主义的制度和方向。因此，我们必须把社会主义德育放在学校工作的首位，向学生传播马列主义、毛泽东思想，使他们逐步树立社会主义伦理道德观念，成为社会主义事业的建设者和保卫者
二、 德育的意义、任务 1 我们要建设社会主义，首先要保证社会主义 的制度和方向。因此，我们必须把社会主义德 育放在学校工作的首位，向学生传播马列主义、 毛泽东思想，使他们逐步树立社会主义伦理道 德观念，成为社会主义事业的建设者和保卫者
2德育在全面发展教育中起主导作用3.．德育促进学生个性发展具体说来，德育对个性的形成和发展有以下作用：（1）德育的定向作用(2)德育的建构功能（3）德育的矫正作用
2．德育在全面发展教育中起 主导作用 3 具体说来，德育对个性的形成 （1 （2 （3
（二）德育的任务现阶段我国德育的基本任务：把全体学生培养成热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。根据我国学校德育工作的基本任务，《中学德育大纲》具体规定了初、高中阶段的德育任务，即初、高中阶段的德育自标。中学的德育目标包括政治品质、思想品质、道德品质、行为习惯、个性心理品质、品德能力等方面
（二）德育的任务 • 现阶段我国德育的基本任务：把全体学生培养 成热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习 惯的遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐 步树立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主 义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为 共产主义者。 • 根据我国学校德育工作的基本任务，《中学德 育大纲》具体规定了初、高中阶段的德育任务，即 初、高中阶段的德育目标。中学的德育目标包括政 治品质、思想品质、道德品质、行为习惯、个性心 理品质、品德能力等方面
第二节德育内容中小学德育相对稳定的德育内容有社会马克良好集体主义教育爱国主义教育劳动主义胜娣脚检蚁箱理想教育道德教育个性民主心理观念和遵品质实践纪守的法的教育教育教育教育
第二节 德育内容 中小学德育相对稳定的德育内容有 马克 思主 义常 识和 社会 主义 教育 集 体 主 义 教 育 爱 国 主 义 教 育 理 想 教 育 道 德 教 育 劳动 和 社会 实践 教育 社会 主义 民主 观念 和遵 纪守 法的 教育 良好 个性 心理 品质 的 教育
一、爱国主义教育基础教育阶段对学生进行爱国主义教育的主要内容有：（1）对学生进行热爱祖国的版图河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化和著名民族英雄、爱国志士、革命先驱、文化名人的教育。（2）对学生进行中国近代、现代历史和社会主义新中国伟大成就的教育。（3）对学生进行初步的国家观念一一尊重国家标志，维护国家尊严荣誉的教育，进行完成祖国统一大业的教育。（4）对学生进行尊重兄弟民族，加强民族团结的教育。（5）对学生进行国防和国家安全及热爱和平，同各国人民友好交往的教育
一、爱国主义教育 ❖ 基础教育阶段对学生进行爱国主义教育的主要内容有： ❖ （1）对学生进行热爱祖国的版图河山、语言文字、悠久历史、灿烂文 ❖ （2）对学生进行中国近代、现代历史和社会主义新中国伟大成就的教 育。 ❖ （3）对学生进行初步的国家观念——尊重国家标志，维护国家尊严、 ❖ （4 ❖ （5）对学生进行国防和国家安全及热爱和平，同各国人民友好交往的 教育
二、集体主义教育集体主义教育是使学生形成集体主义观念，具有为人民服务的思想情感和善于在集体中生活和工作的习惯的教育。集体主义是共产主义品德的核心，是区别于一切旧道德的根本标志。基础教育阶段对学生进行集体主义教育的主要内容有以下方面：（1）对学生进行尊重、关心他人，集体成员之间团结友爱的教育。（2）对学生进行爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育。（3）对学生进行正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律关系的教育
二、集体主义教育 ◼ 集体主义教育是使学生形成集体主义观念，具有为人民服务的思想 情感和善于在集体中生活和工作的习惯的教育。集体主义是共产主 ◼ 基础教育阶段对学生进行集体主义教育的主要内容有以下方面： ◼ （1）对学生进行尊重、关心他人，集体成员之间团结友爱的教育。 ◼ （2）对学生进行爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的 教育。 ◼ （3）对学生进行正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律
三、马克思主义常识和社会主义教育基础教育阶段对学生进行社会主义教育的主要内容有：（1）对学生进行初步的社会主义现代化建设常识和社会主义初级阶段的基本路线的教育；（2）对学生进行初步的发展规律的教育
三、马克思主义常识和社会主义教育 ◼ 基础教育阶段对学生进行社会主义教育的主 要内容有： ◼ （1）对学生进行初步的社会主义现代化建设常识和 ◼ （2）对学生进行初步的发展规律的教育
四、理想教育理想是人们对未来生活的向往和追求，它反映一个人的生活目的和为之奋斗的目标。基础教育阶段的主要内容有：（1）对学生进行学习目的教育；（2）对学生进行初步的职业理想教育；（3）对学生进行社会主义共同理想教育。BlmhuHc
四、理想教育 ◼ 理想是人们对未来生活的向往和追求，它反映 一个人的生活目的和为之奋斗的目标。 ◼ 基础教育阶段的主要内容有： ◼ （1 ◼ （2 ◼ （3