中国人民大学：《组织行为学》课程教学资源（教学大纲）Organizational Behavior.pdf_大学文库

由于本课程突出“引导性、探究性、参与性”，加上组织行为学学科的综合性、学习交叉性特点，针对一些结论，会有不同看法，为了使学生有机会探讨不同的观点，要求从组织行为学的研究性中获得启发。对学生的要求包括：1.课堂上积极参与教学 2.保证课后的学习时间(5小时)：3.具备一定的分析问题和解决问题的能力。教学进度及基本内容研究性学习要求章节名称讲授内容及掌握程度学习时周学习内容间（小时) 第一讲组到熟练掌握组织行为学三层次、五个破冰游戏（户外拓展30分行为学概述、学科基础和能力、个体特征理论。钟、课后复习、文献综述。 4.5小时个体特征第第二进态度、熟练掌握态度的构成和影响满意课前阅读、课程作业、课后满意度、人格度的五大因素。主要的人格理论与复习。 4小时周测量。第三讲价值熟练堂握价值观的分类、民族文化课前阅读、课程作业、课后观和情绪管理的五维度。情绪与心境的影响因素复习。 4小时周和在管理中的应用。第四讲知觉第熟练掌握知觉的影响因素、常见的课前阅读、课下实验（学生个体决策、动决策错误。十大激励理论和在管理自己找被试接受测验)、期中 6.5小时中的运用。论文准备。找时间和场地集第第五讲群体熟练掌握群体与团队的差异，影响团队与沟通群体决策的主要因素，打造高绩效复习。课程延时30分钟，进 4小时团队的方法和沟通技能。行室内拓展（闭队与管理沟通游戏) 第第六讲领导、熟练掌握三大流派的领导理论和课前阅读、课程作业、课后权力、冲突与现代领导理论、解决组织政治的技复习。 5小时周谈判巧和解决冲突的方法。第第七讲组织熟练掌握影响组织结构的七大因课前阅读、课程作业、课后结构、人力资素、人力资源管理主要内容、组织 > 复习。 5小时源管理与组织周文化的基本理论与营造组织文化文化的途径。第八排组织变熟练掌握组织变革的阻力和推课前阅读、论文辅导、回顾革与压力管理力因素，掌握组织变革的对策和威与总结。 5小时对组织变革的压力管理。注：1.掌握程度指学生应掌握教师讲授内容的程度，分为“熟练掌握、热悉、了解”等：经一学习内容包括课前圆读、课程作北课后复习、文献综述。课下实验、课程论文等在教学过程中，“教学进度及基本内容”可以根据实际情况有小幅度调整

2 学习要求由于本课程突出“引导性、探究性、参与性”，加上组织行为学学科的综合性、交叉性特点，针对一些结论，会有不同看法，为了使学生有机会探讨不同的观点，从组织行为学的研究性中获得启发。对学生的要求包括：1．课堂上积极参与教学。 2．保证课后的学习时间(5 小时)；3．具备一定的分析问题和解决问题的能力。二、教学进度及基本内容教学周章节名称讲授内容及掌握程度研究性学习要求学习内容学习时间（小时）第 1 周第一讲组织行为学概述、个体特征熟练掌握组织行为学三层次、五个学科基础和能力、个体特征理论。破冰游戏（户外拓展 30 分钟）、课后复习、文献综述。 4.5 小时第 2 周第二讲态度、满意度、人格熟练掌握态度的构成和影响满意度的五大因素。主要的人格理论与测量。课前阅读、课程作业、课后复习。 4 小时第 3 周第三讲价值观和情绪管理熟练掌握价值观的分类、民族文化的五维度。情绪与心境的影响因素和在管理中的应用。课前阅读、课程作业、课后复习。 4 小时第 4 周第四讲知觉与个体决策、动机熟练掌握知觉的影响因素、常见的决策错误。十大激励理论和在管理中的运用。课前阅读、课下实验（学生自己找被试接受测验）、期中论文准备。找时间和场地集中对期中课程答疑。 6.5 小时第 5 周第五讲群体、团队与沟通熟练掌握群体与团队的差异，影响群体决策的主要因素，打造高绩效团队的方法和沟通技能。课前阅读、课程作业、课后复习。课程延时 30 分钟，进行室内拓展（团队与管理沟通游戏） 4 小时第 6 周第六讲领导、权力、冲突与谈判熟练掌握三大流派的领导理论和现代领导理论、解决组织政治的技巧和解决冲突的方法。课前阅读、课程作业、课后复习。 5 小时第 7 周第七讲组织结构、人力资源管理与组织文化熟练掌握影响组织结构的七大因素、人力资源管理主要内容、组织文化的基本理论与营造组织文化的途径。课前阅读、课程作业、课后复习。 5 小时第 8 周第八讲组织变革与压力管理熟练掌握组织变革的阻力和推动力因素，掌握组织变革的对策和应对组织变革的压力管理。课前阅读、论文辅导、回顾与总结。 5 小时注：1. 掌握程度指学生应掌握教师讲授内容的程度，分为“熟练掌握、熟悉、了解”等； 2. 学习内容包括课前阅读、课程作业、课后复习、文献综述、课下实验、课程论文等； 3. 在教学过程中，“教学进度及基本内容”可以根据实际情况有小幅度调整

三、推荐教材及阅读文献（包括按章节提供必读文献和参考文献）教节必读文献参考文献周称第 1.斯蒂芬.卫.罗宾斯.组织行为学.孙 1.王积瑾主编，管理学0，浙江大学出音健敏译.中国人民大学出版社，2012(14 版社，2007第1竞第2、3节组织版).（推荐教材） 2.斯蒂芬·P.罗宾斯：管理学（第10 行为2.Linda Kester.,Erik Jan Hultink 版).黄为伟译，中国人民大学出版学概 KristinaLauche.Portfolio 社，2011. 述、 decision-making genres:A case 3.罗宾斯.组织行为学（第14版）笔记个体study.Journal of Engineering and 和课后习第1特征 Technology Management. 解.htt ://bbs.pingg .org/thread--3】周 2009.26:327-341 24948-1-1.html(登陆后下载 3. Agneszka Lipinska-Grobelny Katarzyna Wasiak.Job Satisfaction and gender identity of women managers 学 and non-managers. International Journal of Occupational Medicine and 进 Envir mental Health 2010,23(2):161 度 166 安 1石伟.国有企业员工离职意向影响因李成文企业员工满意度测评方法的实证研究[J.江海学刊，2005(3)：8 及实证研究.四川大学学报（哲学社会排态 2卢嘉，时勘.如何调查员工满意度[门科学版)[J1,2005,(5):34-37. 第度人力资顶持术管理。2001.(1)·15 2.杨真龙论提高员工工作满意度.中周满意 3.徐志超，甘怡群。郑庆章.“华人工作国科技信息，2006.(1)：54 度相关人格量表的编制、意义和作用”[刀 3,邓雪.论企业员工满意度的提升人格心理学报2000,32(4)，443-252 商业研究，2003，(2)：63 第三 1.陆昌勤，凌文辁，方俐洛。管理自我章价 1.徐小燕，张进辅.情绪智力理论的发展效能感与一般自我效能感的关系[J]心值观综述[J西南大学学报，人文社会科学理学报.2004.36(5).586-592 和情版.2002,28(6)：77-82 2.彭正敏，林绚辉张继明，车宏生绪管 2.李红菊，许燕，张宏字.情绪劳动研究情绪智力的能力模型[J].心理科学进第3 理的回顾与展望.中国临床心理学杂志，展，2004,12(6)：817-823 2007.1540.409-411 3.陶沙，刘霞.认知倾向在大学生压力与 3.陆昌勤.工作倦怠研究及展望.中国心负性情绪关系中的中介作用「门，中国理卫生[J],2004,(3)：206-207. 心理卫生杂志，2004,18(2)：107-110 4.于斌，组织行为学).南京大学出版社，2007年. 3

3 三、推荐教材及阅读文献（包括按章节提供必读文献和参考文献）教学进度安排教学周章节名称必读文献参考文献第 1 周第一章组织行为学概述、个体特征 1.斯蒂芬.P.罗宾斯.组织行为学[M].孙健敏译.中国人民大学出版社，2012(14 版).（推荐教材） 2. Linda Kester. Erik Jan Hultink, KristinaLauche.Portfolio, decision-making genres: A case study.Journal of Engineering and Technology Management. 2009,26:327–341. 3. Agneszka Lipinska-Grobelny and Katarzyna Wasiak. Job Satisfaction and gender identity of women managers and non-managers. International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health 2010,23(2):161 - 166. 1．王积瑾主编,管理学[M]，浙江大学出版社，2007.第 1 章,第 2、3 节. 2．斯蒂芬·P.罗宾斯：管理学（第 10 版）[M].黄为伟译，中国人民大学出版社，2011. 3. 罗宾斯.组织行为学（第 14 版）笔记和课后习题详解.http://bbs.pinggu.org/thread-31 24948-1-1.html（登陆后下载）第 1 周第二章态度、满意度、人格 1.石伟.国有企业员工离职意向影响因素的实证研究[J].江海学刊,2005(3):81 2 卢嘉，时勘. 如何调查员工满意度 [J]. 人力资源技术管理, 2001, (1):15 3.徐志超，甘怡群，郑庆章.“华人工作相关人格量表的编制、意义和作用” [J]. 心理学报 2000,32（4）,443-252. 1. 李成文. 企业员工满意度测评方法及实证研究. 四川大学学报(哲学社会科学版) [J], 2005, (5) :34-37. 2.杨真龙.论提高员工工作满意度[J]. 中国科技信息，2006，（1）：54 [3.邓雪. 论企业员工满意度的提升 [J]. 商业研究，2003,（2）：63 第 3 周第三章价值观和情绪管理 1.徐小燕，张进辅.情绪智力理论的发展综述［J］西南大学学报,人文社会科学版.2002，28（6）：77-82. 2.李红菊，许燕，张宏宇.情绪劳动研究的回顾与展望.中国临床心理学杂志， 2007，15(4) ：409-411. 3.陆昌勤.工作倦怠研究及展望.中国心理卫生[J]，2004，(3) ：206-207. 1.陆昌勤，凌文辁，方俐洛。管理自我效能感与一般自我效能感的关系［J］心理学报，2004， 36（5）：586-592. 2.彭正敏，林绚辉，张继明，车宏生。情绪智力的能力模型［J］.心理科学进展，2004，12（6）：817-823 3.陶沙，刘霞.认知倾向在大学生压力与负性情绪关系中的中介作用［J］.中国心理卫生杂志，2004，18（2）：107-110 4.于斌,组织行为学{M}.南京大学出版社， 2007 年

第四1.徐青英.知识型员工的激励)，当代1.关培兰.组织行为学].中国人民大经济.2006. (9) .86 学出版社003 2.蒋勤峰，姜红玲.非薪酬激励的模式探 2.许嘉平.博弈论在企业薪酬决策中的个析.中国人力资源开发[J门.2006(1). 应用刀.中南财经政法大学学报第4 决策 3.王瑛瑛，阮飞.有效激励在人力资源管2007(2)：84-85. 理中的运用，中国高新技术企业[刀，2008.3.林格伦辛格一波帕尔.员工激励的实周动机机。践与案例.郭存海译中国经济出版社， 2005年 4.刘听.薪酬管理.中国人民大学出版社.2007. 第五上.孙海法.领导策略与团队管理组织行为5.王青编著.团队管理).孙健敏主学[.中山大学出版编.现代实用管理技能系列，企业管理出群研究0.中国人民大学出版社.2011. 6.孙健敏，吴铮编著.管理中的沟通) 第5 体团队 3.梅雷迪恩·贝尔滨著，郑海涛译，管理企业管理出版社，2004. 周团队-成败启示录，机械工业出版社，2001. 7.孙健敏，徐世勇编.管理沟通[们.清华与沟 4张剑锋，析闭队角色理论及建指导性大学出版社，2006 青海师专学报（社会科学），2002年第期 120-122. 第六1.杜红、王重鸣.领导-成员交换理论的研.好编著.如何进行冲突管理，北京大音究与应用展望.浙江大学学报（人文社会科学出版社，2005年1月领学5).2002（6).73-7q 2.管理技能开发，大卫A.威坦等著导王春勇编著博弈论的诡计D0.中国发王垒等翻译.清华大学出版社，200 第6权展出版社，2007. 3.张兴祥.工会组织缺位下的工人个人周力谈判博弈[J].财经科学2007(4)：冲突 74-77. 与谈判第七1.G..霍夫斯坦德著.跨越合作的障碍- [美]彼得·圣吉著.第五项修炼[，上海多元文化与管理[.陈平译.科学出版社，三联书店，1998年7月第2版. 组织 1996. 33.帕特·乔恩特，马尔科姆·纳著结 .石伟著.组织文化（第2版）.复旦陆长怀、孙红英、杨洁译跨文化管理大学出5计.2009年1目构 0.东北财经大学出版社，1999年8月第上.石伟，公共部门核心价值观的理论与实第7 一版周人力[人力资源研究与实践206年，第的翰·科特、詹姆斯·赫斯克特著，曾申资源3期管理加里，德斯勒著.刘析等译.人力资源管理李晓涛校译.组织文化与经营业绩).华夏出版社，1997年1月第1版. 与组[0.中国人民大学出版社，2012年第10版，织文化

4 第 4 周第四章知觉与个体决策动机机。 1. 徐青英.知识型员工的激励[J]．当代经济．2006，(9)：86 2.蒋勤峰，姜红玲.非薪酬激励的模式探析.中国人力资源开发[J]．2006（1）. 3.王瑛瑛，阮飞. 有效激励在人力资源管理中的运用，中国高新技术企业[J]，2008. 1.关培兰.组织行为学[M].中国人民大学出版社,2003. 2.许嘉平.博弈论在企业薪酬决策中的应用 [J]. 中南财经政法大学学报 2007(2):84-85. 3.林.格伦辛格一波帕尔.员工激励的实践与案例.郭存海译.中国经济出版社， 2005 年. 4.刘昕.薪酬管理[M].中国人民大学出版社.2007. 第 5 周第五章群体、团队与沟通 1.孙海法.领导策略与团队管理组织行为学[M].中山大学出版社, 2003，7-113. 2.马俊杰等.高校领导团队能力建设研究研究[M]. 中国人民大学出版社.2011. 3.梅雷迪恩·贝尔滨著，郑海涛译，管理团队-成败启示录，机械工业出版社，2001. 4.张剑锋，浅析团队角色理论及其指导性，青海师专学报（社会科学），2002 年第 1 期， 120－122. 5.王青编著.团队管理 [M].孙健敏主编.现代实用管理技能系列，企业管理出版社，2004. 6.孙健敏,吴铮编著.管理中的沟通[M]. 企业管理出版社，2004. 7.孙健敏,徐世勇编.管理沟通[M].清华大学出版社，2006 . 第 6 周第六章领导、权力、冲突与谈判 1.杜红、王重鸣.领导-成员交换理论的研究与应用展望.浙江大学学报（人文社会科学版），2002（6）:73－79。 2.王春勇编著.博弈论的诡计[M].中国发展出版社,2007. 1．王好编著.如何进行冲突管理,北京大学出版社，2005 年 1 月 2．管理技能开发，大卫•A. 威坦等著. 王垒等翻译.清华大学出版社，2004 3.张兴祥.工会组织缺位下的工人个人谈判博弈 [J]. 财经科学 2007(4) ： 74-77. 第 7 周第七章组织结构、人力资源管理与组织文化 1. G..霍夫斯坦德著.跨越合作的障碍--- 多元文化与管理[M].陈平译.科学出版社， 1996. 1．石伟著.组织文化（第 2 版）[M].复旦大学出版社，2009 年 1 月. 2.石伟，公共部门核心价值观的理论与实践 [J].人力资源研究与实践.2006 年，第 13 期. 加里·德斯勒著.刘忻等译.人力资源管理 [M].中国人民大学出版社,2012年第10版. [美]彼得·圣吉著.第五项修炼[M].上海三联书店，1998 年 7 月第 2 版. 33. 帕特·乔恩特，马尔科姆 ·华纳著, 陆长怀、孙红英、杨洁译.跨文化管理 [M].东北财经大学出版社,1999 年8 月第一版约翰·科特、詹姆斯·赫斯克特著，曾申李晓涛校译.组织文化与经营业绩[M].华夏出版社,1997 年１月第 1 版