深程地位 眼程光学专业是我校借签西方发达国家经验、结合我国国情，于1988年率先在我国创 立的特色专业。该专业隶属于医学，是将我国传统银科学和西方现代视光学进行有机整合而 成的交叉专业。我校是我国恩程光专业高等教育的创立者，经过几十年的发展和建设，己经 建立了比较完整的具有中国特色的暴视光学数育体系，锅盖了跟视光学从博士、顾士、七年 制本碳联读、，五年制木科到三年制专科各个层次的专业教育，目前己经成为我国眼锐光学专 业教有层次最完整、专业建设较为完善的学校。我校目前己经拥有国家科技都省部共建国家 重点实验室培育基地、卫生部程光学研究中心、卫生部视觉科学研究重点实验室、卫生部眼 科学国家领推续医学教育基地。新江省“重中之重”重点学科等等与眼视光学有关的标志性 平台。 001年，我校银视光学学科带头人里佳教授组织的“创建中国眼视光学教育模式的研 究与实置”获得了国家教学成果二等奖：2002年，眼视光学专业被列为浙江省重点建设专 业：2004年"中美合作办学联合培养限视光学博士”获得浙江省高等教育教学成果一等奚。 专业误程《角膜接触镜学》被评为国家精品课程：205年我校主编，由人民卫生出版社出 饭的适用于我国眼视光学本科教学的2本眼祝光学系列数村成为教育部“十五线划”系列 教材，207年又有五本银祝光专业教材获教育部“十一五”线划教材立项。眼视光专业所 在学科至今己连线4轮技列为浙江着高校重点学科。2006年成为浙江省“重中之重”重点 学科。我校取视光学院是卫生部唯一推荐申报国家重点实险室的单位，2006年被国务院学 位办批准为博士点。 以温州医学院为代表的教育模式，敲国际学术界、数育界广泛赞誉并称为眼视光学高等 教育的“中国温州核式”。在国内，这一模式己经得到了广泛的推广，中山大学（中山医科大 学)、因川大学（华西医科大学），复且大学（上海医科大学）、中国医科大学、首医科大学 等近0所国内知名大学粉纷参黑我校的这一高等教有模式，建立了限视光学专业。《临床验 光学》是眼视光专业的临床核心课程之一，被列为优秀课程。在限视光专业的发展背景下成 为我国该专业核心误程的明导者。 取程光学院目前拥有总面积达1.2万平米的科研教学大棱，是目前国内该专业领域数学 科研面积最大的缘合棱。目前该科教大楼总实验室仪器设备总值己达700余万元，己经拥 有世界一流的硬件设熊和巨大的发展空间，其中限视光专业学生教学实验室总面积800多平 方米，配备了本专业各类数学设备，置视充分吸引和刊用各种社会货源，从不同果道获得货
课程地位 眼视光学专业是我校借鉴西方发达国家经验、结合我国国情，于 1988 年率先在我国创 立的特色专业。该专业隶属于医学，是将我国传统眼科学和西方现代视光学进行有机整合而 成的交叉专业。我校是我国眼视光专业高等教育的创立者，经过几十年的发展和建设，已经 建立了比较完整的具有中国特色的眼视光学教育体系，涵盖了眼视光学从博士、硕士、七年 制本硕联读、五年制本科到三年制专科各个层次的专业教育，目前已经成为我国眼视光学专 业教育层次最完整、专业建设较为完善的学校。我校目前已经拥有国家科技部省部共建国家 重点实验室培育基地、卫生部视光学研究中心、卫生部视觉科学研究重点实验室、卫生部眼 科学国家级继续医学教育基地、浙江省“重中之重”重点学科等等与眼视光学有关的标志性 平台。 2001 年，我校眼视光学学科带头人瞿佳教授组织的“创建中国眼视光学教育模式的研 究与实践”获得了国家教学成果二等奖；2002 年，眼视光学专业被列为浙江省重点建设专 业；2004 年“中美合作办学联合培养眼视光学博士”获得浙江省高等教育教学成果一等奖， 专业课程《角膜接触镜学》被评为国家精品课程；2005 年我校主编，由人民卫生出版社出 版的适用于我国眼视光学本科教学的 12 本眼视光学系列教材成为教育部“十五规划”系列 教材，2007 年又有五本眼视光专业教材获教育部“十一五”规划教材立项。眼视光专业所 在学科至今已连续 4 轮被列为浙江省高校重点学科，2005 年成为浙江省“重中之重”重点 学科。我校眼视光学院是卫生部唯一推荐申报国家重点实验室的单位，2006 年被国务院学 位办批准为博士点。 以温州医学院为代表的教育模式，被国际学术界、教育界广泛赞誉并称为眼视光学高等 教育的“中国温州模式”。在国内，这一模式已经得到了广泛的推广，中山大学(中山医科大 学)、四川大学(华西医科大学)、复旦大学(上海医科大学)、中国医科大学、首都医科大学 等近 20 所国内知名大学纷纷参照我校的这一高等教育模式，建立了眼视光学专业。《临床验 光学》是眼视光专业的临床核心课程之一，被列为优秀课程，在眼视光专业的发展背景下成 为我国该专业核心课程的引导者 。 眼视光学院目前拥有总面积达 1.2 万平米的科研教学大楼，是目前国内该专业领域教学 科研面积最大的综合楼。目前该科教大楼总实验室仪器设备总值已达 7000 余万元，已经拥 有世界一流的硬件设施和巨大的发展空间。其中眼视光专业学生教学实验室总面积 800 多平 方米，配备了本专业各类教学设备，重视充分吸引和利用各种社会资源，从不同渠道获得资
源发展教学，目黄思找光专业学生教学实验中心质产总价植1000余万，已发展成为目前我 国该专业设随最齐全的教学实验中心： 在发展的战略上。我校的方针为“借船出”，“情鸡生蛋“搭台用戏”“筑果引风”“借 梯上楼”，积极利用一切资源。为限视光专业教学实验室的发展创造良好机会和条件。吸引 各类社会条件和资徽投入办学是我校建设眼视光专业教学实验中心的最大特点，由于取视光 学科在国内外的学术影响力及较高的学术地位，吸列了国际上各类著名大公司和骑国企业粉 纷前米如盟和合作，自1995年开始，不断新建和扩建了数十个银祝光专业教学实验室。其 中与《临床验光学)相关的教学实验室如日本T00N林式会社，添置专业缘合整光设备10 套，扩建了视光学技能实验丝：日本NEK公可以及香港地球光学有限公可等。均在我院建 立了验光学教学实验室，因此课程实验室达到近160平米，用有专业设答16套，价值近四 百万元。这些货源的充分利用和吸引，对《临床险光学》课程实验数学质量的迅速提高和课 程建设提供了优质的平台。 夏科医生视光学知识技能2002-07-02-001，国家级1类学分壁教项目学习班，共举办 三期：2002年12月20日-23日，全国各地学员30人.2003年10月9日一10月12日，全 国各地学员25人：200g年12月15日一2月19日，全国各地学员12人，2003年12月， 经卫生部、全国继续医学教有委员会审核批准（全摆委发2003第11号），成为国家级摆线 医学教有基地，针对中缓职称以上的卫生技术人莫，面向全国开展国家级雅续医学教育。五 年来开展与验光学有关的各类相关在眼培训课程18次。学员来白全国各地86人，为我国 该专业临床在职继续医学教有酸出了一定的页献。目前： 1.我院是国家卫生部祝光学研究中心： 2.卫生部视觉科学重点实验室，国家科技部省都共建国家重点实验室培有基地建立在 我院： 3,眼视光学科是渐江省“重中之重”的重点学科和 4,创立了眼视光学教育的“中国模式” 5.课程为我院首创并在课程设计上独具特色： 6,教学人员国际化，误程负责人和主讲人为美国新英格兰视光学院酯床博导成博士。 7.集聚了国际相关工业或大学的资源。建立了国际一蓬的视光学实验蜜。专供学生实 习： 8,完整的教材体系，主编教材为国家“十五”规划教材系列之一，已被各医科院校推 广使用：
源发展教学，目前眼视光专业学生教学实验中心资产总价值 1000 余万，已发展成为目前我 国该专业设施最齐全的教学实验中心。 在发展的战略上，我校的方针为“借船出海”，“借鸡生蛋“搭台唱戏”“筑巢引凤”“借 梯上楼”，积极利用一切资源，为眼视光专业教学实验室的发展创造良好机会和条件。吸引 各类社会条件和资源投入办学是我校建设眼视光专业教学实验中心的最大特点，由于眼视光 学科在国内外的学术影响力及较高的学术地位，吸引了国际上各类著名大公司和跨国企业纷 纷前来加盟和合作，自 1995 年开始，不断新建和扩建了数十个眼视光专业教学实验室。其 中与《临床验光学》相关的教学实验室如日本 TOPCON 株式会社，添置专业综合验光设备 10 套，扩建了视光学技能实验室；日本 NIDEK 公司以及香港地球光学有限公司等，均在我院建 立了验光学教学实验室，因此课程实验室达到近 160 平米，拥有专业设备 16 套，价值近四 百万元。这些资源的充分利用和吸引，对《临床验光学》课程实验教学质量的迅速提高和课 程建设提供了优质的平台。 眼科医生视光学知识技能 2002-07-02-004，国家级Ⅰ类学分继教项目学习班，共举办 三期：2002 年 12 月 20 日-23 日，全国各地学员 30 人。2003 年 10 月 9 日—10 月 12 日，全 国各地学员 25 人。2003 年 12 月 15 日—12 月 19 日，全国各地学员 12 人。2003 年 12 月， 经卫生部、全国继续医学教育委员会审核批准（全继委发 2003 第 11 号），成为国家级继续 医学教育基地，针对中级职称以上的卫生技术人员，面向全国开展国家级继续医学教育。五 年来开展与验光学有关的各类相关在职培训课程 18 次，学员来自全国各地 826 人，为我国 该专业临床在职继续医学教育做出了一定的贡献。目前： 1．我院是国家卫生部视光学研究中心； 2．卫生部视觉科学重点实验室、国家科技部省部共建国家重点实验室培育基地建立在 我院； 3．眼视光学科是浙江省“重中之重”的重点学科； 4．创立了眼视光学教育的“中国模式”； 5．课程为我院首创并在课程设计上独具特色； 6．教学人员国际化，课程负责人和主讲人为美国新英格兰视光学院临床博导或博士。 7．集聚了国际相关工业或大学的资源，建立了国际一流的视光学实验室，专供学生实 习； 8．完整的教材体系，主编教材为国家“十五”规划教材系列之一，已被各医科院校推 广使用；
10.卫生部眼科学国家级继续医学教育基地，已举办多次验光学理论和技能培训
10．卫生部眼科学国家级继续医学教育基地，已举办多次验光学理论和技能培训